人教版-第四课-第四框-实施科教兴国的发展战略

1、实施科教兴国的发展战略,第四第三框题,你知道从古至今我们中国人使用 过哪些通信方式吗？,【活动】,手提电话,贝尔发明的电话,程控电话,手摇电话,单色屏,彩屏,iphone4s,大哥大,ipads,科技与生活：,功能:单一 多样 外型:巨型 微型 思考：这些变化是什么力量推动的？,能说一说通信工具的变化吗？,科学技术显示出越来越重要的力量。,阅读教材P54情景材料，思考以下问题：,是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷?,科学技术显示出越来越重要的力量。,你能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗?,微型化、多功能化、声控化、录音化、复印化、智能化、翻译化、可视化,18世纪下半叶 蒸汽机,19世

2、纪后期到20世纪中叶 化工、电力 、内燃机,20世纪下半叶 信息技术,三次科技革命,突飞猛进的世界科技革命,相 关 链 接,纵观科技发展的轨迹，科技发展的每一次重大突破,都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。,你能说说三次科技革命对社会发展的影响吗？,下面材料说明了什么?,20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步 贡献率在世纪之初仅占5%-10%,5、60年代 上升到50%，今天已高达60%-80%,科学技术成为生产力中最活跃的因素， 科学技术是第一生产力,经济的发展有赖于科技水平的提高,为什么说科学技术是第一生产力？ 纵观科技发展的轨迹，科技发展的每一次重大突破,都会引起经济的深刻

3、变革和人类社会的巨大进步。（P60第一段第二行） 当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。 （P61第一段）,请根据下面的材料总结一下 我国科技发展的现状,科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由20世纪初的20左右增加到60以上，其中美国等国家已经超过80，但我国仅为 30左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6至8

4、能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50。,我国科学技术水平的现状（科技方面国情、成就与不足）？ 在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，但从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。,科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步。（P61 D2 H1）,要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。（P61 D2 H6）,我国发展科学技术的必要性（为什么要发展科学技术）？,总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放

5、和发展科学技术结合起来，是实现我国生产力发展和社会全面进步的必然要求。（P62 D2 ）,1 、科学技术是第一生产力,为什么说科学技术是第一生产力？,（2）我国科技现状,（3）我国发展科学技术的必要性是什么？,小结,美国前总统克林顿强调把经济摆在国家安全的首位，宣称美国的外交要为“振兴经济，重建美国”服务，“通过打开海外市场，为国内创造更多的财富”，帮助美国人获得最大的全球贸易增长利益。 1993年11月，美国创建了“国家科学技术委员会”，制定了以优先发展高科技，政府积极协调，加强军民两用，注重成果转化等为特点的科技政策，并制定了“信息高速公路计划”。 第二次世界大战后，美国接受的各国高科技人

6、才达50多万名，至今仍以每年1万多名的速度递增。目前，美国从事高级科研的工程学博士后中66%是外国人。苏联解体后，美国把挖掘苏联科学家作为一项战略计划，专门制定了接待与安置办法，与欧洲国家展开争夺。,根据上述材料想一想,当今世界，国与国竞争,实质,关键,归根到底,以经济和科技为基础的综合国力的较量,科学技术的竞争,人才的竞争,教育,决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。,百年大计 教育为本,在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。,经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再发展教育。,我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。,你怎么看待62页的两个观点

7、？,答：第一种观点是错误的，第二种观点正确。因为： A、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要要把教育摆在优先发展的战略地位。 B、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。经济发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育，教育为经济建设服务。所以，在整个社会主义现代化建设的过程中，在坚持以经济建设为中心的同时必须始终坚持教育优先发展的战略地位 C、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。,人才竞争,科技发展,经济发展,依靠,依靠,依靠,教育,教育关系子孙后代,涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关。 教育已经逐渐成为人们

8、生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定人一生的命运。,你如何看待这件事？,漫画：儿子会写字就行,中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。 只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。 在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。（P63最后一段）,人口+教育=丰富的资源 人口 -教育=沉重的压力,发展教育事业的意义（三个才能）：,当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底的教育的竞争和人才的竞争。从一定的意义上说，教

9、育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。（P62最后一段） 要实现现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是要把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者的素质的轨道上来。（P63 S1 L2） 教育已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定人一生的命运。 只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，才能。战略主动地位。（P63最后一段三个才能）,为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？,二、百年大计 教育为本,1、发展教育事业的意义 2、为什么把教育摆在优先发展的战略地位。,目小结,小结,科技是第一生产力 实施科教兴国战略 教育决定民族未来,振兴国家必须依靠科技与教育,

10、三、科教兴国战略,863计划：国家高技术研究发展计划 863计划实施以来,我们以相对较少的投入,取得了令人瞩目的成就:据不完全统计,在863计划重点支持的230多个专题研究中,共资助项目近5200个,获国内外专利2000多项,发表论文47000多篇,累计创造新增产值560亿多元,间接经济效益达2000亿多元;在所选择的7个技术领域均取得一大批具有世界先进水平的成果,突破并掌握了一批关键技术,使我国与世界先进水平的整体差距明显缩小,并在局部已形成优势,开始在世界高技术领域占有一席之地.,（1）实施科教兴国战略的意义： A、发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国

11、家的必然要求。 B、只有坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，才能早日实现中华民族的伟大复兴。,P64最后一段,2、我国实施科教兴国战略的客观原因？,（1）基本国情：初级阶段不发达；生产力水平低；教育科技落后，人口素质偏低。,（2）国际竞争：科技革命对各国经济、社会、综合国力的巨大推动作用。,P62 该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？,不重视科技创新，一味依赖国外技术。,科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。,提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。,为什么要进行科技创新？,在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。,P64倒数第二段,要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。（P64D2） 要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。(P64D2最后一行) 把教育摆在优先发展的战略地位。 提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。 我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进