平安校园监控系统方案

1、.平安校园监视程序广西慧谷信息技术有限公司2013-03-28一、概要我国教育业处于快速上升的发展阶段，现在教育改革对人们如何实现现代化教育的需求越来越迫切。 如何实现现代化教育，第一个要解决的问题是保证学校学生有安全健康的学习环境，让学校管理者能进行学校统一管理，教育部门业能控制学校环境。 为了解决上述问题产生了网络视频监视。 目前，视频监控已从传统的防盗监控发展为管理监控、生产经营监控和家庭监控。 监视不是事件发生后的替代资料，而是具有管理的主导功能，体现了对管理者管理的控诉。 同时，网络技术的快速发展为网络影像的发展提供了新的契机。 目前，网络技术可以通过网络满足视频监控的多方面需要，远

2、程监控、远程操作、一体化的网络视频监控业务形成了巨大的发展潜力。二、教育监视的现状我国校园监控存在以下问题，在监督管理效果差的同时，由于没有充分利用监控的管理功能，校园监控以形式流动。首先，区域瓶颈限制了监视的范围目前，各学校几乎没有设置监控系统第二，教育部门因技术限制而缺乏学校监督为了学校的分散，当地教育部门对学校管理方式的传统采用单一、电话理解、家长访问反映或亲自访问考察等方式。 学校发生突发事件后，只能采取事后措施，特别是现在恶性事件的频发，引起了家长对学校校园管理的不信任，对教育部门管理的说明责任。 教育部门由于监视的界限，学校的监视不足，无法达到监视的目的，更进入了监视的奇怪阶段。三

3、、教育监视的特征学校的防盗系统和普通的防盗系统有共同点，但也有很多自己的特征和要求1监测点多：学校人员密集，到校区各个角落都要求监测。 因此，必须在学校宿舍的走廊、大楼大厅、天花板上设置摄像机，但监视范围不包括宿舍内部，不侵犯学生的隐私。2监控面积大：学校校园面积一般大，监控点多。 系统必须支持多种布线方式，利用现有线路，许多子系统比较独立，施工和维护比较容易。3要求远程警报：学生和教职员离开学校后，可以启动远程移动警报，各监视点发生人员入侵，通过互联网将警察信息上传到互联网监视中心，可以将图像自动切换到现场，自动录像，采取及时措施。4可能发生意外伤害的取证：在学生在学期间，必须用录像机拍摄所

4、有监视点，在发生意外伤害时，必须自主提供证据。其他应用可能：安全系统必须结合学校日常工作，最大限度地发挥作用。 天地伟业的校园安全系统经过多年的应用和完善，适应了学校的具体应用。四、教育部门从被动变成主动监督管理时，受到了技术的阻碍教育部门体现了学校自主管理的重要管理者作用。 技术的发展使管理者可以通过被动管理掌握管理的主动权，不受地区、时间的限制，真的实现了监视，推进了学校的管理。五、教育监视解决方案1 .校园监视程序每个学校都有自己的监视中心，可以实时监视这所学校。 这不仅是技术提高，也是实现现代化管理的前提。监视服务台主要负责现场影像信号的收集和各种监视外围设备的控制，具体需要的设备是视

5、频监视设备(例如摄像机)和相关设备等。 其中，视频监控设备是学校整体监控的前端实施的重要组成部分，下面将简要介绍重要的视频监控设备。针对校园内的需要，前端采用了性价比高的相机，根据场景分为半球、一体式枪机、智能球机等，还有红外线夜视、高清等功能的模型，适合校园内的各种场合。前端相机是整个系统的视频信号源，产生模拟视频信号，经由专用的视频线和光纤集成到后端的嵌入式网络数字硬盘记录器(DVR )中，从而实现嵌入式网络数字硬盘实现前端的监视、视频存储、球控制等操作。方案设计考虑到今后网络集中监视的需要，预约了网络监视接入口，为后期的网络做准备，前端学校可以在不增加设备的情况下接入网络监视平台，网络视

6、频监视系统平台可以进行集中监视管理、本方案设计的主要监控场所有学生出入学校的大门、学生活动场所运动场、教室楼的通道和出入学校的重点部分(如微机室、实验室)、学校围墙周围等。 监视室设在学校的警卫所(一般在门口)，监视室设硬盘记录器，前方的视频监视点的摄像机被统一收集到监视室，实现统一的管理，实现统一的监视，便于警卫监视和实时管理学校内各种人员的活动状态。 在录像机中保存录像时间的设计是15日，每台hdd录像机占用记录介质1152G。计算公式为存储容量=16路0.2G/时间/电路24小时15日=1152G本地监视系统的结构图：分控制子系统的主要控制功能基本原理：* DVR软件的基本功能：系统设置

7、、存储管理、平面功能。* DVR :根据管理和控制指令的要求收集指定的模拟视频输入信号、模数转换、压缩、记录、播放、传输等。* DVR外部设备：通过管理控制警报输入输出设备、PTZ设备、USB设备、网络设备等DVR外部设备，实现警报联动输出、球镜头控制、数字信号网传输等功能。远程监视中心系统的结构图：主系统的主要控制功能基本原理：*数字网络矩阵的基本功能：接收、显示、保存、转换网络视频信号*数字网络矩阵根据管理和控制指令的要求，收集指定的网络音频视频输入信号，进行数模转换、压缩、记录、播放等操作*数字网络矩阵的软件实现功能：控制、调用、设定输出等操作。2 .教育一体化解决方案网络拓扑：综合网络

8、视频监控平台：在建立了逐校数字视频监控后，如何通过分布式管理统一管理所有学校将成为下一步要解决的问题。 干事员一体化的网络平台是数据库服务器、流式传输服务器、认证服务器、警报管理服务器一体化的功能性稳定平台。 用户可以随时随地登录到中心管理平台，修改用户资料，实时监视，下载视频，播放视频，随时随地获取、下载和备份视频资料. 主要功能包括：实时监视功能一体化网络视频监视平台用相机收集图像，进行模数转换，用内置的网络视频服务器进行编码压缩，通过网络协议和内置的DDNS进行基于IP的传输。 只要有铺设城市区域网络的地方，就可以在各地的任意时刻监视和控制任意的目标点。 教育部可以监视各学校的情况，教师

9、可以看到班里中学生的情况，学校和学校之间可以进行文化交流数据传输功能综合网络视频监视是一种集成了语音、视频、控制、管理等数据的网络监视平台。 在不同的监视终端用户之间，包含实时语音对话和语音广播功能，可以实现基于IP的语音等功能的不同用户之间在线工作的通信对低水平的用户发出作业指令等。多个监视器模式和画面校方可以通过电视墙壁、PC客户端、IE浏览器进行实时监控、视频和下载播放，满足不同小组在不同工作环境下的视频监控，并且画面、播放也非常流畅。 同时，用户可以同时监控1、4、8、16路等剪切画面。全网络管理功能终端管理：用户用PC控制终端摄像机，设定云台和镜头焦距等参数，设定存储计划、存储文件的

10、搜索和播放，保存重要的存储记录，用独立的播放器查看存储视频，方便重大事件发生时的调查取证。安全管理：安全管理功能使用户能够通过电子邮件和邮件及时了解前端设备的拍摄和保存情况、服务器运行情况和报警联动情况。 快速排除和处理故障点和服务器故障，以避免存储数据丢失。权限管理：基于先进的加密技术和细分的权限控制技术，提供数据本身的安全性。 动态保护到被授权的页面和页面的链接，防止黑客入侵和入侵。 详细区分使用权限，适当的人能看到适当的画面。 能够更有效地防止数据泄露、链被盗、视频数据被盗。流式传输功能在大型网络监视系统中，流媒体服务器用作转送节点，以由负载均衡器控制网络业务，分层地聚集视频数据以建立多

11、播模式的树网络架构。 这种流式传输分发技术解决了网络拥塞问题，大幅提高了系统效率，并且能够让很多人同时顺利地监视。全面的存储功能统一网络视频监视有前端存储、中心存储和分布式存储三种共存存储方式，目前采用前端存储(DVR存储)，数据提取方便、安全。 校园网成熟后，学校将以个人为单位建立网络视频监控系统，访问综合网络监控平台，进行统一管理。3 .一体化网络影像监视平台的搭载环境：教育都市域网络本网络以教育部为网络中心，以各学校为网络节点，形成了独立的树网络结构，开始了数据交换。网络设备包括网络设备，如防火墙、交换机等. 其中教育部网络中心采用千兆位三层交换机作为本网络的主干交换机，各学校采用双层交换机作为学校中心的主干交换机，教育部和中心之间通过光纤交换数据，保证了