初中英语语法

1、语法课词类分类：名词、动词、形容词、副词、前置词、代名词、冠词、数量词、连词。一、名词分为可数名词和不可数名词(1)不可数的名词用肉眼无法判别数量，但与液体相关的名词，例如water juice、钱、面包等是不可数的名词。可数名词的特征：没有像： waters (x )这样的多种形式以前不能直接对： two money (x )这样的数字进行加法运算表示数量时加上计量单位: a水晶玻璃，3 bottles of juice等(2)可数名词可数名词的单复变化形式：直接s book-books desk-desks以o、x、s、sh、ch结束的正esbox boxes tomato tomatoo

2、esbus buseswatch watchesdish dishes以f、fe结束的东西，f、fe会发生变化wife wives leaf leaves knife knifesshelf shelves life lives以辅音文字y结束，去y加iesfamily families fly flies以元音字符y结束，直接加sboy boys toy toys key keys单、复数同形单词： fish、sheep、deer/水里有鱼。不规则的变化：childchildren manmenwoman women foot feettototh teeth二、动词(1) be动词与主格连

3、用： PS (我) (缩写) AK m我们是Were你们是You rePS，他是她是ShesPS PS (这是他们(他/她/他们)他们 re(2)助动词(do，have )本身没有语义，起到修辞的作用How do you go to school？ (你是怎么去学校的？)(3)情态动词(can、must、may、have、to、could、would、need，可能)表示有感情色彩的动词。情态动词的特征其本身没有词类的变化，永远使用原形。例如： he cans sing.(x) He can sing.()后加动词原形我得走了。 (请参见。)注意： have to和must的区别是I have

4、 to go now.(客观理由)I must go now.(主观愿望)(4)一般动词Go第三人称单数goes现在分词going (现在正在进行中使用)去过去式过去分词gone (完成时用)一般现时：表示一直从事的动作和状态；经常和时间的状况：everyday/morning/after oon/night和程度副词： always (有时)、never (决不)等连用。结构(1)主语be动词及其他iamastudent。I、一般疑问句结构： be动词主语其他？孩子？肯定的问题：是的，I am否定问答：什么？、否定结构：主语be动词not其他他们不同/arentstudents .结构(2)

5、主语v原他(v是动词)或者主语v的第三人称单数和其他(主语为第三人称单数he/she/it的情况)例如： I go to school every day去学校l第三人称单数构成法：l 通常，直接加入workswork-workscleancleansl以o、x、s、sh、ch结束的正esdo do wash washes watch watchesl 以辅音文字y结束，去y加iesl study studies try tries在l 元音字符y的末尾直接加上s staystays一般现在，一般疑问句结构： do/does主语v原他？/去学校吗？ (你每天都上学吗？)是，I do . No，

6、I dont .你把房间打扫干净吗？(你妈妈每天晚上打扫房间吗？)是的，she does. No，she doesnt。一般现在的否定句结构：主语dont/doesnt v原其他I dont go to school every day.(我每天都不去学校。 (请参见。)she dosn tcleantheroomeverynight.(她每天晚上不打扫房间。 (请参见。)2现在进行中：表示现在进行中的动作和状态，经常与now连用。结构：主语be动词现在分词他/我现在正在做作业。 (请参见。)He is listening to music.(他在听音乐)。 (请参见。)l现在的分词构成法：l

7、一般情况是fly-flyingjump-jumpingl以e结束，e加ing : make-making take-tayinghave-havingl在双写的最后加ing :运行swim-swimming在其他双写的末尾有put、停止、cut、sit、shop例如： PK PR？ (他在看电视吗？ (请参见。)是，he is . No，he isnt .Are Tom and mike reading books？ 汤姆和麦克在读书吗？ (请参见。)是的，是啊现在正在进行中的否定句：主语be动词not现在分词他She isnt cleaning.(她没有打扫)目前正在进行的主要提问句：你在干

8、什么？ (你们/你们在做什么？ (请参见。)3一般而言，过去：表示过去发生的动作和状态，常常与时状态语： yesterday/morning/after oon/evening和last week/month/year、ago等连用。l结构主语v过去式和其他I did my homework yesterday.(我昨天做作业了)他们上周去了北京动词过去式构成法：l通常直接添加edwork。 workedcleancleaned以l辅音字符y结尾的y加iedstudystudentl不规则地变化例如，go-god-didn have-had take-frommadeat-ate buy-bo

9、ught swim-swam run-ranam/is-wasare-wasare一般过去式一般疑问句结构： did主语v原他？/你的家庭工作是yesterday？ 你昨天做作业了吗？)是的，I did. No，It在最后一周？ (他们上周去北京了吗？)是的，不是这样。否定句结构：主语didnt v原他例： Itdomyhomeworkyesterday.(昨天没有做作业)他们上周没去北京l过去式构造(2)主语was/sweb其他例：I was at home this morning.(今天上午在家吗？ (请参见。)是的，I was. No，I wasnt。最后一周？ (你父母上周在上海吗？

10、)是的，是啊否定句结构：主语wasnt/werent其他例：I wasnt at home this morning (今天上午不在家)我父母上周不在北京4完成时(1)目前已完成：表示目前已完成，但对目前有影响总是与just、already、never、yet (否定句)等连用结构：主语have/has过去分词其他/我刚做完作业。她已经做了这件事他们从没见过我We havent finshed it yet.(还没有完成)Have/has been to与have/has gones to的区别：前者表示已经到什么地方了后者指出了走的路she has been to Beijing.(她已经到

11、北京了)她正在去北京的路上(2)过去完成的情况：表示过去完成，不影响现在的“过去的过去”，经常出现由before、since等导出的节。结构：主语had过去分了另一个词/完成了。我在妈妈进来之前做完了作业。 (请参见。)她在家里(她离家后，她当了三年老师)5一般未来的时候：表示即将发生的行动和状态，与时令语tomorrow morning/afernoon/evening和the next day/week/month/year等连用。结构： (1)主语will v原他(客观：接下来要做)(3)主语be动词going to v原他(主观：打算做)I will go to Beijing.(打算

12、去北京)Im going to go to Beijing.(打算去北京)如果过去进行，表示正在过去的某个时间段进行结构：主语was/was现在分了另一个词/我跑着他们来的时候(老师进来的时候，他们正在玩游戏)注： when和while的区别如果While后面跟着时态，就没有when/看着电视(我在听音乐，她在看电视)三、形容词特征： (1)主要修饰名词(2)一般放在名词前面例如：黑马红流动器(红花)结构： (1):a (be )动词as形容词ASB (表示a和b相同)示例： tomisatalasamike(tom与Mike相同高度)Dog runs as quick as cat.(狗和猫跑得一样快)结构(2):a (be )动词形容词比较级than b和b表示更高。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 (请参见。)/北京比南昌大。(北京比南昌大)麦克jupshigherthantom.(麦克跳得比Tom高)形容词是最高级的结构： a (be )动词形容词最高级in/of其他例如： timisthetallestudentinourclass.(Tim是我们班最高的学生)迈克是三个人中跳得最高的形容词比较级和最高级构成法：(1)