大红题心理咨询师心理测验学课程考试

1、心理咨询师心理测验学课程考试（25分钟）1、单项选择题（30题）1.（ ）是人格测验。1.韦氏量表2.罗夏测验3.SCL-904.SAS2.（）均是人格测验。1.16PF、SCL-902.MMPI、SAS3.EPQ、CPAI4.TAT、瑞文测验3.关于MMPI，说法错误的是：（ ）1.MMPI测验要求被试对题目作“是”、“否”回答。2.某维度T分在60以上（中国常模），可认为测试者在该维度上可能存在某种偏离。3.年龄在18岁以下的人不适宜进行MMPI测试。4.分析MMPI分数结果时，不仅要看各维度的标准分，还需结合得分剖面图全面分析测试结果。4.（）不是因为缩小了评定分数分布范围而使评定信度、

2、效度降低的误差。1.严格误差2.宽容误差3.趋中误差4.逻辑误差5.MMPI基本量表中共有14个分量表，其中（ ）是效度量表。1.疑病量表2.诈病量表3.精神病态量表4.偏执量表6.以下量表中，只能进行个别施测的是：（ ）。1.韦氏智力量表2.瑞文测验3.16PF4.UPI7.“先入为主，以偏概全”指的是评定量表中的（ ）。1.严格误差2.宽容误差3.光环效应4.逻辑误差8.SAS评定的时间范围是自评者过去（ ）的实际感觉。1.三个月2.两个月3.一个月4.一星期9.相对来说，心理测验中客观性最低的测验是（ ）。1.神经心理测验2.智力测验3.人格测验4.投射测验10.关于瑞文测验，说法错误的

3、是：（ ）1.瑞文测验是心理学家比较乐于采用的跨文化研究工具。2.瑞文测验的结果通常使用百分位常模表示。3.瑞文测验分标准性和彩色型两种。4.我国尚未对瑞文测验进行国有和有效修订11.在我国使用MMPI，当T分高于（ ）分时，可视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。1.2.3.4.12.让被试者通过绘画、游戏或表演来自由表露他的心理状态。这是使用了（ ）投射技术。1.联想法2.构造法3.表露法4.完成法13.团体测验的优势在于（ ）。1.可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。2.能够在短时间内收集大量资料。3.测验结果较个别测验准确可靠。4.临床上使用较多。14.SDS分（ ）评分。1

4、.3级2.4级3.5级4.7级15.对“标准化”概念理解正确的是：（ ）1.同一个测验，针对不同的被试者测验的条件也应该不同。2.标准化的目的是为使不同的被试者所获得的分数具有可比性。3.对理解能力较强的被试者进行测试时，主试者可将指导语进行适当简化，以提高测试效率。4.获取常模时，只要被试数量足够大，即可不按随机分层抽样的原则挑选被试。16.对心理测验看法正确的一项是：（ ）1.测试者可以根据两名被试在人格量表上的得分差异，确定他们在个性上的差异程度。2.心理测验有绝对零点。3.实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。4.测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比

5、较是才有意义。17.比率智商可以表示一个人的聪明程度，它（）。1.最早由韦克斯勒提出2.即使针对成人被试，仍能正确地反映实际的智力水平3.由斯坦福正式引入到“斯坦福-比内量表”的记分系统中4.可以使不同年龄者的智力水平相比较18.明尼苏达多项人格测验（MMPI）是根据（ ）编制的。1.逻辑分析法2.因素分析法3.经验法4.综合法19.使用TAT测验时，最重要的是（ ）。1.内容的分析2.有关形式分析3.症状分析4.情绪分析20.艾森克人格问卷（EPQ）中，反映被试者社会朴实或幼稚水平的是（ ）。1.维度E2.维度N3.维度P4.维度L21.使用罗夏测验时，（ ）提示被试者可能存在刻板的或不依习

6、俗的思维。1.整体反应2.空白部分反应3.特殊局部反应4.细微局部反应22.关于操作测验的特点，说法正确的一项是：（ ）1.操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。2.瑞文推理测验就是一个典型的操作测验。3.操作测验不受文化因素限制，因此适用对象更加广泛。4.被试在操作测验上的成绩受教育因素的影响比较大。23.（）不是心理测验的定义所包含的要素。1.行为样本2.标准化3.难度的客观测量4.效度的检验24.关于人格测验，下列说法中错误的是（ ）。1.人格测验主要分为自陈量表和投射测验两大类。2.投射测验主要探讨个体内在隐蔽的行为或潜意识的深层态度、冲动和动机。3.人格测量是测量一个人在一定

7、情境下经常表现出来的典型行为与情感反应。4.最著名的以经验法编制的人格测验是EPQ。25.1890年，（ ）在心理杂志上发表“心理测验与测量”一文，这是心理测验第一次出现在文献中。1.达尔文2.卡特尔3.高尔登4.比内26.SCL-90中，有9类因子结构，如（ ）。1.疑病2.社会内向3.精神衰弱4.偏执27.（ ）正式在测验中引用“智力商数”这一概念。1.施太伦2.韦克斯勒3.推孟4.比内28.对常模的理解，正确的是：（）1.只要掌握常模资料，就可以对分数做出确切合理的解释。2.常模的功能是给测验分数提供一个用于比较的标准。3.任何测验都有常模。4.一个测验只能有一个常模。29.对不同测验分

8、数进行比较时，说法错误的是：（ ）1.两个来自不同测验的分数不能直接比较。2.量表测量的内容不同是分数不具可比性的重要原因。3.分数不能比较的原因还可能与常模团体不同有关。4.即使将两个测验都对同一样本施测，做线性等值转换后，两个测验的分数仍然没有比较的可能性。30.EPQ中E量表的高分特征是（ ）。1.情感易于冲动2.人格外向，可能是好交际，渴望刺激和冒险3.人格内向4.不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定。2、多项选择题（20题）1.在解释分数时，应当注意的是（ ）。1.测验成绩受多方面因素影响2.不同测验的分数不能直接加以比较3.测验必须具有一定的信度和效度4.测验必须具有足够

9、高的难度2.常用的自评量表有（ ）。1.90项症状清单2.抑郁自评量表3.焦虑自评量表4.主题统觉测验3.心理测验的性质包括（ ）。1.间接性2.相对性3.客观性4.主观性4.罗夏测验的记分因素有（ ）。1.反应的部位2.反应的决定因素3.反应的内容4.反应的普遍性5.下列说法正确的是（ ）。1.应用评定量表的效果与评定者是否受过严格的专业训练有关2.应用评定量表的效果与量表编制的好坏有关3.评定的等级越细越好4.不同的量表适合于不同的对象6.属于投射测验的是（ ）。1.罗夏墨迹测验2.主题统觉测验3.艾森克人格问卷4.行为风格问卷7.心理测验的保密涉及到（ ）。1.测验内容2.测验结果3.测

10、验目的4.个人隐私8.正确对待和使用测验，必须做到（ ）。1.测验者必须具有一定资格2.必须慎重选择测验量表3.对测验分数给予正确解释4.与被试建立良好的协调关系9.在心理咨询中使用心理测验时，（ ）。1.心理测验是分析求助者心理问题的重要工具2.为保证对测验结果解释的准确性，心理测验必须由咨询者本人来实施3.心理测验在咨询和心理治疗过程中必不可少的一个环节4.心理测验最好在咨询关系尚未建立之前实施10.EPQ量表中所依据的人格结构维度包括（ ）。1.E（内向外向）2.N（神经质）3.P（精神质）4.L（掩饰性）11.使用逻辑分析法编制的人格测验有（ ）。1.爱德华个人偏好量表（EPPS）2.

11、詹金斯活动调查表（JAS）3.显形焦虑量表（MAS）4.明尼苏达多项人格测试（MMPI）12.瑞文测验的类型包括（ ）。1.标准型2.彩色型3.普通型4.高级型13.在心理咨询和治疗中，常用的人格测验有（ ）。1.MMPI2.EPQ 3.韦氏量表 4.比内-西蒙量表14.使用因素分析法编制的人格测验有（ ）。1.16PF2.SCL-903.EPQ4.MMPI15.投射技术分为（）。1.联想法2.构造法3.表露法4.完成法16.关于行为样本的说法，正确的有（ ）。1.行为样本是指根据某些条件所取得的标准样本。2.行为样本是能够反映被试者行为特征的一组行为。3.行为样本可以反映某些心理功能的全部。

12、4.取样研究有效与否，关键在于样本的代表性。17.常见的客观化测验编制方法有（ ）1.逻辑分析法2.因素分析法3.经验法4.综合法18.对智力的描述正确的是：（ ）。1.智力在童年期迅速增长2.智力在青春期增长缓慢3.智力约在25岁达到顶峰4.老年期开始下降19.测验按测验材料的性质分为（ ）。1.智力测验2.文字测验3.操作测验4.图形测验20.解释测验分数时应考虑的因素包括：（ ）。1.测试前的学习、经验和历史事件2.测验的情境3.测验后的重大生活事件4.被试者的遗传特征通心理学考试题（25分钟）1、单项选择题（30题）1.对影响能力发展的因素描述错误的一项是：（ ）。1.遗传力对能力发展

13、的影响具有决定性2.遗传决定了能力发展的可能的范围或限度3.环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度4.教育是能力发展的关键2.心理现象可分为（ ）和人格两大类。1.性格2.心理过程3.情绪情感4.需要3.属于外部感觉的是：（）。1.味觉2.运动觉3.平衡觉4.机体觉4.巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。下列各项中，引起第一信号系统条件反射的刺激物是：（ ）。1.口水2.铃声3.食物4.灯光5.以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的：（ ）。1.第一信号系统和第二信号系统2.反射、反射

14、弧和反馈3.操作性条件性反射4.动力定型6.皮亚杰的认知研究所采用的临床技术实际上是一种（）。 1.观察法2.谈话法3.问卷法4.实验法7.不能够反映注意分配的是（ ）。1.边听讲边做笔记 2.自言自语 3.边吃完饭边看书4.自拉自唱 8.以下对需要论述错误的一项是（ ）。 1.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 2.需要不一定具有对象。 3.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上。4.需要是推动有机体活动的动力和源泉。9.个体早期的想象大部分是（ ）。 1.幻想 2.无意想象 3.有意想象 4.空想 10.很多感觉都能发生适应的现象，而（

15、）则难于适应，因为它具有保护性的作用。1.嗅觉2.痛觉3.触觉4.味觉11.下列属于个性心理特征的成分有（）。 1.能力 2.需要 3.动机 4.信念12.韦伯定律是指差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数，用公式表示就是II=K。其中I是：（ ）。1.原来的刺激强度2.差别阈限3.韦伯常数4.绝对阈限13.以下对思维理解正确的是：（ ）。1.思维是人脑对客观事物直接的、概括的反映，它能认识事物的本质和事物之间的内在联系2.思维不能对未直接感知的客观事物进行反映3.思维不能对没有发生的事件作出预见4.思维的概括性表现在它可以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识14.对意识这一概念描述

16、正确的是：（ ）。1.从无意识到意识是一个连续体2.对自身行为的评价并不属于意识的范畴3.个体对外部实物的觉知是知觉的作用，与意识无关4.睡眠和梦与意识无关15.小脑不能够（ ）。1.维持身体平衡2.调节肌肉紧张度3.实现随意和不随意运动4.整合情绪体验16.白炽灯灭了，眼睛里还会看到明亮的灯泡的形状，对这一现象是：（ ）。1.感觉对比2.视觉后象3.联觉4.感觉适应17.关于注意，以下说法不正确的一项是（ ）。1.注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意是一种心理状态。2.注意可以反映事物和事物的属性。3.注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心，并加以维持。4.18.暖

17、色的东西看上去显得大，有视觉膨胀的作用，这是感觉的（ ）现象。1.彩色对比2.感觉适应3.联觉4.感觉后象19.下面关于情绪理论正确的一项是：（ ）1.詹姆斯和兰格的情绪外周理论，强调情绪与外界环境变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生时的作用。2.坎农认为情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的间脑。3.美国心理学家沙赫特提出情绪认知理论，认为情绪的产生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，认知过程起决定作用。4.汤姆金斯和伊扎德认为，情绪是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，不是一种独立的心理过程。20.下面对动机论述正确的一项是（ ）。1.动机

18、是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。 2.动机可以直接地观察，观察不到的可根据个体的外部的行为表现加以推断。 3.需要是在动机的基础上产生的。 4.同一行为可以由不同的动机引起；不同的活动也可由相同的或相似的动机引起。但总的来说，动机和行为的效果总是趋于一致的。21.斯金纳对条件反射进行研究候，提出了（ ）。1.第一信号系统和第二信号系统2.反射、反射弧和反馈3.操作性条件性反射4.动力定型22.获得性需要是一种（ ）。1.自然需要 2.社会需要 3.物质需要 4.精神需要23.惯用右手的人，左半球的 ( ) 能力占优势。1.情绪的表达和识别2.言语3.

19、音乐4.美术24.在各种感觉适应的现象中，（ ）是感受性提高的过程。 1.光适应2.暗适应3.嗅觉的适应4.痛觉的适应25.（）1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。1.冯特2.费希纳3.韦伯4.艾宾浩斯26.从情绪的状态来分可将情绪分为心境、激情和应激，下面对其描述正确的是（ ）。1.心境持续的时间短的只有几小时，长的可到几周、几个月，甚至更长的时间。2.心境是对某一事件的特定体验。3.应激可以提高人的自我防御能力，对人的身体肯定有好处。4.激情是一种积极的情绪状态。27.听觉的适宜刺激在： ( )。1.20000赫兹3.2020000赫兹4.2

20、0020000赫兹28.以下对需要论述错误的一项是：（ ）。1.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求2.需要不一定具有对象3.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上4.需要是推动有机体活动的动力和源泉29.以下关于心理学派及其代表人物的说法中，正确的一项是：（ ）。1.冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表。2.弗洛伊德是新精神分析学派的代表。3.皮亚杰是格式塔心理学派的代表。4.华生是机能主义心理学派的代表。30.情绪可以驱动有机体从事活动，提高人的活动的效率，这是指情绪的（ ）功能。 1.适应功能2.动机功能3.组织功能4.信号功能2、多项选择题（

21、20题）1.有关意志叙述正确的是（ ）。1.意志是有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。2.意志行为的基本阶段主要有准备阶段和执行阶段。3.意志行动动机的冲突一般有双趋式冲突、双避式冲突和双重趋避式冲突等形式。4.在意志的执行阶段要不断审视自己的计划，以便及时修正计划，保证目标的实现。2.以下对遗忘的理解正确的是：（ ）1.对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘。2.遗忘的进程是先慢后快的。3.德国心理学家艾宾浩斯提出了著名的保持曲线。4.保持曲线是指保持量与间隔时间关系呈正加速型的曲线。3.研究心理学的原则有（ ）。1.推理的原则2.辨证发展

22、原则3.理论联系实际的原则4.客观性原则4.下面意志的品质叙述正确的是（ ）。 1.意志的自觉性是指对行动的目的有深刻地认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。 2.意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的品质。与这种品质相反的失优柔寡断和卤莽草率。 3.意志的坚韧性是指坚持不懈地克服困难，永不退缩的品质，这种品质又叫毅力或顽强性。与这种品质相反的是动摇和执拗。 4.意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力，又叫自制力。与这种品质相反的是任性和怯懦。5.表象的特点有（ ）。 1.典型性2.抽象性3.形象性4.概括性6.人格由（ ）组成。 1.能力 2.气质 3.性

23、格 4.意志7.以下属于意识状态的是（）。1.睡眠2.梦3.动机4.需要8.有关言语和语言理解正确的是（ ）。 1.语言是人们用以思维和交际的工具。2.言语是社会现象，语言则是人的心理活动的过程。3.言语要借助于语言才能实现；语言只有得到人们的使用才是活的语言。4.语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。9.气质类型的特点有（ ）。 1.气质具有稳定性与可塑性 2.气质类型没有好坏之分 3.气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率 4.气质类型影响性格特征形成的难易和对环境的适应10.对表象的理解正确的是（ ）1.见多识广的人，表象的内容也更丰富。2.表象的直观形象性像感觉，概括性像思维。3.表象给形象思维提供素材。4.表象是感知向思维过程的中间环节。11.“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”，这是：（ ）。1.温度觉的适应2.感觉适应3.嗅觉的适应4.暗适应12.对知觉不同种类论述正确的是（ ）。 1.对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉叫空间知觉2.时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。 3.运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。 4.错觉是在特定条件