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文档简介

有趣的标点,趣味语文,自读自悟：,1.默读书上第44页的内容，思考：课文介绍什么？ 2.你学习后有什么感受？,启发：,标点小，作用大。,交流展示：,课前布置学生收集关于趣味的语文知识。 （可以是名人轶事，可以是幽默搞笑的故事，也可以是关于标点的文章。） 1.小组内交流。 2.集体展示。,拓展学习：,对！牛弹琴 有一次，周恩来总理同国民党政府谈判。在我方义正词严面前，对方不但不接受，反而说同我方谈判是“对牛弹琴”！周恩来总理当即灵机一动，利用对方抛来的词语，将计就计，巧妙地回敬了对方：“对！牛弹琴！”,秀才收生,古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要多收报酬。他出了一则告示：“ 米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来了是一种读法，富子弟来，又是一种读法。 你能在不同的位置上点上标点，指出它的这两种读法吗？,一封家书,从前有个外出做生意的人，他给父母写了这样一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了信，结果一个笑，一个哭。 读后笑了，因为是这么读的： 读后哭了，因为是这么读的： ,

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