黑龙江省宁安市东京城林业局第三中学高中数学 2.1.1 指数与指数幂的运算（2）学案（无答案）新人教A版必修1（通用）_第1页
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文档简介

1、黑龙江省宁安市东京市林业局第三中学高中数学2.1.1指数和指数幂运算(2)案例研究(无答案)初一必修1教A版学习目标1.理解分数指数幂的概念；2.掌握平方根和分数指数幂的相互转换；3.掌握有理数的指数幂运算。学习过程我上课前准备(预览教材)复习1:一般来说，如果被叫，在哪里。缩写为：图像的公式称为，它具有以下操作属性：=；=；=。复习2:整数指数幂的运算性质。(1)；(2)；(3)。二，新课程指导探究任务：分数指数幂引用：当a0，它同样可用；，类似于可用的。新知识：分数指数的幂指定如下反思：(1)0的正分数指数幂是；0的负分数幂是。(2)分数指数幂的运算性质是什么？摘要：在定义了分数指数幂的含

2、义后，将指数的概念从整数指数推广到有理指数，因此整数指数幂的运算性质也可以推广到有理指数幂。指数幂的运算性质： ()；典型例子示例1评估：变体：减少到根。实施例2以下公式以分数指数幂的形式表示：(1)；(2)；(3)。摘要：在指数幂运算中，一般情况下，指数变成正指数，偏旁变成分数指数幂。对于带指数或根式的乘除运算，我们也应该善于使用乘幂运算。试试看。练习1。将组件数量转换为指数幂。练习2。计算：(1)；(2)。第三，总结和改进研究总结(1)分数指数幂的含义；分数指数幂和根的往复运动；有理指数幂的运算性质。学习评价课内考试评分(小时5分10分)；1.如果、和是整数，则下列类型中正确的是()。A.B.C.D.2.简化的结果是()。A.公元前5年，公元前25年，公元125年3.计算结果为()。A.学士学位4.简化=。5

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