《植树的牧羊人》

1、、七年级语文上(RJ )教育课件，十四植树的牧羊人，、新课程，引进教室总结、新课程，学生们，如果你面对这样荒凉的地方，你会做什么？ 今天我们一起进入荒凉的阿尔卑斯山脉，目睹牧羊人如何让这里成为幸福的绿洲。 教新课，预习有关课本的介绍，教新课，介绍乔诺，法国著名小说家。 1895年出生于法国南部的马诺斯克镇。 家里很穷。 16岁时辞去学校的工作，在当地的小银行谋生。 20-24岁的时候应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战，巩固了和平信念。 作品为人世之歌、庞神三部曲、屋顶上的轻骑兵和一个郁郁寡欢的国王，长篇小说屋顶上的轻骑兵被改编为电影。 背景链接，这个故事发生在20世纪初法国普罗旺斯地区的荒原

2、上。 在这里过着冷漠孤独的生活的人很少。 一个牧羊人一边放羊，一边每天种着100棵橡树。 因为气候不好，种了十万棵树，最终只能长成一万棵大树。 尽管如此，牧羊人也不气馁，不气馁，每天都种着树。 森林规模扩大，渐渐地，这个地区有雾、水分、小河、村、泉、笑，整个地区活了下来。 作者被老人的见识、心情、毅力感动，为纪念写了这篇文章。 慷慨() 干涸()间隙()工资()烧痕()薰衣草()丸裸() k？喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀喀可惜。 秃顶：形容草木、树叶、毛等没有被复盖的样子。 废墟：城镇和村子被破坏或受灾而荒废的地方。 干涸了：没有干

3、涸的水。 倒塌：建筑物和堆积物倒塌了。 不毛之地：草木不生长的地方。 宣传：宣传保密或不可为任何人所知。 散步。 根挖叶：比喻根挖、叶挖、叶挖、叶挖、叶挖、叶挖。 请考虑一下考虑一下。 微薄的数量很少。 教新课，首先读课文整体的感觉，1 .文章写“我”，拜访了牧羊人三次，分别看了什么样的画面。 访问牧羊人，画面一：被抛弃的村二访问牧羊人，画面二：绵延不断的森三访问牧羊人，画面三：教有活力的田野，新课，2 .读相关的词语，完成下表。 教新课程，“我打水，选橡子，种橡子。 荒野开阔，泉水的眼睛干涸，房子倒下，养蜂，一直种着树，樫、山毛榉、白桦树变成了林，看到了小河的水。 不，建了漂亮的农舍，泉水持

4、续流着，一万多人幸福地生活着。 3 .文中的牧羊人种了什么树？他是怎么种橡树的？种子树是用橡树、山毛榉、白桦首先认真地选择橡子，把装了橡子的袋子浸在水里，最后用铁棒在地面上钻孔，把橡子装在洞里，把土很好地埋起来。 教新课，教新课，英语中“牧羊人”是基督基督基督基督基督基督的基督教的意思。 文章中的牧羊人每天反复植树，把沙漠变成绿洲，给数万人带来好处，其行为就像救世的基督一样。 作者以“植树的牧羊人”为主题，包含着赞美的心情。 教新课，2 .文章的最后用了什么表达？ 最后一段使用讨论抒情的表现，作者表达了对牧羊人老人的尊敬之情，赞美牧羊人的毅力和无私奉献的品质，在内容上强调正文的中心，结构上与第

5、一段相同。 教新课，文章中的牧羊人给作者留下了什么印象？ 请从文章中找出相关句子并加以概括。作者评价了牧羊人的文章： (1)他虽然不怎么说话，但觉得他是个自信有决断力的人。 因为他在这个荒凉的高地上建了一座石家。 (2)尽管生活不富裕，牧羊人的外表却很清洁。 他的胡子刮得很干净，衣服和针一根一根仔细地缝，什么补丁都看不见。 战争对他没有一点影响，在这期间，他一直在种树。 教新课程，(4)从没想过只靠一个人的坚持和爱来改变自然。 (5)这个男人告诉我，只要身体的力量和隐藏的人品，就能把荒地变成肥沃的土地。所以，牧羊人是一个自信、意志果断、外表清洁、没有心根、有毅力、有爱心、有体力、慷慨无私的人。

6、 教我新课，1 .以下是文章中描写两个环境的句子，请观赏。 房间收拾得很干净，餐具洗得很干净。 地板上没有一点灰尘，猎枪也沾上了油。 炉子上还煮着一锅热汤。 写室内环境，强调清洁，侧面突出牧羊人勤奋能干，工作细致，清洁的性格特征。 教新课程，(2)那是六月的晴天，太阳快把人烤焦了。 在没有遮挡的高地上，风吹得人摇摇晃晃的。 狂风呼啸着打破房子的间隙，饥饿的野兽开始吼叫。 用(从修辞手法的角度来观赏)夸张和比喻的修辞，描绘阿尔卑斯山的恶劣环境，为“我”继续前进，寻找水源做铺垫，同时从侧面说明牧羊人植树是一项伟大的工程，塑造了牧羊人慷慨无私、顽强的形象。 教新课程，2 .根据要求，观赏下文中下划线

7、的语言。 (1)他停下来，用铁棒在地上挖了个洞。 然后，他轻轻地在洞里放入橡子，把土埋好了。 (不能删除句子中下划线的词语吗？ 说说你的意见。 )不能删除。 “轻轻地”一词表示牧羊人珍惜橡子，“礼貌”一词表示牧羊人写着填泥的认真。如果删除的话，就不能表示牧羊人一心一意地种了100个橡子。 教新课程，(2)这10万个橡子中，发了2万个芽。 这2万棵树苗中，近一半有可能被动物咬，或因什么想不到的原因而死。 剩下的一万棵树苗，在这片光秃秃的土地上生根，成长为大树。 (下面的句子中添加的数词起到什么样的作用？ )通过数字的对比，具体说明了苗木难以成活，从侧面诱发了牧羊人植树的辛苦。 教新课，3 .理解

8、以下句子的意思。 眼前的一切，不是什么先进的技术，而是由一个人的双手和顽强所创造的，就知道人类不仅能毁灭，还能像神一样创造。 这句话告诉我们，只要心里有一个好愿望，长期不懈地努力，一定能改变恶劣的生存环境，人类可怜的命运最终会改变。 教新课，植树的牧羊人，拜访牧羊人，画面1 :被抛弃的村子2 :访问牧羊人，画面2 :绵绵的森林3 :访问牧羊人，画面3 :活泼的田野，人定胜天，学习教室总结，植树的牧羊人，你的感想和启发是？ 用一句话概括。 /工作一定，不能中途停止。 以和平乐观的心情积极面对生活。 植树造林，绿化荒山，共同建造美好的房子。 提高环境意识，培养环境习惯。 。 扩大搬迁，杨善洲：退休后义务植树的22年曾是云南保山地委书记的杨善洲，于2010年10月病逝。 他从事革命近40年来，两袖清风，清廉履行职务，献身事业，一心为民。 1988年退休后，他自主地进入省城，放弃了享受晚年的机会，在大亮山扎根，义务植树造林，都在22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，捐赠了当地所有20万元的个性贡献奖，价值3亿元的林场也无偿上缴给了国家。 感动的中国评选委员陈淮说：“一个人给历史，给民族，给子孙留下什么？”杨善洲留下了绿色的树荫和精神！ 【颁奖语】绿色荒山，白发，他想给人们带来利益的老骥伏枥，不争气，他走向了未来。 清廉，从就任时献给你到最后一天。 6