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文档简介

1、口语交际习作四,“生活即教育” -陶行知,生活的启示,自己观察本组的漫画，你看到了什么？想到了什么？他们会说些什么？和同学交流交流。,议一议、演一演：,演的要求： 1、语言清晰流畅；动作自然大方；表情丰富到位。 2、联系生活，合理演绎内容和启示。,注意:一定要融入角色中哦!,说一说：,通过演绎你得到了什么启示？,说的要求： 1、联系生活，讲清内容和说明启示（或帮助）。 2、语言清晰流畅，有条理。 3、自然大方，富有感情。,听的要求： 1、认真倾听。 2、有疑问可以问一问。 3、听后要评一评他说得怎样， 或说说自己听后得到的启示。,我不学了！学骑车太难了！,能玩便玩，作业明天再做！,我都会了！让

2、我玩玩吧！,一,二,三,儿子，快去学习！,用格言说说这些内容,怎样写,在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示。注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。,一件小事启示建议,一句格言启示建议,一幅漫画启示建议,平时我们搜集了很多的名言警句，你觉得哪些对你的启发最大？跟同学们交流自己的座名铭，并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。,根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。,老师寄语,

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