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文档简介
1、穿越2017,三年级x班xxx组,年历的制作,我们研究的问题是：,应该如何制作年历呢？,设计2017年年历，我们要了解哪些年月日的知识？,一年几个月，大月、小月的区别？ 什么是平年、什么是闰年,制作年历需要注意什么？,如何制作2017年年历？,E.F展示作品成果,A.B从书本查找资料，上网利用“百度”搜集资料,全体成员共同 探究制作,小组成员分工,C.D归纳整理数据并记录,1、搜索相关年月日的知识，了解年月日的来历和它们之间的关系。知道平年、闰年。 2、搜集各种各样的年历，了解怎样制作年历以及年历制作的一些细节问题。 4、利用收集的数据归纳整理出设计方案，便于决策. 5.共同制作年历,我们来完
2、成,1、我们知道了，一年有12个月，大月31天、小月30天。二月特殊。 2、2016年是闰年，二月29天。 3、一年中每个月的天数是有规律的. 4、年月日的由来,通过上网、查阅书籍、询问老师，我们发现了,年月日知识表,我们把相关知识收集起来,设计成总表:,我们通过观察各种年历发现：,1、 年历要有一个主题,并要标明“2017年”字样。 2、要把12个月的日期都写出来，每个月又以星期来编排。 3、月份的元旦即第一天要与2016年的最后一天相衔接,2016年最的一天是星期六。 4、后一个月的第一天一定要与前一个的最后一天衔接准确。 5、在年历上要显示出有意义的节日。,小组合作：,根据归纳，整理的制作年历的相关知识，我们设计制作年历的方案（手抄报）,手抄报,手抄报,1、开始初,选好主题制作年历,并要标明“2008年”字样。 2、制作过程中,要注意把12个月的日期都写出来，每个月又以星期来编排。后一个月的第一天一定要与前一个的最后一天衔接准确。 3、产品（年历）的形式可以卡片，也可以做成 单独的日历， 4、我们小组以节日为主题，设计出来的年历，并把星期六用绿色标记、星期日用红色标记.,通过以上学习，我们决定开始动手了。,我们看看年历范例,看我们的学习成果,1、展示我们的成品，（插入
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