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文档简介

1、解一元一次方程（一） 合并同类项与移项,授课人：王舒婷 指导教师：鲁琼映 授课班级：初16级（6）班,复习回顾,1.等式 两边同时 ，可得 ，这是根据 。,2、等式 两边同时 ，可得 ，这是根据 。,3、回忆一下等式的性质是什么？,减去3,等式的性质1,乘 （或除以-6）,-2,等式的性质2,创设情境，引入新知,请欣赏下面这首诗： 太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼； 一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中； 剩下十五围着我，共有多少请清算。,解：根据诗的内容，设共有 只鸭子，可列方程为,思考：这样的方程应该怎么解呢？,合并同类项得,化系数为1,分析：解方程，就是把方程变形，变为 x = a（a为常数）

2、的形式.,例题讲解,例1 解下列方程：,例题讲解,例1 解下列方程：,例题讲解,思考：方程 的两边都有含 的项（ 与 ）和不含字母的常数项（20与-25），怎样才能使它向 （常数）的形式转化呢？,再探新知,利用等式的基本性质，我们可以对上面的方程进行如下的变换，观察并回答：,思考： （1）与原方程相比，哪些项的位置发生了改变？哪些没变？ （2）改变位置的项的符号是否发生了变化？没改变位置的项的符号是否发生了变化？,改变了符号,新知梳理,归纳：等式一边的某项变号后移到另一边，叫 做移项。,移项要注意： 1.移项的根据是等式的基本性质1。 2.移项要变号，没有移动的项不改变符号。 3.通常把含有未

3、知数的项移到方程的左边，把常数项移到方程的右边。,新知梳理,解一元一次方程的过程又可以归纳如下：,移项,合并同类项,系数化为1,归纳：移项法则是根据等式的性质1得到的，化系数为1则是根据等式的性质得到的。,闯关，Les go!,1、下面的移项对不对？如果不对，应该怎样改正？（抢答）,X,X,2、解下列方程。,解：移项，得,合并同类项，得,解：移项，得,合并同类项，得,系数化为1，得,题目难度加大，你是否继续闯关？,Yes,No,3、当 为何值时，单项式 与 的差仍然是单项式？,3、当 为何值时，单项式 与 的差仍然是单项式？,(*) 哇，你好厉害啊！,大神求指教！n(*)n,哼不好意思啊，我不小心也做出来了！()/啦啦啦,不错，比我厉害！,牛！,我没有做出来，蓝瘦香菇/(o)/,Congratulations!,恭喜你闯关成功！,课堂小结,（1）谈谈这节课你学到了什么？ （2）解一元一次方程的步骤是什么？依据呢？,作业

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