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文档简介

1、分数的初步认识,认识几分之一,伊通镇第五小学 ：郜杰,平均每人可以分到2个月饼。,有4个月饼，平均分给你和悟空，每人分几个？,有2个月饼，平均分给你和悟空，每人分几个？,平均每人可以分到1个月饼。,有1个月饼，平均分给你和悟空，应该怎么分？,平均每人可以分到？个月饼,这个月饼我们一人一半。,分数的初步认识,从中间分开，每人分一半。,把一个月饼平均分成两块，每块是这个月饼的一半，也就是二分之一，写作：,2份,1,2,把一个圆平均分成两份，每份是它的,2,1,把一个圆分成两份, 每一份一定是这个 圆的 对吗？,如果像这样分，能不能用二分之一表示？,2,1,分数线,分 母,分 子,读作：二分之一,请

2、同学们拿出一张正方形的纸，你能在这个正方形纸上创造一个 吗？,动手操作,我们师徒四人平均分，每人分多少？,把这个月饼平均分成4块，,每块是这个月饼的四分之一，写作：,分数 .,折一折,折出一个正方形的,1、 写：用分数表示下面各图的涂色部分。,拓展应用,分数的初步认识,几 分 之 一,说出四个动物住的房间各是大正方形的几分之一。,说出鸵鸟的房间是大正方形的几分之一。,你太棒了！,说出企鹅的房间是大正方形的几分之一。,你真聪明！,说出小猫的房间是大正方形的几分之一。,你说的非常正确！,说出公鸡的房间是大正方形的几分之一。,你真了不起！,同样大的图形，平均分的份数越少，每一份反而越大； 平均分的份数越多，每一份反而越小。,在 里填上“ ”或“ ”,在 填上“”或“”,比大小,这节课你学到了哪些知识？,1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。 3.把一个物体平均

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