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文档简介

1、课题导入,细心观察图片，有没有我们学习过的数？还有哪些数你不理解它所表示的意义？,备课教师： 黎小寒,1.1 正数与负数,目标引领,1.理解正数与负数的概念,会判断一个数是 正数还是负数；,2.学会用正负数表示具有相反意义的量, 并体会引入负数的必要性.,5分钟后,期待你的精彩回答,独立自学,阅读课本P1-P3练习上面的内容,思考下面的问题： 1.什么是正数？什么是负数？0是正数或负数吗？ 2.你能举出一些用正负数表示数量的实例吗？ 提示：认真阅读课本，重点内容用笔画下来，注意联系实际问题来理解正数和负数的概念.,引导探究,1.正负数的意义： _的数叫做正数，_ 的数叫做负数.,大于0,2.为

2、什么引入正数和负数的概念？,为了表示实际生活中具有相反意义的量.,你能列举出实际生活中一些具有相反意义的量吗？,正数前加上“”（读作负）号,0既不是正数也不是负数.,0常用来表示某种量的基准，它是正数与负数的分界.,引导探究,进球5个 收入200元 卖出200股 高于海平面196米 盈利200元,低于海平面123米 亏损500元 支出600元 失球2个 买进600股,2.将下列具有相反意义的量用线连接起来,1.读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数? +9，-22, 50, 0， ，-3.14，0.001，-2010,引导探究,3.如果高于海平面200米记作“+200米”， 那么低于海平面

3、200米记作“ ”. 4.如果向东走3km,记作3km，那么 向西走2km，记作 . 5.如果将盈利1万元，记作+1万元， 那么-2万元就表示 2万元. 6.(1)“小王前进了6步”可以说成“小王后退了_步”. (2)“收入增加-55元”的意思是 . (3)今年比去年利润增长-10的意义 是 .,-200米,2km,亏损,-,收入减少55元,今年比去年利润减少10%,引导探究,7.指出下列问题中的“基准”，再用正、 负数表示问题中的量. （1）正午前2h与正午后3h； （2）某水文站的水位平均每天下降2cm，一天前、一天后的水位分别该如何表示？,-2h,+3h,+2cm,-2cm,8.光盘的质量标准中规定：它的厚度为 （1.2 0.1）mm是合格品，表示这种光 盘的标准厚度是 mm ，加工要求 最厚不超过标准尺寸 mm，最薄不低于 标准尺寸 mm.,1.2,0.1,0.1,你有什么收获或疑惑？,目标升华,当堂诊学,1.如果收入10元记作+10元，那么下列各量分别表示什么意义？ （1）+120元表示 ， 365元表示 ； （2）-500元表示 . 2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m， 那么水位下降3m时的水位变化记作 m. 水位不升不降时，水位变化记作 m. 3.某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注的尺寸为1000.5,(mm),这里的0.5代表什么意思？合

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