数学人教版七年级上册4.3.1角教案.ppt

1、我们今天会得到什么？欢迎来到数学公园，体验探索未知世界的乐趣。4.合作探究：角度测量；3.动态定义和特殊角度；2.角度的静态定义和表达；1.生活的角落；5.课堂考试；7.任务；6.总结；单身教师：李；4.合作调查：1。生活的角落，5。班级考试，7。作业，6。摘要，单人：柴胡一中老师：李，生活中的角落，找出下一栏哪一幅画有角落图像，判断下列哪一幅图是角落，()、()、()、()，想一想。(1)你能指出画角的边和顶点吗？(2)上一节中所学的拐角两边的数字是什么，它们的位置关系是什么？(3)你能描述什么几何叫做角度吗？O，A，B，想一想，请交流一下，一个角度是由两条具有共同端点的光线组成的图形。顶点

2、，射线，射线，边，边，角的定义(1)，静态角的定义，角的顶点，角的边，角的内部请告诉我你的意见。哦，这个角落叫什么名字？那么如何表示一个角度呢？请交流，o、a、b、a1、a2、m、f、a、c、e、f、p、 AOB、 a1ma2、 fac、 e pf、o、m。你能表达它们吗？O，A，B，C，1，2，3，答案：AOB，1(),2(),角符号，数字，或希腊字母，(。(3)用数字表示角度，在顶点附近画一条弧，并写出数字。例如，1，1，(4)用希腊字母表示，在顶点附近画一个弧，并写出希腊字母。例如 ，但必须只有一个角，以这个字母为顶点。1。用下列表格表达图片中的角度。正确的是_ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _(填写所有你认为正确的序号。)，练习1， ，2。用不同的方法显示图片中的角，并填写下表：2，1，b，a，d，c，e， bad， BCE， 2，一个角也可以看作是一条光线绕一个端点旋转形成的图形。角度的内部部分，角度的定义(2):开始边的定义，结束边的定义，动态定义，0，A，B，如果角度的结束边继续，角度的测量单位：1=60=3600，度，分和秒。1的60分之一是1分钟，标记为“1”，1的60分之一标记为1秒，标记为“1”。角度测量工具：量角器，角度单位为度，分和秒。此外，还有一个弧度系统，这是军事上常用的。1弧度=5717441秘密=，测量角度，填空：1圆角=1直角=

4、1=1=, 360，180，60，60，绘图：用三角尺画300。38.15=;36 =3815=，300，18000，38，9，0.6，0.01，38.25，练习2 (1)如果 为51度26分37秒，则称之为 =_ _ _ _ _ _ _ _。1.回答：1800，1200，750。2。回答：(1)2100/，126000/，(2)不相等。38015/38.150=3809/，560，30060，380，0.1560=9，3660，0.660，1560=0.25，51026/37/，你真棒，1。下列陈述是正确的(2)角度由光线旋转；干得好，3。下列对角线被错误地理解：(a)一个角可以用三个大写字

5、母来表示，顶点字母写在中间，两边的点写在两边；任何角度都可以用顶点字母来表示；一个角度有时可以通过在顶点附近加一个弧来表示，并且可以加一个数字来表示；一个角有时可以用在顶点附近加一个弧和加希腊来表示，(b) 2就是b；3是C，4。判断下列陈述是否正确：、非常聪明，5。如图(1)所示，角度33601由三个大写字母表示；2是；3是_ _ _ _ _ _ _。(2)可以用一个大写字母表示的角度是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _， EDB或 EDC， 2。角度2的定义：一个角度可以被看作是一条光线围绕其端点从一个位置旋转到另一个位置而形成的图形。光线旋转通过的平面

6、部分称为角度的内部。你在这个班学到了什么？射线OA绕点O旋转360度，并返回到其原始位置，形成的角度称为。O，B，A，当光线OA绕点O旋转180度后，当结束边OB和开始边OA在一条直线上时，形成的角度称为；当光线OA绕点O旋转90度后，当末端边缘OB垂直于起始边缘OA时，形成的角度称为。B，直角，直角，圆角，直角，直角，圆角，0，3。表达角度的四种方式。角度测量采用60位十进制，作业，1。练习题3，2，4.3练习题1和2，请欣赏：天使的魅力，祝你的同学们。角度的大小与边的长度无关！课后探究(1)，课后探究(2)，如果AOB中没有光线，图片中总共有个角。如果AOB中有一条光线，则图中有总共个角度。如果AOB中有两条光线，则