论述类文本论证特色ppt

1、论证的特色、论证包括论证结构和论证方法。 常见的论证结构为并列式、递归式、对照式。 论证有立论和论论两种方式。 常见的论证方法有实例论证、引用论证、比较论证、比喻论证等。 常见的提问法： (1)为什么以为例？ (2)把和相比的目的是什么？ (3)引用有什么作用？ (4)录用例子有什么作用？ (5)分段(文)使用了什么样的论证方法？ 请简单地分析一下。 (6)请分析什么地方的文字的方法和作用。 解答模式：运用的论据(或论证方法)具体说明(主要对论证方法，如果是比较论证，表示如何对比什么和什么)表现作用(论证的论点论证效果)。 在回答论证的论点时，有时回答论证的角度(例如，反面、类比、假设等)。

2、在回答论证效果时，不仅要支持这个论据和论证方法自身的效果，还要说明本文中论证的效果。 举例论证也称为事实论证，列举事例和数据来证明论点。 其优点具体，有助于读者容易接受，提高说服力。 引用论证又称为理论论证，引用别人的话，引用别人的观点、理论和关系论证来证明观点。 其优点是提高权威和说服力，丰富文章内容。 如果引用的是富有文化名言和文才的语言，就要增加文章的文化意义，使文章变得富有文才。 比喻论用人们熟知的东西、寓言、故事来比喻，用比喻的方法来证明。 其优点是将分类具体抽象化，使费解易懂，形象生动。 正反比较论证也称为比较论证，将正确的事和理和错误的事和理进行正反比较，使两者相反，形成强对比和

3、对比，达到论证目的。 其优点是能把事与理清楚对比，给人以强烈的刺激，留下深刻的印象，能更鲜明地强调单方面的性质，具有强烈的论证力。 正反比较论证有时与实例引用综合运用。 分析比较论证，重要的是找到比较点和比较的方向、角度。 在具体论证过程中，作者多不单独使用哪个论证方法，而是综合使用多个论证方法来达到论证效果。 这一点在分析论证的特色时值得注意。 (1)举个例子，1 .这个段落列举了“李白”、“曹操”和“怀素”、“杜甫”两个例子，分别证明了哪个论点？ a :这些例子都是作者观点的支持根据，不同的只是文章的形式，前者先表达观点再举例子，后者先举例子再总结。 李白、曹操两例证明“舞蹈是人的内心感情

4、的动摇，不由得挥手跳舞”。 举出怀素和杜甫两例，证明舞蹈能发现和升华自己的潜在审美意识和素养。 (2)引用论证2 .这个段落论证有什么特色？ 这种论证有什么作用？ a :用了引用论。 引用这些哲人、艺术家的发言是为了从各种角度证明“一个人的服装朴素，不能堂堂正正”的观点。 引言深刻，富有哲理，有力地证明了本阶段的观点。 (3)比喻论3 .这个段落把“所谓的先驱作品”比喻成“动画中的纸花，灯光阴影下的泡沫”，其目的是什么？ a使用比喻论证的方法，形象地指出这些作品缺乏生动的人生真实感的弊端来源于深圳许多“打工文学”“网络文学”作品所具有的真实生活，形成了表现真实心情的特征和鲜明的对比，进而形成了

5、“文学城市”应该存在的(4)比较论4 .这个文字认为项羽输给刘邦是有道理的，作者使用比较手法从什么方面论述了理由？ a :在胜利面前表现出的心情方面，刘邦志远大，项羽鼠目光炯炯。 在待人方面，刘邦大方，项羽气量狭小。(5)论证方法的综合运用5 .作者用哪个论证方法论述李杜诗学“体现了盛唐气象”？ 请根据文章进行简单的分析。 a举例论述：李白写黄河的诗句列举李诗的“雄奇”(或杜甫诗中常用的“天地”等词，引用诗句写杜诗的“大”体现了盛唐的气象。 引用论证：清人宋征壁抱真堂诗话引用舒章的话明确了杜诗体现的盛唐气象。 比较论：李白与杜甫相比较，他们的诗学体现了活力的盛唐气象。 文章中利用孔子弟子闵损的

6、例子有什么作用？ 孔子的弟子损失芦衣顺母是历史上的经典故事，关于他孝行的故事至今仍在民间流传。 本文利用该资料切实信赖论证，在更有说服力的同时，还引出以下讨论。 为“以家为本”提供肯定的实例在维持“家庭和谐”方面为读者提供参考、学习的榜样响应开篇，为尽孝是中华民族的传统美德提供事实论据引出以下议论。 “尽孝”先回“家” 5.简要概述文章的构思。 答：首先指出文学边缘化的原因，然后分析说现在的作家不注意读者的心情和需求，是文学边缘化的根本原因(或者是文学边缘化的根本原因是作家自己)。 并通过实例表明作家具有诚实、温柔、理解、悲伤的精神和品质，最后再次确认了文学需要诚实。 6.3段主要使用了什么样的论证方法？ 举鲁迅和路程很远的例子，目的是什么a :第3段主要用实例论证(事实论证)、比较论证、比喻论证等方法。 举出鲁迅和路遥的例子，说明以批判现在一些作家的诚实和温柔为目的的文学需要作家的温情和激励，需要读者的安慰和引导。 (或者回答“文学无论批判还是表扬，都需要诚实的温柔，需要理解和悲伤的心情”)7.以一位作家的作品为例，谈谈你对书的宗旨的理解。 a:(例1 )曹雪芹的温暖的情怀，描绘了大观园的女性们。 作者用平等的姿态、赞扬的眼光写下她们鲜明的个性和各自的才能，用悲伤的心情叙述她们不同的命运，真是“千红一哭，万艳一悲”。 这不仅