人教版道德与法治八下71自由平等的追求

1、第七课尊重自由平等，第二课追求自由平等，自主学习(P95-99)，第一，我们应该如何珍惜自由？2、我们应该如何实践平等？3、特权的意义、成果、结果？士1:要珍惜自由，教材95:利用你的经验，八年级学生多某上学迟到，作业没有按时完成。老师催他。他说：“什么时候上学、不做作业是我的自由。”田某偶尔抽烟、喝酒、强迫同学要求财物，老师批评教育，说：“这是我在校外的活动。”“这是我的自由”，他说出了：这个词。问题：1，田氏的言行正确吗？怎么了？他该怎么办？1:田氏言行失当或非法的原因：田氏的行为没有认真履行受教育或遵守法律法规的义务，没有正确、积极地行使自己的权利，如果不及时纠正，发展就会导致犯罪。第二

2、：要珍惜宪法和法律赋予的权利，珍惜自由，积极正确行使权利。1、我们应该如何珍惜自由？请珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知道自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。启蒙，探索和共享2020/6/24，p96，思考：(1)唐氏的言行正确吗？怎么了？2)他该怎么办？(？2020/6/24，(1)唐氏侵犯了特定的信誉，因此是违法行为。(2)他必须依法行使自己的权利，珍惜自己的自由。1、我们应该如何珍惜自由？请珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知道自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。启示，依法行使权利。遵守法律，遇事要找法律，解决问题要服从法律，遵守

3、法律，违反法律，可耻的法治意识。士2:实践平等，探索和共享互相关照，思考：漫画中两个人的行为是否合理？这对我们实践平等有什么影响？要实践平等，就必须反对特权。特权的意义？表达？结果？意思：所谓特权，即法律、制度规定以外的特殊权利成果：利用社会关系谋求自身利益，避免法律制裁的方法，只享受特权、权利，不承担义务，利用权力谋取私利？不能侵犯法律的尊严和权威，践踏法律的行为必将受到制裁和处罚。要实践平等，就必须反对特权。灵感，2，我们应该如何实践平等？探索和共享招聘启示。图1招聘限制专业学校，1:漫画的3个企业惯例是否正确？这对我们实践平等有什么影响？要实践平等，就必须平等对待他人的合法权利。2:求职

4、者如何在这种困境中实践平等？要实践平等，要抵抗不平等，实践平等，就必须反对特权。灵感，2，我们应该如何实践平等？要实践平等，就必须平等对待别人的合法权利。要实践平等，必须敢于抵制不平等。2020/6/24，阅读认识p98，让我们谈谈张先生的行动对我们实践平等的启示吧？我们要加强平等意识，把平等原则落实到日常生活、学习、工作中。要实践平等，就必须反对特权。灵感，2，我们应该如何实践平等？要实践平等，就必须平等对待别人的合法权利。要实践平等，必须敢于抵制不平等。我们应该将平等的原则应用于日常生活、学习和工作，加强平等意识，为平等的实践而努力。课程摘要(P95-99)，1，如何珍惜自由？2、我们应该如何实践平等？3、特权的意义、成果、结果？1.自由不是绝对的。自由飞行也是(记住法则不超过极限)航行的我，Soave b .c .d .，a，教室练习，2。辛基兰连续担任12大全国人民代表，是我国唯一的“男女平等报酬”旗帜，是中国妇女解放的里程碑。新伊朗的方法(a