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文档简介

图形的认识,第4章,几何图形,4.1,现实世界充满了多姿多彩的图形. 我们怎样从数学的角度来认识图形呢？,小学阶段，我们已经初步认识了长方体、正方体、圆柱、球、点、线段、三角形、四边形等，它们都是从各式各样的物体外形中抽象出来的图形，我们把这种图形统称为几何图形.,有些几何图形的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形，例如，长方体、圆柱、圆锥、球等.,观察图形，它们分别与哪种立体图形对应？,像图（a）（d）这样的立体图形叫棱柱.,像图（e）这样的立体图形叫棱椎.,有些几何图形的各部分都在同一个平面内，它们是平面图形，例如，点、线段、直线、三角形、长方形、圆等.,图中所示的各交通标志中，分别包含有哪些平面图形？,虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是相互联系的，立体图形中某些部分是平面图形，如正方体的每个侧面都是正方形.,从不同方向看立体图形，往往会得到不同形状的平面图形.,看不同侧面，看到的是长方形或正方形；,如图，整体上看，我们看到的是长方体；,从长方形或正方形中，我们还可以看到点、线段.,长 方 体,有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形.,1. 请你分别说出从下列实物中能抽象出的立体图形.,棱椎,长方体 球体 正方体,圆柱体,多边体,2. 下图中的图案分别由哪些平面图形构成

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