2015-2016学年八年级科学浙教版上册课件：第一章第1节《地球上的水》

1、第1章 水和水的溶液,这是什么标志?,节水标志,为什么要节水呢? 是不是地球上水真的很少？,世界地图,水 球,水,地表约四分之三面积被水覆盖！,水很多，为什么还要节水？,第1节 地球上的水,想一想 说一说,2、你可以根据哪些现象或用哪些方法证明我们周围的空气中含有水？,1、请你谈谈对水的认识 。,活动1：根据下列水的分类情形说出分类的相应标准。,人类的生活、生产用水,地球上的淡水有多少？,30.06%,活动2: 根据下图说出各种水的比例 .,68.69%,一、水的分布：,海洋水： 96.53% 冰川水： 68.69% 水 陆地淡水： 2.53% 其他水体（P2） 地下淡水： 30.06% 湖泊

2、咸水和地下咸水： 0.94%,人类能利用的是淡水，而且淡水资源有限,将 进 酒 李 白 君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪。 ,这首诗的头两句说的是什么？有没有科学道理？,二、水的循环,蒸发,蒸发,凝结,水汽输送,降水,降水,蒸腾,地表径流,地下 径流,读图，说说水在自然界中是如何循环的？,在水循环的过程中，大气圈、水圈和岩石圈之间通过降水、蒸发、下渗进行水分交换，使地球各圈层紧密地联系在一起，并对各圈层之间的能量进行调节。 水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统。 世界上淡水资源就是由水循环产生的，海陆间水循环使海洋源源不断

3、向陆地供应淡水，滋润着土地、哺育着生命，使陆地水得以补充、淡水资源得以再生。,2、水循环的重要性：,4、人类在生产和生活中，常常通过对地表的改造，影响地球上水循环的过程。,最慢,最快,三、水资源的分布,可利用的水相当于该区域在一段时间内降水量和同期蒸发量之差，即可提供地表和地下径流的水。与该地区的水循环活跃程度密切相关。,三、我国的水资源,家乡的水资源丰富吗？,最缺水的地区在哪？,小结：我国水资源分布特点,1、空间上： 时间上:,2、我国人均水资源是世界水平的。属于贫水国。,东多西少，南多北少。,夏秋季多，冬春季少,年际变化大。,1/4,二、水与生命,1.水是生物生存所需的最基本的物质之一。,

4、水与生命 俗语：人能三日无粮，不可一日缺水。 你觉得有科学道理吗？,热带沙漠中的仙人掌为何有肥大的茎、小的叶刺(叶子退化)、发达的根系？,讨论,生物对环境的适应,思考：,有些动物不常喝水，是不是它们不需要水呢？如果需要，它们如何得到水的？请举例分析说明。,骆驼几天不喝水为何仍能在沙漠中行进？,生物体的含水量,3. 水是生命有机体的重要组成部分。,人体内食物的消化吸收需要溶于水、营养物质的输送靠血液、代谢产物的排出通过尿液。 植物的生长离不开水，植物通过根系吸收水份。水分进入植物体主要发挥三方面的作用： A.光合作用需要水分。 B.溶解土壤中的有用元素，使之能被植物根系吸收，并承担输送养分的任务

5、。 C.通过叶表面的蒸腾，调节叶表面的温度，避免叶面被太阳光灼伤。,一个健康的成年人每天平均约需水2.5升,4.生物的生命活动离不开水：,能力训练：根据表中提供的数据，将淡水各水体的比例在坐标中用条形图或扇形图表示出来。,占淡水总水源的比例（%）,冰川水 地下淡水 其他 水体名称,冰川水68.69%,地下淡水 30.06%,其他水体1.25%,30.06,100,资料：90年代以来，世界淡水资源日渐短缺，至1994年3月，大约有10亿人得不到充足的洁净饮用水供应。在全世界范围内，每天有6000到3.5万名儿童因缺乏饮用水或因缺水造成的后果而死亡。 讨论：地球表面分布了那么多水，为什么还会出现水危机？,链接：,4、 人口的剧增,2、 水污染严重,3、 分布不均匀（地区、季节）,出现水危机的可能原因 ：,1. 淡水资源有限,小结,地球上虽然有丰富的水，但96.53%是不能饮用的海水，淡水资源仅占全球总储水量的2.53% ，而绝大部分淡水是目前无法利