优秀科技教育活动方案游兵性状调查

1、青少年科技教育活动设计方案之感恩父母，遗传性状大调查作者 高兴小学 游兵一、指导思想:少年强则国强，少年儿童是祖国的花朵，将来要成为祖国的栋梁，必须使其在儿童时期树立远大崇高的理想，逐步掌握使社会进步的科学知识，并拥有健康的体魄和完善的人格，这也是素质教育所要达到的理想效果，如今社会何以安邦，何以兴国，答案便是科教兴国，科教安邦，培养小学生的科学学习兴趣，帮助小学生养成良好的科学习惯，更好的弘扬科学精神，意义在此。二、活动背景：某电视台的一档名为变形记的节目，讲述了一个个问题少年，被交换到偏远艰苦的严苛环境，体验更简单朴实的生活的故事。重新唤起了他们对生活的乐观，改变了他们对亲人甚至对人生的价

2、值观。这个节目在一定程度上反映了现在的少年儿童身上存在的问题：由于处在叛逆期，或者沉迷网络，或者家长溺爱等等原因，他们对亲情冷漠，对学业轻视，价值观倾斜，在错误的道路上越走越远，甚至发展到了需要强制教育的程度，在教育工作者看来，这种现象的出现“预防”重于“治理”，加上在国际国内，生物信息的技术革命风暴正飞速的改变着人们的生活，生物信息知识被预言在21世纪将要成为改变世界的主导力量，人们通过各种生物信息的收集和处理，发明了各种先进的生物产品，应用于生活中的各个方面，如人类指纹，DNA技术，仿生等等生物技术的应用，极大的改变了人们的生活方式。而同学们也往往对一些比较常见的生物现象很感兴趣，为什么“

3、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，为什么我和爸爸妈妈长得这么像呢？三、活动目标：通过本方案遗传性状大调查的实施，让孩子与亲人能够共同参与，交流感情，明白亲情的可贵，同时又能让孩子在自己调查实践的过程中解决疑惑并学到知识，引起孩子们对身边有趣现象的关注，更有助于让孩子从小就形成热爱学习、善于学习、科学学习的良好习惯。四、活动计划：1、活动时间：2014年4月-5月2、活动对象：高兴小学六年级全体学生及其亲人（三代以内直系血亲）3、活动内容：(1 观察交流：发现我与别人的不同 (2 自我评价：我长得更像爸爸还是妈妈(3 查找资料，教师指导：常见的容易区分的五官及其他部位生物性状（图片）(4 自我

4、观察：我有哪一些生物表现型(5 调查记录：亲人们的常见生物性状表现型(6 资料汇总：我和其他人相似项；我和爸爸妈妈相似项(7 得出结论4、活动方式: 观察：a对镜自查b观察他人 咨询教师或者校外医生权威等(生物性状的知识 上网查询相关资料； 调查与记录(调查爸爸妈妈，拜访爷爷奶奶和外公外婆，收集亲人们的生物表现型信息，并记录。 数据收集整理 分析、总结。五、活动难点、重点难点：各种性状的名称及区分重点：采集亲人的生物性状信息并做好记录六、活动实施：1、召集学生谈话、讨论：确立本次活动的调查主要内容。明确每个同学的任务。2、召开生物主题班会：我很特别（我更像爸爸还是妈妈）3、集体学习（教师指导学

5、生学习常见人体生物表现型区分）4、分发表格、图片，细化任务眼睑：单眼皮和双眼皮指纹：涡纹和流纹拇指竖起：挺直和向背面弯曲舌：有卷舌和无卷舌耳垂：有耳垂和无耳垂脸颊：有酒窝和无酒窝 瞳孔颜色：黑色和棕色5、 进行调查、走访并和亲人沟通协助完成表格：（符合则打）性状表现与本人关系眼睑 指纹拇指舌头耳垂脸颊瞳孔单眼皮双眼皮涡纹流纹挺直向后弯曲有卷舌无卷舌有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂黑色棕色本人爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆6、数据整理，完成表格与本人关系爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆同学1同学2同学3相同项 数7、分析数据，得出结论。教师适时引导学生，归纳得出生物个体之间亲缘关系远近的结论，适时进行生命感恩教育“血

6、浓于水”、“谁给了我们生命”。8、可能出现的问题及解决预案 在调查过程出现专业术语，教师及时帮助或者指导学生查资料。在学习性状种类区分时教师要强调每种性状的特点 分析、总结时教师要善于引导，做到能学到知识又能进行德育。9、活动结果及呈现方式 活动相片、调查表格、上网所查资料、分析总结等。 活动心得与感受的交流材料七、可供评估的结果 能制定有关采访、调查计划，并能做到及时调整 学生能积极主动地上网查询资料，去咨询老师、相关资深人员等，并能作好记录。 能对记录的信息进行适当的整理 善于发现问题，并能积极想办法解决发现的问题。 学生能小组讨论交换意见 能将自己活动成果与大家交流、展示。八、活动预期达成目标：通过本次性状调查实践，学生能够增强学习科学知识的兴趣，能初步掌握科学的探究