小班端午节活动教案

1、小班端午节活动教学计划第1条活动名称：端午节快乐目标：1 .知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。2.我喜欢和老师和孩子们一起玩耍和品尝，分享节日的快乐。活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、钱包、七彩线、端午节图片活动流程：首先，端午节的起源端午节是一个古老的传统节日，起源于纪念伟大的爱国诗人屈原。楚死后，屈原带着说不出的痛苦来到波罗河边，捡起一块石头，投到河里。这一天是农历五月初五。传说屈原死后，楚国人民非常悲痛，他们赶到汨罗江去瞻仰屈原。渔民们划上他们的船，在河里把他钓上来钓下去。一位渔民拿出为屈原准备的饭团和鸡蛋等食物，把它们“扑通、扑通”地扔到河里，说如果鱼、龙、虾和蟹都吃饱了，它们就

2、不会咬屈大夫的身体。人们见面后也纷纷效仿。一位老医生把一罐雄黄酒倒进河里，说这是为了打晕龙和水怪，以免伤害屈医生。后来，因为害怕饭团会被龙吃掉，人们想出了用印楝叶包裹大米，外面包裹彩色丝绸，然后发育成棕色种子的主意。后来，在农历五月初五，会有龙舟比赛，吃粽子和习俗；纪念爱国诗人屈原。第二，端午节的习俗。1.孩子们，今天我们班的门上挂着什么？(菖蒲)那为什么要挂艾蒿？(因为端午节快到了，挂艾蒿是端午节的习俗)2.你知道端午节的其他习俗吗？(1)艾叶菖蒲：艾叶和菖蒲都含有一种叫做芳香油的物质，可以用来杀死昆虫和疾病，它的香味可以起到净化环境、驱虫和消除瘟疫的作用。(2)赛龙舟：当屈原跳海自杀时，许

3、多人划船去追救。他们争先恐后，但未能使屈原复活。后来，在每年的5月5日，他们用龙舟来纪念这一事件。(3)吃粽子：屈原死后，人们害怕河里的鱼和虾会吃他的尸体，所以他们用粽子叶包糯米，扔到河里喂鱼。(4)佩戴香包：在端午节期间，孩子们应该佩戴香包来驱邪。香包里有很多香料，闻起来很香。香包有各种形状和颜色，可以挂在脖子上或戴在手腕上。他们很漂亮！(5)五颜六色的绳子：在端午节，人们编织五颜六色的带子挂在手上，这是非常美丽和吉祥的。第三，学儿歌五月五5月5日，端阳，艾叶，香包，粽子和糖，龙舟下水。第四，吃饺子1.观察粽子的形状和颜色今天，老师还给孩子们带了很多粽子。请看一看，摸摸，想一想。你手里的粽子

4、是什么样的？用完整的句子说出来。小结：粽子的形状真的很有趣！2.知道粽子的叶子。粽子的形状非常有趣。让我们闻闻。它香吗？你知道这种香味来自哪里吗？它来自粽子外面的叶子，叫做粽子叶。3.儿童口味。你吃过粽子吗？你吃了什么粽子？今天，老师还为你准备了很多粽子。我们吃吧。它和你吃的一样吗？4.孩子们讲述粽子的馅和它的味道。小结：粽子的种类太多了！活动延伸：孩子们一起品尝端午节的食物。第2条活动名称：端午节快乐(a)活动目标：1.知道端午节的日期，知道端午节的一些习俗和起源。2.我喜欢和老师和孩子们一起玩耍和品尝，分享节日的快乐。(2)活动准备：粽子，鸡蛋，艾蒿，钱包，彩色丝线，端午节图片(3)活动流

5、程：1.对话的引入引出了端午节的起源。老师：孩子们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？你知道端午节的起源吗？让我们听听老师：孩子们，今天我们班的门上挂着什么？(菖蒲)那为什么要挂艾蒿？(因为端午节快到了，挂艾蒿是端午节的习俗。)孩子们，你们知道端午节的其他习俗吗？(1)艾叶菖蒲：艾叶和菖蒲都含有一种叫做芳香油的物质，可以用来杀死昆虫和疾病，它的香味可以起到净化环境、驱虫和消除瘟疫的作用。(2)赛龙舟：当屈原跳海自杀时，许多人划船去追救。他们争先恐后，但未能使屈原复活。后来，在每年的5月5日，他们用龙舟来纪念这一事件。吃粽子：屈原死后，人们害怕河里的鱼和虾会吃他的身体，所以他们用粽子叶包糯米，扔

6、到河里喂鱼。(3)佩戴香包：在端午节期间，孩子们应该佩戴香包来驱邪。香包里有很多香料，闻起来很香。香包有各种形状和颜色，可以挂在脖子上或戴在手腕上。他们很漂亮！(4)五颜六色的绳子：在端午节，人们编织五颜六色的带子挂在手上，这是非常美丽和吉祥的。3.学习儿歌五月五。老师：现在让我们学习一首关于端午节的儿歌。5月5日，端阳，艾叶，香包，粽子和糖，龙舟下水。4.吃粽子1)观察粽子的形状和颜色。老师：今天，老师还给孩子们带了很多粽子。请看一看，摸摸，想一想。你手里的粽子是什么样的？用完整的句子说出来。小结：粽子的形状真的很有趣！(2)知道粽子的叶子。老师：粽子的形状很有趣。让我们闻闻。味道好吗？你知

7、道这种香味来自哪里吗？它来自粽子外面的叶子，叫做粽子叶。(3)儿童口味。老师：你吃过粽子吗？你吃了什么粽子？今天，老师还为你准备了很多粽子。我们吃吧。它和你吃的一样吗？(4)孩子们讲述粽子的馅料及其味道。小结：粽子的种类太多了！(4)活动的扩展：请一起享受端午节的食物。第3条首先，设计思维端午节是我们中华民族的传统节日。设计和组织以端午节为主题的教育活动的目的是让孩子们更好地理解端午节，感受它丰富的文化内涵，激发最初的爱国主义，丰富以下主要经历：农历五月初五是端午节，也是家庭团聚的日子。端午节有吃黄武、挂五头驱毒避虫的习俗。“黄武”是指由大豆、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜做成的饺子；“五尾”是

8、指菖蒲、茵陈、石榴花、大蒜和龙舟花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有一种特殊的食物粽子，它有各种形状和味道。端午节有许多传说、故事和儿歌，如关于屈原的传说。二、各年龄段的主题活动目标年龄级主要目标(1)了解端午节是中国的传统节日，感受端午节的节日气氛；(2)我喜欢和老师、孩子一起做、玩、品尝，分享节日的快乐三。专题活动执行情况概述年龄组数的活动内容主要涉及现场组织形式小班1参观端午节的环境和社会团体2美味粽子科学分组3绿豆糕艺术分组及地域4划船龙舟健康运动和小游戏5.在端午节有一个全面的大带和小活动6端午节亲子活动综合年级小组活动7生动活泼的赛龙舟语言和社会集体8龙舟赛是健康的社会集体四.主题活

9、动环境的创设与资源利用环境创造(1)“赛龙舟”现场安排在公园大厅；(2)孩子们收集的与端午节相关的物品在课堂上展示，还有艾草、饺子、鸭蛋(3)各班以端午节为主题，改变主题墙面装饰，展示儿童参与端午节活动的全过程及其发现、收获和经验：中、大班以“我的调查”和“我的发现”为题，展示儿童端午节活动的进展情况，如：关于端午节的问题和关于端午节传说和习俗的调查资料；两个小班可以展示名为“我们在端午节”的儿童活动；(4)提供与该区域主题相关的操作资料，如：书角：提供有关端午节的书籍和图片儿童欣赏和阅读；体育角：提供竹竿、彩带、纸棒、旗帜等。让孩子们玩耍；动手区：中、大班为孩子们做粽子、缝香袋、织鸭蛋网提供

10、纸、线等材料，小班为孩子们做绿豆糕、鸭蛋提供油泥。(5)家长园地：介绍家长在主题活动中应配合的内容、主题活动的进展等。资源利用(1)请家长协助儿童调查和收集相关信息，丰富儿童的相关经验；(2)请家长到公园参加活动，感受与老师和孩子一起做、玩、品尝节日的快乐；(3)在当地组织“龙舟竞赛”时，组织教师和儿童参观和拍照V.主要教育活动计划(1)小班活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标：1.参观花园环境，感受节日气氛。2.了解端午节的一些习俗。活动准备：端午节的环境安排在公园里。活动流程：1.交谈激发参观兴趣。2.参观公园的环境，自由交流，谈论与端午节相关的项目。3.集体交流，了解端午节

11、的习俗。导游：你看到了什么？(2)你为什么要在幼儿园挂这些东西？活动2:美味的粽子涉及的主要领域：科学活动目标：1.我知道粽子是端午节的节日食物，通过观察，我知道粽子是由粽子叶和糯米制成的。2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的快乐。活动准备：1.粽子叶，糯米和棉线。2.一个熟粽子和一个生粽子。活动流程：1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食物，从而激发活动的兴趣。2.进一步观察粽子的外观和气味。说明：粽子是什么样的？它闻起来像什么？3.观察粽子的材料，了解粽子的制作过程。(1)知道材料的名称，了解其用途。说明：做粽子需要什么材料？如何包装？(2)观察包粽子和煮粽子的过程。4.品尝粽子，

12、体验快乐。(1)探索剥粽子的方法。(2)品尝粽子，并告诉你的同伴吃粽子的味道和心情。活动3:绿豆糕涉及的主要领域：艺术活动目标：1.试着用油泥做“绿豆糕”，感受制作和玩耍的乐趣。2.注意保持桌面清洁，养成良好的活动习惯。活动准备：小盒子、油泥、装绿豆糕的塑料盒、玩具等辅料。活动流程：1.观察绿豆糕的形状，激发兴趣。导游：这是什么？感觉怎么样？2.讨论绿豆糕的制作方法和要求。(1)讨论绿豆糕的制作方法。说明：如何制作绿豆糕？(根据讨论，请为个别儿童示范绿豆糕的制作方法。)(2)讨论制作绿豆糕的要求。说明：做绿豆糕应该注意什么？第四章一、活动来源：端午节是中华民族的传统节日。设计和组织以端午节为主

13、题的教育活动的目的是让孩子们更好地理解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发最初的爱国情感，丰富以下主要体验：农历五月初五是端午节，也是家人团聚的日子。端午节端午节有一种特殊的食物粽子，它有各种形状和味道。端午节有许多传说、故事和儿歌，如关于屈原的传说。二、节庆环境创造与资源利用1.孩子们收集的与端午节相关的物品在课堂上展示，还有艾草、饺子、鸭蛋、香包等。挂着；2.每堂课都以端午节为主题，改变了主题墙面装饰，展示了孩子们参与端午节活动的全过程，以及他们在活动中的发现、收获和体验。中、大班可以在“我的调查”和“我的发现”的标题下展示儿童端午节活动的进展，如关于端午节的问题和关于端午节传说和习俗的

14、调查资料。3.提供与该区域主题相关的操作资料，如：书角：提供有关端午节的书籍和图片供儿童欣赏和阅读；体育角：提供竹竿、彩带、纸棒、旗帜等。让孩子们玩耍；动手区：中、大班为孩子们做粽子、缝香袋、织鸭蛋网提供纸、线等材料，小班为孩子们做绿豆糕、鸭蛋提供油泥。4.家长花园：介绍主题活动中家长应配合的内容和主题活动的进展第三，家庭教育：1.请家长协助孩子调查和收集相关信息，丰富孩子的相关经验；2.家长可以被邀请到公园参加活动，与老师和孩子一起感受节日品尝饺子的快乐；活动流程：首先，看图片，听五月五，了解端午节的起源。老师：你知道你为什么在端午节吃粽子吗？第二，了解故事的内容，唤起对爱国诗人屈原的钦佩。

15、老师问：人们为什么庆祝端午节？我们为什么要纪念屈原？(2)人们用什么方法纪念屈原？如果你是屈原，君主不接受劝告，你会怎么做？(教育孩子珍惜生命，以积极的方式解决问题。)第三，扩大交流：端午节的习俗是什么？1.交流端午节的习俗。老师：端午节人们有什么活动？2.迁移端午节体验(如：5月5日，是端阳、香包带、香满楼；5月5日，是端午节，人们在水中跳舞。)第四，观看赛龙舟的视频，了解赛龙舟是端午节的一种习俗，感受比赛的热闹气氛。1.观看“赛龙舟视频”，了解赛龙舟是端午节的一种习俗，感受比赛活动的热闹气氛。2.鼓励孩子在观看龙舟比赛时交流龙舟比赛的场景和他们的感受。5.品尝粽子，感受节日气氛。1.展示并

16、介绍我的粽子收藏，了解粽子的种类。老师的问题：你带了什么粽子？它是什么形状和味道？2.观看制作粽子的视频，了解制作粽子所需的材料。(1)讨论和了解制作粽子的材料。问：你知道做粽子需要什么材料吗？(根据孩子们的要求，逐一展示相应的材料，并了解他们。)(2)看老师(或家长)包粽子和煮粽子。3.品尝粽子，交换粽子的味道，体验端午节的乐趣。老师总结，活动结束：端午节期间，有赛龙舟、吃粽子、吃黄武(雄黄酒、黄鱼、黄瓜、鳗鱼、黄豆芽)、挂五尾(菖蒲、茵陈、石榴花、大蒜、龙舟花)、戴香包等民俗。在民间文化领域，人们经常把赛龙舟和吃粽子与纪念屈原联系在一起。在古代，五月五日也被称为“恶月恶日”。吃黄武、喝雄黄、在门口挂五角形、收集各种各样的药物作为香包的习俗可能来自古代，它们的目的是驱邪避虫。第5条一、活动来源：端午节是中华民族的传统节日。设计和组织主题为的教育活动的目的农历五月初五是端午节，也是家人团聚的日子。端午节有吃黄武、挂五头驱毒避虫的习俗。“黄武”是指由大豆、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜做成的饺子；“五尾”是指菖蒲、茵陈、石榴花、大蒜和龙舟花。端午节有赛龙舟的习俗。端午节有一种特殊的