经典受力分析专题.ppt

1、受力分析，高中物理第一卷第三章相互作用，16:20，知识框架，受力分析是对物体受到的外力的详细情况进行全面、详细的分析，以此来规范地显示用力的形象方法！ “受力分析”是什么？ 受力分析的技能是解决所有力学问题的核心技能和技能。 所有学物理的同学都要充分掌握！ 在力学学习过程中感到困难的学生很多都是由于其弱的受力分析水平和差的受力分析习惯！ 啊！ 啊！ 认真警告：一、力的物质性：任何力都不能离开物体单独存在。 两个物体，即施加力的物体和受力的物体同时关联。 二、力的条件性：根据各种力的产生和存在的条件和特性进行受力分析。 分析是否存在某种力量，必须根据力量的条件是否完全齐备来判断。 例如，若两物

2、体不直接接触，则不存在弹力和摩擦力的两个物体直接接触，但如果不相互推，则没有弹力和摩擦力的两个物体的接触面平滑，则不存在摩擦力等。 /子弹从枪口发射后，向与水平成30度仰角的方向运动，描绘子弹的受力分析图。 子弹受到高温高压气体施加在子弹前方的力F1，另一方面，受到力分析，也有人说惯性不是力。 16:20，三，力的相互性：在一个物体对其他物体施加力的同时，一定会有其他物体作用于该力。 不存在只受力而不受力的物体，也不存在只受力而不受力的物体。 在分析几个相连物体的力时，可以从力的相互性来考虑。 四、力与运动的一致性：物体处于什么样的运动状态取决于受力的状况。 受力情况和运动状态总是一致的。 例

3、如，处于平衡状态(静止或等速运动)的物体的外力为零等。 如图2所示，两块以水平拉力进行等速直线运动，两块保持相对静止，分别描绘了两块的受力分析图。 16:20，二，受力分析的一般步骤：1，明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。 16:20、隔离法和整体法、1、整体法：将由几个物体组成的整体作为研究对象进行求解的方法。 在很多问题上整体法很方便，但整体法解不开系统的内部力量。 2、隔离法：将系统分为几个部分进行隔离，以各部分为对象进行受力分析的方法。 通常，在分析外力作用于系统时，使用隔离法来分析系统中的各个物体之间的相互作用。 在解决某个问题时多次选择研究对象，整体法和隔离法有时会交叉使

4、用，163365020，1 )不能寻找该物体给予其他物体的力量。 研究对象是a，只分析其他物体对a的力。 2 )不错误地通过“力的传递”使作用于其他物体的力作用于研究对象。 研究对象是c。 16:20，g，f，FB，16:20，2，隔离研究对象。 将研究对象与周围物体隔离，分析周围的哪个物体对研究对象施加了力。 假设要分析物体a。 假设对GA、FA和物体b进行分析。 假设对b、GB、fa、FB和物体c进行分析。 应养成按照c、GC、FC、FB、1633365020、3 .顺序分析能力的习惯。 a .重力一定是：的作用点在物体的重心，b .弹力看周围：有几个研究对象和其他物体的接触点(面)，按下

5、某一点(面)就画弹力，c .摩擦力是接触面：有弹性的接触面不平滑，且相对运动和相对运动的倾向4 .画完画后进行检查a .检查是否能在画出的每个力上找到有力量的物体，如果没有有力量的物体，该力就一定不存在。 寻找有力量的物体是防止力量太大的有效措施。养成按步骤分析力的习惯，是防止力漏的有效措施)，b .分析结果，分析对象物是否能成为被赋予主题的状态。 否则，必然会发生多力和力泄漏现象。 力与运动的一致性，16:20，一重两弹三摩擦四等，g，f，5 .力的方向难以确定的话，可以用假说分析。 首先，观察假设这个力不存在的研究的物体会发生什么样的运动，调查该力应该在哪个方向，研究对象就能满足指定的运动

6、状态。 f，1 )等速时，2 )加速时，163336320，对块状物静止在斜面上，受到块状物和斜面力的情况进行分析。Gm、12222222226 163365020，分析：GP，F1，GQ，F1 ，F2，F3，b，1633365020，例题2 :将一片木头放在水平表上，在水平方向上有三力的作用，如图所示受到F2和摩擦力的作用，块状处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N，去除力f1时，块状在水平方向上受到的摩擦力为() 、A.10N的折动摩擦力，方向是左，B.10N的静摩擦力，方向是右，C. 2N的折动摩擦力，方向是左，D. 2N的静摩擦力，方向是右，1 )、F1、F2、F2=f1，F=F1

7、-F2=10-8N=2N，163365020，2 ； 如选择d，16:20，例题：图所示，木块a放在水平的长板上，长板放在光滑的水平面上。 木块与水平弹簧秤相连，弹簧的右端是固定的。 以水平左的一定力以速度v均等地向左拉的话，弹簧秤的显示数为F1。 有。a、f、BD、16:20、3、注意事项：1、应该分析力，找到有力的物体，没有有力的物体的力不存在。 这是防止“多力”的有效措施之一。 2 .只分析研究对象受到的力，不分析研究对象给予其他物体的力。 3、不用判断有无弹力和有无静摩擦力和方向的假说法，把“效力”和“性质力”混淆分析，通常只分析“性质力”而不分析“效力”。 163364020，7，受

8、力分析时，把研究对象作为质点(轻棒除外)，所有的力都描绘在同一点上。 5、将物体的运动状态和力的作用相互结合也是受力确保正确分析的有效方法。 用整体法进行受力分析时，系统以外的物体对系统内物体的力都被认为是系统受力，不需要描绘出系统内物体间的力(内力)。 三、注意事项：1633365020、水平面、垂直面、倾斜面、四、题目类型：分类、静止、运动、皮带、悬挂、夹着、1633365020、水平面、1633363020、小试牛刀、在水平地面上静止的物体、n、g、思考：平滑？ 粗糙？ 163365020、粗糙、光滑、g、n、f移动、g、n、比较、1633365020、f、g、n、f安静、静止在水平地面

9、上的物体(接触面粗糙)、例题、1633363020、v、g、n 物体在水平面上向右等速移动，f、v、g、n、f运动、变式、牢固、1633365020、垂直面、163365020、等速下降、g、f、n、接触面粗糙、静止、等速下降、g、f动、f、n、比较、例题、163336302 g、n、物体沿着平滑的斜面下降、粗糙度、f动、1633363020、g、n、f静、(1)物体静止在斜面上，(2)物体沿着斜面等速下降、g、n、f移动、比较、例题、1633365020、g、t、n 对光滑的球的力进行了分析，比较，1633363020，1633363020，教室中的检查，g、n、f，例3:将物体m放在垂直双

10、线上的斜木梁m上，分析斜梁受到什么样的力、16:20、g、n、T1、T2、f、细心的全面，有多少弹性？ 你还有力量吗？ 16:20、f？GA、N1、N2、f、GB、N3、N4、挑战的难点，16:20、例4:质量相同的两张砖a、b被夹在两板间，并对a、b的力进行了分析。如果有三块砖呢？ 16:20、分析物体受到的力的一般步骤：2、分析力的步骤： (1)首先分析重力(方向总是垂直方向)，(2)接着分析弹力(通过假设法判断)，(3)分析摩擦力(通过假设法判断)，(4)最后分析外力(外力不改变方向) 3、注意：请不要把研究对象的力和其他物体的力混同起来在分析各力的过程中，找到该有力的物体，因为没有力的

11、物体的力不存在，就能防止力的泄漏和力的附加。 1、明确研究对象(隔离法)。 教室总结，对照明对象的选择方法的分析力的再验证，1633365020，总之，进行受力分析时必须按顺序描绘物体实际受到的力，为了解决这一难点，围绕地球受到重力，求出物体周围有无弹力，考虑到有无摩擦力，详细分析其他外力来划分力1633365020、作业1、图重100牛的物体放在水平面上，与水平面之间的动摩擦系数为0.25，最大静摩擦力为30N，现在，以水平推力f作用于物体，f的大小从8N增大到28N时，物体的摩擦力的大小朝向地面， 当力f的大小从35N减少到28N时，物体的摩擦力的大小朝向地面静止。 求： a、b、c受到的

12、摩擦力的大小和方向。 分析163365020，a，b的力，如163365020，图1-18所示，存在放置在水平地面上的直角具有m质量的物体，即使m在其上等速下降，m也正确地说是静止的()对图1-18 A.M地面的压力是(m ) 比gc .大.地面m上没有摩擦力d .地面m上有向左的摩擦力. AC，1633365020，2 .正交分解法中，把力在相互正交的两个方向上分解称为正交分解。 f，Fy，Fx，Fy=Fsin，FX=Fcos力的正交分解求出多个力的合力，f，1，f，2，f，3，1，确立直角坐标系(尽可能多的力放置在坐标轴上)，2，将各力正交分解(将各力分解在两个坐标轴上求出4，FX和Fy的

13、合力，多个力的合力，大小：方向：，注意： F=0的话，就能得到Fx=0，Fy=0。 这是处理多个力所作用的物体平衡问题的好方法，以后经常(所谓物体的平衡状态是指静止状态或等速直线运动状态，用力正交分解来解决物体的平衡问题，2、建立直角坐标系。 3、正交分解各力。 (将各力分解为两个坐标轴)，4，物体平衡时各方向的合力为零，分别写x方向和y方向的方程式。 5、根据方程式求解。 1、画物体的努力。 例4木箱的重量为500 N，放在水平的地面上，一个人大小为200 N，用水平方向和30个向上的力拉木箱，木箱沿着地面等速运动，求出木箱受到的摩擦力和地面受到的压力。解：正在尝试如图所示画物体。 因为、物

14、体在水平方向和垂直方向上保持了平衡，、例题5 :如图所示，质量m的物体放置在粗糙的水平面上，与水平面之间的滑动摩擦系数是，通过与水平面成角的斜向上的拉伸力f而等速向右运动。 求出拉伸力f的大小。 解决问题步骤1、尝试画物体2、建立直角坐标系3、正交分解各力4、写x、y方向的方程式5、从方程式解的例题4 :如图所示，质量为m的物体放置在粗水平面上，与水平面间的滑动摩擦系数为，以与水平面成角的倾斜向上的拉伸力f进行等速右运动求出拉伸力f的大小。 物体等速运动，外力为零，x方向的外力为零，有：y方向的外力为零，有：解：例题6 :如图所示，质量m的物体在倾斜角大的斜面上等速下降，求出物体和斜面间的滑动摩擦系数。解决问题的步骤1、尝试画物体2、确立直角坐标系3，正交分解各力4，分别写出x、y方向的方程式5，从方程式解，例题6 :如图所示，质量m的物体在倾斜角粗的斜面上等速下降，求出物体和斜面间的滑动摩擦系数。 物体的等速运动，合力零，x方向合力零，有：y方向合