2016一年级上学期期中家长会

1、沟通心灵 共同成长,一（1）班家长会,感谢,衷心地感谢大家在百忙之中抽出时间来这里和老师一起探讨孩子的教育成长问题。,衷心地感谢你们平时在工作上对我的支持和理解,咱们一年级一班的孩子得到学校领导和所有老师的肯定和表扬，我想这枚军功章也有咱们家长的功劳。,（一）班级近况简介 我们班现在共有31名同学。低年级常规教育是相当重要的。就好比一棵小树苗，开始如果歪着长，以后就直不了，开始是直着长，以后就会变成参天大树。所以我一开始就狠抓学习、行为习惯养成教育。在孩子们眼里都觉得班主任老师相当厉害。,四位小班长,学习小组长,进步之星,通过做老鹰捉小鸡的游戏学习几个和第几,拔河游戏：学习 =,两位数减一位数

2、口算让学生动手操作，体验口算过程,相信孩子、静等花开,今天，孩子们已经考完试了，那瘦弱的肩膀熬过这大半个学期不容易，无论成绩高低，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的话一开始就灿烂绽放；有的花需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心的呵护自己的花看着慢慢长大，陪着她沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子静等花开，。也许你的种子，永远不会开花，因为他是一棵参天大树！,取的好成绩的也不要沾沾自喜，要再接再厉！,期中检测,语文：本试题全面考查学生的语文综合素养，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问

3、题的能力，促进学生语文能力和非智力结构不断完善。 2.试题难易适度。内容大多是平时练过、做过的题型，主要检测学生对汉语拼音、基本笔画、所学汉字的掌握情况。对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考查。如：“按声母顺序写”、“我能照样子，拼一拼，写一写。”象形字等能使程度稍差的学生看到自己半学期努力的成果，增强答题的细心。,数学：从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过口算、填空、判断、选择、动手画等完成。第二类是综合应用，主要是考看图列算式题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都面面俱到、独具匠心，试题深入浅出。包括看图列式-一图四式和根据图写算式等。本次试卷

4、共有五大题题。各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题,正确看待孩子的考试 ： 1、考得好，说明前一阶段的知识掌握得好；考得不好，说明前一阶段在学习知识上有漏洞 。 2、如何补洞：首先分析原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。 3、如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地对待考试了。也会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一没考好就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。,感谢

5、你们能从百忙之中抽出时间到校参加家长会，谢谢你们对学校工作的支持,1.课堂常规有变化,2行为习惯、文明礼仪有变化,3知识掌握成绩有变化,课堂上自觉遵守纪律，坐端正，个个精神抖擞，积极举手回答问题声音洪亮，课下自觉准做好课前准备等,老师的爱：,1.上课总点你名，不是你不优秀，而是帮助你更优秀。 2.严管你，不是老师要求高，而是这个社会要求越来越高。 3.批评你，不是你的错不可原谅，是提醒你和大家要注意。 4.公开说你，不是不给你面子，阳光透明是对所有人的保护。5.不理你，才是真的放弃你。 -严格是爱，唠叨也是爱，因为爱你们所以才严厉！ 。,几点教育建议,娇生不能惯养,生活条件日渐优越的今天，父母

6、长辈为了让下一代舒适快乐成长，对孩子百依百顺，在吃穿玩各个方面满足孩子的愿望，不让孩子受一点委屈，孩子过着衣来伸手饭来张口的生活，在今后的成长道路上一旦受到挫折，就不能自信勇敢坚强的面对困难。家长对于孩子们的无理取闹行为要及时制止,从小培养他们养成良好的学习生活习惯。,替孩子写作业做法不可取,幼小衔接非小事，适应变化莫轻视,一、影响因素： 1、入学成熟水平 2、从幼儿园到学校，孩子的世界两重天 3、输在起跑线上的恐惧 4、智力投入大，自理要求低,二、对策： 1、保护孩子学习的好奇心 2、注重孩子的习惯培养 3、家长积极关注，孩子快乐上学 4、借助微信平台与老师及时联系,牵手两代第一、二讲,存在

7、问题： 1.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。 2.少数男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐吵闹，安全问题令老师担忧。有时小伙伴之间会发生一些碰撞摔伤问题，孩子之间你碰碰我，我碰碰你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，如果偶尔出现这种情况，老师会及时解决。 3、 自我管理能力较差，做功课时不能集中精神，总要弄一些“玩”的小插曲，白白浪费时间，时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无耐性，精神易分散等。,培养孩子高质量的学习习惯： 1、及时预习、复习的习惯。（回家后，家长和孩子要交流学习情况，及时进行总结和

8、表扬点滴进步。重视复习巩固，每日读书，听写。） 2、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。（要想保证学习效率，就要养成按时按老师的要求完成作业的习惯，经常不能按时完成学习任务，拉下越来越多。） 3、每日按课程表整理书包的习惯。（每日按课表整理书包，带齐学习用品也很重要，很多孩子晚上不按课表整理书包，结果第二天上课时连书都没有。） 4、上课专心听讲的习惯。养成独立完成作业的习惯。,培养阅读习惯的最佳期是7-9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质

9、和美德。 阅读的厚度决定人的高度。,需要家长配合的方面：,控制好上学放学时间及业余时间，尽量避免孩子缺课。,严格控制孩子的零花钱。,3.每个学生至少准备5支铅笔、五个拼音本、5个演草本,2块橡皮，不能用自动笔。,5、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。,需要家长配合做几件事： 1、学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。 2、读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样。 3、提醒孩子在写作业时，不要边写边玩，边吃边玩，要手和脑结合，不能机械抄写。 4、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心

10、学习，家长千万别自己忙着上qq聊天微信聊天不顾及孩子的学习如果孩子书写很差，您必须看着做。孩子写作业，您只须读题，提醒“认真书写仔细思考”。不要养成孩子一做题就叫家长的习惯。 5、多表扬树立自信心。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。,虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习

11、成绩！,尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。,需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是35个孩子，而不是1个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有不足之处。 所以，希望各位家长要多理解，多支