吉林省伊通满族自治县高中数学第一章空间几何体1.1.1柱锥台球的结构特征学案无答案新人教A版必修220201212368（通用）_第1页
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文档简介

1、1.1.1柱.锥.台.球的结构特征教 学内 容教师个案学生笔记学 习目 标1. 知识与技能：认识柱锥台球结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构2. 过程与方法：通过学生自主探究，合作探究培养学生的动手探索的能力3. 情感态度与价值观：通过数学活动，体会数学知识与现实世界的联系。学 习重 点让学生感受大量空间实物及模型，概括出柱，锥，台，球的结构特征学 习难 点空间立体感的培养学 习方 法自主合作探究、多媒体学习过程学习过程一、 探究新知(一)阅读教材第23页，回答下列问题：1.空间几何体： .2.找一个多面体的实物，指出它的各个面、棱、顶点，想象它的对角线.（二）阅读教材第34

2、页，回答下列问题：1.画出三棱锥、三棱台，四棱锥、四棱台，并指出几何体的侧面、底面、侧棱，并在图中画出高.（注意标出几何体的顶点字母）2.棱柱、棱锥、棱台如何分类？（提示：如按底面多边形的边数分类、按侧棱与底面是否垂直分类等） 二、 新知应用 例1：请描述下列几何体的结构特征，并说出它的名称.（1）由5个面围成，其中一个面是四边形，其余各面是有一个公共点的三角形；（2）由7个面围成，其中两个面是互相平行且全等的五边形，其它面都是全等的矩形.三、当堂检测1.下列四个命题中，真命题是（）A.棱柱的面中，至少有两个面互相平行 ;B.棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面C.棱柱的任意两个侧面一定不平行D.棱柱的侧面是平行四边形，但它的底面一定不是平行四边形2.下列几何体中，不属于多面体的是 -( )A.立方体 B.三棱柱 C.长方体 D.球3.下列图形经过折叠不能围成一个棱柱的是( ) 4.从某个角度看一个几何体，看到的是一个圆，那么这个几何体不可能是( )A.圆柱B.圆锥 C.球D.棱柱5.关于棱台，下列说法正确的是（ ）.A.两底面可以不相似 B.侧面都是全等的梯形 C.侧棱长一定相等 D.侧面一定是梯形6.五棱锥是由多少个面围成的（ ）. A.5个 B.7个 C.6个 D.11个 四、学习小结1.棱柱、棱锥、棱台的结构特征.2.棱柱、棱锥、

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