云南农业大学教案园林园艺学院蔬菜教研室课程名称无土栽培学第

1、云南农业大学教案园林园艺学院蔬菜教室课程名称：无土栽培学第一次上课时间年月日上课的对象院别：园林园艺学年班：园艺在这次的课中2课程类型理论课()实验课()文章的主题第一章绪论目的的要求1 .掌握无土栽培的基本概念、优缺点、主要应用领域。2 .了解无土栽培的发展历史和国内外发展现状。本节的重点无土栽培的优势、应用和问题。本节的难点比较国内外无土栽培的发展和特征。教育内容和程序重点()难点()疑问(？ (请参见。)时间分配(分钟)例/教具教育方法介绍：1 .教师的自我介绍2 .课程概述3 .教育要求教新课程：第一章绪论一、无土栽培定义优点缺点适用范围二、无土栽培的分类(1)无固体基质培1、水的转化

2、、深水流水培养技术、营养液膜技术、浮板毛管水培养技术2、雾培(2)固体基质培1 .基质种类：砾培、砂培、岩棉培、泥炭培等。2、基质放置情况不同：槽式基质培和袋式基质培3 .容器基质培4、有机生态型无土栽培5 .立体栽培三、无土栽培的历史、现状和趋势(一)历史1、萌芽时期2 .试验研究时期3 .生产应用时期4、大规模集约化、生产应用时期自动化(2)现状和趋势1、中国二、美国三、日本四、欧洲国家这次课的小节：5202525205幻灯片演示文稿软件幻灯片演示文稿软件幻灯片演示文稿软件说话方式诱导法说话方式示范法示范法说话方式示范法讨论、思考问题、作业1、无土栽培有什么优点和不足？2、无土栽培有什么类

3、型，主要的应用领域是什么？3、比较国内外无土栽培发展的特点参考文献教材郭世荣主编.无土栽培学.中国农业出版社，2008其他参考书1 .迈克尔raviv.soilessculture:theoryandpractice.elseierscience，20072 .刘士哲.现代实用的无土栽培技术.中国农业出版社，2001授课教师：岳艳玲年月日云南农业大学教案园林园艺学院蔬菜教室课程名称：无土栽培学第二次上课时间年月日上课的对象院别：园林园艺学年班：园艺在这次的课中2课程类型理论课()实验课()文章的主题第二章无土栽培的理论基础第一节植物根系与地上部的关系第二节植物根系的功能第三节植物根系对水和盐分

4、的吸收目的的要求1 .掌握植物矿物质营养学说和无土栽培的关系。2 .掌握无土栽培的根系生理。本节的重点无土栽培的根系生理本节的难点正确理解植物根系吸水和吸收的机理、矿物质营养学说和无土栽培的关系的方法。教育内容和程序重点()难点()疑问(？ (请参见。)时间分配(分钟)例/教具教育方法引进新的班级：1 .什么是无土栽培2、无土栽培能代替土壤栽培吗？ 应用在哪个领域显示出巨大的优点？教新课程：第二章无土栽培的理论基础第一节植物根系与地上部的关系一、植物根系的生长和分布特征二、植物根系与地上部的关系三、地上部生长状态和栽培管理对根系生长的影响第二节植物根系的功能一、根系的形态和结构二、根系的功能第

5、三节植物根系对水和盐分的吸收一、植物吸水和盐的部位二、外观吸收成分组成浓度三、矿质营养学说与无土栽培的关系四、根系吸水和盐的影响因素本课的部分：52040305Powepoint-根系形态Powepoint-根系结构海带水稻蔬菜Powepoint-根系结构制定提问法说话方式说话方式诱导法示范法说话方式讨论、思考问题、作业1、所谓外观吸收成分的组成浓度，有什么现实意义？2 .植物根系的吸水和吸收的机制是什么？3 .植物矿物质营养学说和无土栽培的关系是？参考文献教材郭世荣主编.无土栽培学.中国农业出版社，2008其他参考书1 .迈克尔raviv.soilessculture:theoryandpr

6、actice.elseierscience，20072 .刘士哲.现代实用的无土栽培技术.中国农业出版社，2001授课教师：岳艳玲年月日云南农业大学教案园林园艺学院蔬菜教室课程名称：无土栽培学第三次上课时间年月日上课的对象院别：园林园艺学年班：园艺在这次的课中2课程类型理论课()实验课()文章的主题第三章无土栽培的营养液第1节营养液的原料和浓度表示方法目的的要求1 .掌握营养液的概念2 .掌握营养液的原料及其要求3 .基本掌握营养液浓度的表示方法本节的重点营养液的原料及其要求本节的难点营养液中营养素化合物的选择教育内容和程序重点()难点()疑问(？ (请参见。)时间分配(分钟)例/教具教育方法

7、引进新的班级：1、矿质营养学说和无土栽培的关系是？2、什么是无土栽培？教新课程：第三章无土栽培的营养液基本概念：1 .营养液提问：1、现成的营养液的处方可以直接使用吗？2、如何调制营养液？3 .植物生长过程中营养液会发生变化吗？ 如何控制营养液的变化？4 .在植物生长过程中如何有效地管理营养液？第一节营养液的组成和要求一、水的性质要求二、营养素化合物营养液中的氮源1 .含氮营养物质2 .营养液氮源的选择(2)营养液中的磷源(3)营养液中的钾源(4)营养液中的铁源(5)中微量元素的供给(6)化合物的纯度要求三、营养液浓度的表示方法1、直接表达：化合物重量/升工作浓度元素重量/升摩尔/升2、间接表

8、达导电率渗透压本课的各部分：551050255Powerpoint-水的硬度Powerpoint-重金属和有害健康的元素的容许范围Powerpoint-不同氮源下的植物Powerpoint-不同氮源对pH值的影响诱导法制定提问法说话方式说话方式比较法说话方式说话方式讨论、思考问题、作业1、什么是营养液、电导率、渗透压？2、营养液中的水质要求是什么？3、氨态氮和硝酸态氮作为营养液的氮源没有区别吧？4、营养液中哪个铁源的有效性最高？参考文献教材郭世荣主编.无土栽培学.中国农业出版社，2008其他参考书1 .迈克尔raviv.soilessculture:theoryandpractice.else

9、ierscience，20072 .刘士哲.现代实用的无土栽培技术.中国农业出版社，2001授课教师：岳艳玲年月日云南农业大学教案园林园艺学院蔬菜教室课程名称：无土栽培学第四次上课时间年月日上课的对象院别：园林园艺学年班：园艺在这次的课中2课程类型理论课()实验课()文章的主题第三章无土栽培的营养液第二节营养液的处方组成目的要求1 .掌握营养液配方的组成原则、营养液配方的浓度要求。2 .了解营养液的处方示例。本节的重点营养液配方的组成原则、营养液配方的浓度及碱度的要求。本节的难点营养液处方的生理平衡和化学平衡。教育内容和程序重点()难点()疑问(？ (请参见。)时间分配(分钟)例/教具教育方法

10、引进新的班级：1 .营养液原料2 .营养液的处方教新课程：第三章无土栽培的营养液第二节营养液的处方组成一、营养液处方组成原则二、营养液配方的浓度要求(1)营养液配方的总盐浓度要求(二)营养液处方中营养元素的比例和浓度要求1 .营养液处方的生理平衡生理平衡影响因素制定生理平衡处方的原则、程序注意事项2 .营养液处方的化学平衡化学平衡溶解度积定律三、营养液的酸度(1)概念(二)营养液的pH值对植物生长的影响1 .直接影响2、间接影响(3)营养液的酸碱度的变化(4)营养液的pH值的控制1、酸碱中和的方法2 .调整营养液处方的方法本课程总结：51545305例： Arnon-Hoagland用植物分析

11、确定西红柿营养液处方的方法/山崎健哉是根据植物吸收营养液中养分和水分的比率决定营养液处方的方法。以A-H西红柿营养液的处方为例，说明产生难溶性化合物的可能性谈话法说话方式说话方式示范法交互作用法交互作用法说话方式讨论、思考问题、作业1、营养液配方的浓度有什么要求？2 .制定生理平衡处方的原则、程序及注意事项。3、营养液的酸碱度对植物生长有什么样的影响？ 植物生长过程中营养液的酸度会变化吗？ 为什么？怎么控制？参考文献教材郭世荣主编.无土栽培学.中国农业出版社，2008其他参考书1 .迈克尔raviv.soilessculture:theoryandpractice.elseierscience，20072 .刘士哲.现代实用的无土栽培技术.中国农业出版社，2001授课教师：岳艳玲年月日云南农业大学教案园林园艺学院蔬菜教室课程名称：无土栽培学第五届授课时间年月日上课的对象院别：园林园艺学年班：园艺在这次的课中2课程类型理论课()实验课()文章的主题