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文档简介

1、,2 匆 匆,义务教育课程标准实验教科书六年级下册,三河镇苋麻二小 陈继芸,散文是作者抒写情感、心灵的文学样式。写散文就是为了表达自己。 它形式松散，但所表达的主旨却不散。,我会读： 跨过 溜走 闪过 逃去如飞 伶伶俐俐 头涔涔 泪潸潸 茫茫然,导读提示： 1、默读课文，画出描写时间匆匆流逝的词、句，仔细品读。 2、从这些词、句中，你品味出了什么？在书上批注。,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， 有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为 什么一去不复返呢？是有人偷了他们 罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己 逃走了罢：现在又到了哪里呢？,燕子去了，有再来的时

2、候；杨 柳枯了，有再青的时候；桃花谢 了，有再开的时候。,燕子去了，有再来的时候；杨 柳枯了，有再青的时候；桃花谢 了，有再开的时候。 太阳落了，（ ）； 朋友散了，（ ）； （ ），（ ）； ,但是，聪明的，你告诉 我，我们的日子为什么一去不 复返呢？是有人偷了他们 罢：那是谁？又藏在何处呢？ 是他们自己逃走了罢：现在又 到了哪里呢？,燕子去了， 有再来的时候； 杨柳枯了， 有再青的时候； 桃花谢了， 有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返呢？ 是有人偷了他们罢： 那是谁？ 又藏在何处呢？ 是他们自己逃走了罢： 现在又到了哪里呢？,在默默里算着，八千多日子已经从

3、我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,朱自清(1898-1948)，毕业于北京大学，1922年3月发表匆匆。中国现代著名散文家、诗人，清华大学教授。他的散文语言精炼、情感丰富，被誉为“现代散文典范”。他一生勤奋，出版著作百余部，共二百多万字。代表作有荷塘月色、背影等。,在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。,于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。,我会写： 你们那四千多日子又是怎么溜走的呢？学着朱自清先生的写法，抓住生活中

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