甘肃省定西市二年级下册数学专项复习卷(七):解决问题、探索规律_第1页
甘肃省定西市二年级下册数学专项复习卷(七):解决问题、探索规律_第2页
甘肃省定西市二年级下册数学专项复习卷(七):解决问题、探索规律_第3页
甘肃省定西市二年级下册数学专项复习卷(七):解决问题、探索规律_第4页
甘肃省定西市二年级下册数学专项复习卷(七):解决问题、探索规律_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、甘肃省定西市二年级下册数学专项复习卷(七):解决问题、探索规律姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 填空。(共16分) (共6题;共16分)1. (2分) 张老师带领44名二年级学生乘车去公园划船 (1) 所有人都有座,车上有_排座位? (2) 张老师买了50瓶水,分给车上每人一瓶还剩_瓶? (3) 到达公园他们至少租_条船? 2. (4分) 想一想,最大能填几? (1) 8_44 (2) _960 3. (2分) 计算。 257299=_19401762=_4. (2分) 饲养小组养了19只黑兔,16只白兔 _5.

2、(2分) (2019一下京山期末) 有31个苹果,每10个苹果装一袋,可以装满_袋,还剩_个苹果。 6. (4分) (2020三上温县期末) 卡片上两数的和是_,差是_ 二、 选择。(15分) (共5题;共15分)7. (3分) (2019四下射阳期中) 比三千万少一万的数是( ) A . 二千万B . 三千九百万C . 二千九百九十万D . 二千九百九十九万8. (3分) 看图回答 _=_(盘)_(个)答:能放_盘,还剩_个竹笋.9. (3分) 下面的等式成立的是( )。 A . 46185418(4654)8B . 2000-178-3222000-(178-322)C . (37125)

3、837125810. (3分) (2014庐江) 346=54,如果被除数和除数同时扩大100倍,余数是( ) A . 4B . 400C . 4000D . 4011. (3分) (2019三上东莞期中) 三位数加三位数,和不可能是( )。 A . 两位数B . 三位数C . 四位数三、 根据算式补充问题并解答。(15分) (共1题;共15分)12. (15分) 根据下面的提示填写表格。 跳绳的比踢毽子的少78人。跑步的和踢毽子的共有246人。 四、 根据统计表回答问题(16分) (共1题;共16分)13. (16分) 下面是六(1)班的测验成绩单,请你帮老师做一下统计吧!五、 解决问题。(

4、38分) (共5题;共38分)14. (5分) 解答题 (1) 我们班共47人,6辆这样的小汽车能一次运走吗? (2) 带了50元钱,都买同一个区的票够买几张? 15. (9.0分) (2020三上镇原期末) 学校礼堂共有800个座位。一次报告会,女生去了345人,男生去了428人。礼堂的座位够不够?如果够坐,还有多少个空座位?如果不够坐,还差多少个座位? 16. (7分) 有30位客人,至少需要几张这样的桌子? 17. (12分) 看图回答 18. (5分) 166的商是循环小数,这个小数从小数点右边第一位到第一百位各个数位上数字之和是多少? 第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空。(共16分) (共6题;共16分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 选择。(15分) (共5题;共15分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 根据算式补充问题并解答。(15分) (共1题;共15分)12-1、四、 根据统计表回答问题(16分)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论