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文档简介

1、第21课时 欧姆定律,第21课时 欧姆定律,考 点 聚 焦,考点聚焦,冀考探究,考点1 探究:电流与电压、电阻的关系,控制变量法,电流与电压,电流与电阻,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,实物图如图甲所示 电路图如图乙所示,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,断开,最大,串,并,试触,量程,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,正,反,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,考点2 欧姆定律及其应用,正比,反比,UIR,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,之和,RR1R2Rn,之和,之和,nR0,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,考点3 伏安法测电阻,实物图如

2、图甲所示 电路图如图乙所示,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,电流表示数,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,知识纵横,串联“分压”与并联“分流”,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,第21课时 欧姆定律,冀 考 探 究,考点聚焦,冀考探究,类型一 探究:电流与电压、电阻的关系,例1 2013岳阳 在探究“电流与电阻的关系”的过程中: (1)连接电路时,开关应处于_(选填“断开”或“闭合”)状态。 (2)小明按图211甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是_(只填序号)。,断开,B,

3、第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,A电流表断路 BR断路 CR短路 (3)排除故障后,小明将5 的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5 V,电流表示数如图乙所示,为_A。,图211,0.3,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,(4)小明再分别换接10 、15 的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据。分析表一数据,可得出结论:保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成_比。,表一,表二,(5)小丽在做此实验时,每次只更换电阻,测得相应的电流值,如表二所示。根据表中数据,她无法得到与小明相同的结论,其原因是_。,反,没有保持R两端电压一定,第21课时 欧姆定律,考点聚焦

4、,冀考探究,命题角度: (1)控制变量法在探究过程中的应用; (2)实验原理及电路的设计; (3)实验过程中滑动变阻器的作用; (4)UI关系图象的绘制。,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,解 析 分析题意知,本题考查的是“探究电流与电阻的关系”,在连接电路时,开关应断开;根据两表的示数情况可知故障可能是电阻R断路;在探究过程中要采用控制变量的方法,即更换电阻后,控制定值电阻两端的电压不变,这样测出的数据才有意义。,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,类型二 欧姆定律及其应用,例2 2012安徽 有一种装饰用的小彩灯,如图212a所示,它的内部由一个定值电阻与灯丝并联而成,等效电

5、路如图b所示。已知灯丝的电阻R110 ,定值电阻R21000 。,图212,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,(1)求这个小彩灯的电阻。(结果保留一位小数) (2)若将一个小彩灯接在电压为1.5 V的电源两端,求通过灯丝R1的电流大小。 (3)如图c所示,将数十个小彩灯串联后接在电压为U的电源两端,均正常发光(图中只画出3个,其他未画出)。若其中一个灯的灯丝断了,其他小彩灯的亮度如何变化?写出你的判断依据。,答案:9.9 ,答案:0.15 A,答案:其他小彩灯变暗。因为当其中一个灯的灯丝断了,该小彩灯的电阻变大,其他小彩灯电阻不变,总电压不变,与该小彩灯串联的其他每个小彩灯分得的电压变

6、小,亮度变暗。,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,命题角度: (1)对欧姆定律内容的理解; (2)运用欧姆定律进行简单计算; (3)利用欧姆定律解决生活中的电学问题。,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,解 析,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,类型三 伏安法测电阻,例3 2013淄博 小娟利用如图213甲所示的器材测量小灯泡的电阻,已知小灯泡的额定电压为2.5 V。 (1)请用笔画线代替导线将电压表正确接入电路。,图213,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,如图所示,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调到_(选填“左”

7、或“右”)端。电路连接正确后闭合开关,小娟发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,移动变阻器的滑片时,电流表的示数会变化,则故障可能是小灯泡_(选填“断路”或“短路”)。 (3)故障排除后,小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象,如图乙所示。由图象可知,小灯泡正常工作时的电阻是_。当小灯泡两端的电压为1 V时,小灯泡的电阻是_。进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻不断变化,这是因为灯丝的电阻随温度的升高而_(选填“增大”或“减小”)。,左,短路,8.3,5,增大,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,命题角度: (1)实验原理及电路设计; (2)实验过程中的基本环节,包括电路连接、设计数据记录表格、分析论证等; (3)实验方法和过程的评估,故障处理,误差分析。,第21课时 欧姆定律,考点聚焦,冀考探究,点评 伏安法测电阻是各地中考的高频考点。本题综合考查了电路的连接、电路图、数据的记录与处理、电路故障的分析等,是一道常规考题。,解 析 分析题意知,小灯泡的额定电压为2.5 V,故电压表应选择小

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