高中语文《锦瑟》课件 语文版必修2

1、请欣赏:相见时难别亦难,李商隐：无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。,锦 瑟,李商隐,一、诵读:锦瑟,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。,诵读要求,本诗内容：回忆往事，情调低沉。 诵读要求：放慢速度，带一种迷惘的感觉。,名家论锦瑟,“义山的锦瑟等诗，讲的什么事，我理会不着但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。 梁启超中国韵文内所表现的情感 像锦瑟这类诗“没有定解也就是可以有多种解。”

2、他认为：“情种从锦瑟中痛感情爱，诗家从锦瑟中深得诗心，不平者从锦瑟中共鸣牢骚，久旅不归者吟锦瑟而思乡垂泪，这都是赏家与作者的合作成果。” 王蒙双飞翼,二、研究标题：“锦瑟”=无题？,教材注释：题目是截取篇首二字而成，实际上是无题诗。 你的看法 锦瑟一诗，表面上摘了首句的开头两字为题。但开头两句，却是直写锦瑟而引入正题。写锦瑟而占了全诗四分之一的篇幅，不可谓不重要。 “锦瑟”触发诗人的情思，引发诗人的感慨与回忆,“锦瑟”：欣赏本诗的路标。,作者是看到“锦瑟”而写此诗？ 作者是听到“锦瑟”而写此诗？ 作者是在写听乐感受？ 作者是在借乐寄情？ 所寄何情？ ,三、改写七绝：锦瑟,锦瑟无端五十弦， 一弦

3、一柱思华年。 此情可待成追忆， 只是当时已惘然。,再改为：五绝锦瑟,锦瑟五十弦， 弦柱思华年。 此情可追忆， 当时已惘然。,请解说这两首“绝句”的基本内容。,七绝锦瑟解说,锦瑟悠悠，为何竟有五十重弦？ 每一弦柱，令人追忆似水华年。 往日情怀，只待日后追思回忆， 当局者迷，当时悲欣一片云烟。,四、诗中“此情”为何物？,庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。,晓梦：恍惚迷惘之理想,春心：苦寻无果之悲哀,珠泪：优美感伤之意味,玉烟：朦胧虚幻 之结局,曾经有梦想，曾受相思苦； 梦与情思都破灭，惟余迷惘与泪珠,沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。,五、绝唱,李商隐才华横溢，

4、少有文名，抱负远大，受到当时权贵令孤楚赏识。但26岁时他与一位节度使王茂元的女儿相爱成婚，从此开始了一段至死不渝的爱情。但娶王氏使他不幸被卷入党争的漩涡，从此仕途坎坷，壮志成灰。 李商隐为爱情付出了沉重的代价。社会声望完全失去，被世人视为“忘恩负义”的无耻文人，这对一个渴望成功的男子具有极大的杀伤力！ 李商隐不甘就此罢休，于是告别妻子，长年在外奔波，但毫无结果。而妻子却在贫困中忧郁而死。,房中曲,忆得前年春， 未语含悲辛。 归来已不见， 锦瑟长于人。,锦瑟长于人,妻子死后三年，他又写了一首著名的思念爱妻的夜雨寄北： 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 从此，李商隐每逢七夕必有一诗，怀念当时欢爱，直到四十五岁去逝。,天鹅之歌,在一个寒冷的冬天，一代诗人走到了生命的尽头。他的耳旁想起了幽幽的锦瑟之曲，往事如云烟一样在心底弥漫开来，他提笔写下了锦瑟，并把它置于自己的诗集义山诗集中的第一篇 。 这是他一生的感叹吗？这是他政治、情感、艺术、人生的绝唱吗？ 让我们跟着相见时难的旋律一起诵读这首锦瑟，让我们和作者一同吟唱,