八年级下册语法知识汇集十分有用

1、1) leave的使用方法1.“leave地点”意味着“离开某个地方”。 比如说当你离开谢恩的时候？ 你什么时候离开上海的？2.“leave for地方”意味着“出发到什么地方”。 比如说Next Friday，爱丽丝leavingforlondon .下周五，爱丽丝要去伦敦。3.“leave场所for场所”意味着“离开什么地方去什么地方”。 比如说你为什么离开？ 你为什么要离开上海去北京？2 )情态动词should“应该”应该使用should作为情态动词，经常表示意外、吃惊、无法理解等，有“能实际做”的意思。 示例：你知道吗？ 你怎么知道的？为什么今天？ 你今天怎么来得这么晚？should有

2、时会表示是否应该做以下事情我们应该互相帮助。使用时请注意以下几点1 .表示“应该”或“不应该”的概念。 长辈经常教和责备后辈。 比如说请洗手后再来。2 .提出意见用于忠告别人。 比如说如果不舒服的话最好去看医生。3 .用于表示可能性。 should的这种用法是考试中经常出现的试验点之一。 比如说晚饭前到。她随时都会来。3) What . Which .1. what和which都是疑问代名词，可以指人或物，而what只是询问职业。 如下所示。什么？ 你父亲是做什么的？这个句子如下所示。怎么了？你的fathersjob？Which指的是特定范围内的人。 如下所示。-Which is Peter？

3、 皮特是哪个？-boybehindMary .玛丽身后的少年。2.What . 普遍的意义上，意思是没有范围的限制，而且是Which . 特别是意思的东西有范围的限制。 如下所示。超色彩最佳选择？ 你最喜欢什么颜色？世界上最好的颜色，蓝色，绿色？你最喜欢什么颜色？(有特定的范围)3. what和which之后，可以接受订单、复数名词、不可数词。 如下所示。来自China的图片？ 哪个照片是从中国来的？4 )频率副词的位置1 .常见频率副词包括：always (总是)usually (通常)often (常时、常时)sometimes (有时)never (不做)2 .频率副词的位置：a .放在

4、连系动词、助动词、情态动词后面。 如下所示。davidisoftenarriveslateforsschool .大卫上学经常迟到。b .放在行动动词前面。 如下所示。我们每天在7:10上学。c .一些频率副词可以放在句首或句尾，用于表示强调。 如下所示。有几个时间我有时步行回家，有时骑自行车。3.never放在句首时，主语、谓语动词必须翻转。 如下所示。我没去过那里。5) every day和everyday1. every day翻译成了“每天”。 如下所示。去学校我们每天七点十分上学。I decide to read English every day我决定每天读英语。2. everyd

5、ay连言，解释为“日常”。所有的日子看英语她晚饭后，在电视上看了日常英语。Whats your everyday activity？ 你的日常活动是什么？6 )助动词是指1 .协助主要动词构成谓语动词句的词称为助动词(Auxiliary Verb )。 合作的动词被称为主动词(Main Verb )。 助动词本身没有词义，不能单独使用。 比如说He doesnt like English .他不喜欢英语。doesnt是助动词，没有词义的like是主要动词，有词义)2 .助动词协助主要动词完成以下功能，可使用如下a .表示时态。 示例：He is singing .他在唱歌。He has got

6、 married .他结婚了。b .表示词形。 示例：被派到英国去了。c .构成疑问句。 示例：collegelife？ 你喜欢大学生活吗？你来这里了吗？ 你来这里之前学过英语吗？d .与否定副词not并用，构成否定句。 示例：I dont like him .我不喜欢他。e .加强声音。 示例：明天晚上一定来参加派对。他确实知道那件事。3 .最常用的助动词是be、have、do、shall、will、should、would7)forget是/todo和remember/todo1.forget to do忘了做什么(没有做) forget忘了做什么 a1pos (126，268 ) 已关闭

7、办公室的灯亮着，忘了关了。 (没有进行关灯的动作)灯灭了他忘了关灯了。 (我做过关灯的动作)怎么了？别忘了明天来。 (没有进行to come动作)典型例题-灯在办公室PS，PS，PS。PS PS PS Sc.to turn it off d.having turned it off回答： c。 the light is still on知道灯亮了，即没有发生关灯的动作，所以forget to do sth .和forgetsth表示自己忘记灯灭了。 这里不合题意。2.remember to do记得做了什么事(没有做)remember记得做了什么我记得放学后去了邮局。dontyourememb

8、erseeingthemanbefore？ 你不记得以前见过那个人吗？8 ) PS和PR。1.for sb .常用来表达事物特征，表达客观形式的形容词easy、硬件、差异、交叉、导入ble等：对他来说学外语很难。2.PS的句型一般是表示人物性格、人品、主观感情和态度的形容词。 如下所示。good，kind，nice，clever，foolish，right。你能帮助我真是太好了。3.for和of的判别方法：把前置词后面的代名词作为主语，把前置词前面的形容词作为表现语，造句。 通晓道理就of，通晓道理就for。 如下所示。You are nice.(因为很顺利所以适用of )。He is har

9、d.(人很困难，不通，所以用for。 (请参见。)9 )对两句的提问新的目标英语有解决命题中在句子上划线提问的问题型的倾向，现在采取了自由提问句子的做法。 例如中文： boeinbluehasthreepens问题：1.世界卫生组织？2 .为什么要做海贼王？3 .发生什么事了？4.howmypensdoestheboeinbluehave？显然，学生有更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。 如下所示。中文：星期天我去了公园问题：1. whousuallygoestotheparkwithisfriendsat 83364000 onsunday？2.wheredoesusuallygo和his

10、friendsat 83364000 on Sunday？3.whatdoesheusuallydo和hisfriendsat833364000onSunday？4.wwwhwwwhemdoesuallygototheparkat 83364000 on星期天？5 .几点去了公园？6.hendoeshusullidyooothepark及其朋友？10) so、such和不定冠词的使用1.so与不定冠词a、an连用，结构为“so形容词a/an名词”。 如下所示。是啊吉姆是大房子2.such与不定冠词a、an连用，结构为“such a/an形容词名词”。 如下所示。是啊那件事11 )使用ing分词

11、的几个情况1 .在推进时态的过程中。 如下所示。进来房间他们是棒球队的最后一夜在there be结构中。 如下所示。就在那里boyswimming3.haveinfun/problems结构下。 如下所示。 a1pos (126，268 ) 功能性函数列表。出了什么问题4 .在介词后面。 如下所示。帮帮我Are you good at playing basketball？5 .在以下结构中enjoy想在sth做点什么finish是sth做了什么feeltlikesth想做点什么stopsth停止了做某事forget忘了sth做了什么goon在sth继续做着什么remembersth记得做了什么likesth喜欢做点什么keepsb通过sth继续让某人做某事findsb在PS发现有人在做什么see/hear/watchessth看、听、看某人在做某事try sth