河北省邯郸市鸡泽一中2020学年高一数学下学期期末模拟考试试题（二）（通用）

1、河北省邯郸市鸡泽一中一年级下学期数学期末试题(二)首先是选择题(这个大问题有12个小问题，总共60.0分)1.已知，如果，那么A.1B。4D。2.A.学士学位3.通过系统抽样从2020个个体中抽取一个容量为50的样本，抽样间隔和随机拒绝个体数分别为A.40，5B。50，5C。5，40D。5，504.区间中的函数图是A.B.C.D.5.当甲、乙士兵进行射击比赛时，甲输的概率为0，乙输的概率为0，那么甲不赢的概率和甲、乙平局的概率分别为A.哥伦比亚特区华盛顿，6.一所高中的一班有54名学生。如图所示，该班期中考试数学成绩的频数分布直方图显示包括分数在内的学生人数为A.36B。27C。22D。117

2、.一所中学一年级有21个班，二年级有14个班，三年级有7个班。通过分层抽样从这些班级中选出六个班级。如果从所选的六个班级中随机选择两个班级进行进一步的数据分析，两个班级都是一年级的概率是A.学士学位8.运行程序框图如图所示。如果输出结果是36，输入它A.6B。7C。8D。99.两个人从一栋六层楼的底层进入电梯。假设每个人从二楼离开电梯的可能性相同，两个人在不同楼层离开电梯的概率是A.学士学位10.一家商店统计了每天进入商店的人数x和某一商品的交易量单位，得到了以下相应的数据：x10152025303540y561214202325从表中的数据来看，线性回归方程是，如果某一天进入商店的人数是75

3、，那么预计当天售出的商品数量将是A.47B。52C。55D。3811.要获得函数的图像，只需将A.向左平移单位长度。向右平移单位长度C.向左平移一个单位长度12.在中，AB边缘的中心线CO的长度为4。如果满足移动点p，最小值为A.英属哥伦比亚4D。16第二，填空(这个大问题有4个小问题，共20.0分)13.将十进制数51转换成二进制数_ _ _ _ _。14.如果你在区间中取一个实数，这个数是不等式解的概率是_ _ _ _ _ _。15.向量，它满足，并且，方向上的投影是_ _ _ _ _ _。16.如果已知满足钝角，则_ _ _ _ _ _。第三，回答问题(这个大问题有6个小问题，共72.0

4、分)17.简化：18.已知的非零向量满足和。如果，求矢量的夹角；在的条件下，得到的值。19.学生甲和乙的六次考试成绩如下：A998997859599B899390899290我画出了学生甲和乙六次考试成绩的梗概图；计算甲、乙学生考试成绩的方差，对甲、乙学生的考试成绩做出合理的评价.20.柜子里有3双不同的鞋子，随机拿出2双。记录事件A，表示“取出的鞋子不匹配”；事件B意味着“取出的鞋子都是同一只脚”；事件c表示“取出的鞋子是左右两边的，但不相配”。请列出所有基本事件；分别计算事件a、事件b和事件c的概率。21.让向量成锐角。如果为，则查找值；如果为，则找到的值。22.已知函数，其中，在的图像与

5、x轴的交点处，两个相邻交点之间的距离为，图像上的最低点为。解的解析公式；寻找单调递减区间；这时，值的范围被找到了。总是在期末复习答案回答1.A2。C3。A4。D5。D6。B7。A8.C9。C10。B11。A12。B13.14.15.416.17.解决方案：18.解决方案：一点再次，分裂点向量的夹角被分割分数19.解答：一、学生甲、乙六次考试成绩的茎叶图：、,，评价：a学生的平均水平高于b学生，但a学生的差异较大，表明a学生的表现不如b学生稳定。20.解决方案：我设置了三个不同点一共有6个，；事件c中包含的基本事件是，总共6。21.解决方案：这也是一个锐角，而且是负的,，可用,所以。22.解决方

6、法：从问题的含义就可以知道，因此，；图像的最低点是，和，；，点数没关系。单调递减的间隔是，分钟,也就是说，值范围被划分分析9.解答：问题总结的基本事件是：两个人各有6种不同的方法，所以有36种结果。当两个人在同一个楼层时，有五种结果。两个人离开同一层电梯的概率是：因此，两个不同级别的人离开的概率是：因此，选举：c。两个人有25种结果，同一层下两个人有5种结果。因此，这个事件的概率首先被计算出来，然后它可以由相反事件的概率得到。本主题研究可能事件的概率，从对立事件的概率开始解决问题的关键是一个基本主题。因此，可以通过将图像向左平移一个长度单位来获得函数的图像，所以选择：a。它可以用归纳法得到，即根据函数的图像变换规律，得出结论。本课题主要考察归纳法的应用，函数的图像变换规律，并统一这两个三角函数的名称，这是解决问题的关键，属于基本问题。12.解决方案：如图所示，移动点p满足，点p在线段co上。,当且仅当取等号。所以选择：b。如图所示，它由移动点p满足，这可以通过使用向量共线定理获得：点p可以通过使用线段co:上的基本不等式的性质获得。本主题研究向量的平行四边形法则、向量的共线定理、量积的运算性质、基本不等式的性质以及属于中级主题的推理能力和计算能力。中等程度的问题。16.解决方案：满足钝角，也就是说，或者，是一个钝角，而前一个假设显然不成立。,然后。所