人教版七年级生物课件

1、绿色圃中小学教育网,七年级上册生物学,学习要求： 1.上课认真听课，积极思考并举手回答问题。 2.按时按量完成老师所布置的课堂及家庭作业。 3.每个同学准备一支红笔，用于标记课本重要内容。 4.课前五分钟做好预习,课后五分钟做好复习.,绿色圃中小学教育网,1.生物学的概念：,生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 2.怎样学习生物学？ 学习生物学知识重在理解而不是背诵。,绿色圃中小学教育网,第一单元 生物和生物圈 思考：你能从这幅地球的图片上你能看到什么？,蓝色的是海洋，绿色的是森林和原野，白色的是云彩,绿色圃中小学教育网,第一章 认识生物 思考：什么是生物？生物有什么共同特征？怎样区分两

2、种不同的生物？ 观察是科学研究的一种基本方法，科学观察不同于一般的观察，体现在哪些方面?,绿色圃中小学教育网,第一章 生物的特征,书本上的机器人、生石花和钟乳石是生物吗？怎样判断一个物体是否有生命，生命有哪些共同特征？,绿色圃中小学教育网,教学目标： 一、知识目标: (一)、观察生物和非生物，比较它们的区别 (二)、举例说明生物具有的共同特征 、能力目标: 培养学生的观察能力,分析能力和交流能力 三、情景态度和价值观目标: 培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识 教学重点： 生物的共同特征 教学难点： 学会观察,绿色圃中小学教育网,思考： 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不能说出

3、什么是生物？ 大家可从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生物，哪些是非生物？ （同学们可思考，讨论并交流）,绿色圃中小学教育网,观察下面的图片 （比较生物和非生物）,绿色圃中小学教育网,观察下面的图片 （比较生物和非生物）,绿色圃中小学教育网,教师提问： 通过看上面的图片，能不能说出生物和非生物的区别？ 学生思考,讨论,交流,学生得出结论：_,绿色圃中小学教育网,观察下面的图片,思考:生物有哪些征?,1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸,绿色圃中小学教育网,3.生物能排出身体内的废物,绿色圃中小学教育网,4.生物能对外界刺激做出反应,绿色圃中小学教育网,5.生物能生长和繁殖,

4、植物能从种子发育成一棵植株，动物也能由小变大,绿色圃中小学教育网,6.生物都有遗传和变异的特性,遗传和变异造成了腊肠犬的短腿,绿色圃中小学教育网,想一想:生物还有什么特征? 7.除病毒外，所有生物都是由细胞构成的； 8.生物能适应环境和影响环境； 9.生物能进行新陈代谢。 以身边的生物为例,说说它具有这些特征吗？,绿色圃中小学教育网,学生小结本节课(从知识上,能力上和情感态度价值观上) 知识 能力 情感态度和价值观上 ,习题设计: 一、选择。 1、下列物体中属于生物的是（ ） 蝴蝶 珊瑚 蘑菇 智能机器人 卫星 A、 B、 C、 D、,绿色圃中小学教育网,、下列属于生物特征的是（ ） A、生物都能自由运动 B、生物都是由细胞构成的 C、生物都能生长和繁殖 D、生物都能进行光合作用 、下列不属于生命现象的是（ ） A、母鸡下蛋 B、雨后彩虹 C、大汗淋漓 D、稻浪滚滚 、下列生物的基本特征中，哪一项不是维持生物个体自下而上所 必需的（ ） A、从外界获得营养 B、排出体内的各种废物 C、繁殖后代 D、吸入氧气排出二氧化碳 二、小明同学说自己是生物，你认为他的说法有无道理？请你用足够 证据帮他证明（字数不超过80个字）,绿色圃中小学教育网,本节课总结： 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸