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文档简介
祝福老师,祝福老师,祝福老师,祝福老师,自己朗读课文,了解大意。,小组合作，根据要求自由练读课文。,（1） 自学生字词，分析字形，简 单记忆。 （2） 小组互读，纠正读音，初步 确定朗读感情。 （3） 试着背诵自己喜欢的段落。,写一写,崇 浸 项 劳 涌 塑 霞 编,(1) 在昨天与今天之间 铺设大道 (2) 哪个人的成长 不浸透着 教师的心血 (3) 让 春晖和朝霞 在心灵 闪耀 (4) 那是春蚕 悄悄地编织 理想的丝线 (5) 那是甘露 轻轻地撒向 茁壮的新苗,朗读训练,古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！,感 悟,浸透：原指把液体浸在物体中变湿，这 里比喻饱含。 蕴含：包含在内。,毛泽东和他的老师徐特立,笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。,感 悟,“春蚕”指 。 “理想的丝线”指 。 “甘露”指 。 “茁壮的新苗”指 。,说一说,有人说，教师是太阳底下最崇高的职业，你认为呢？,讨论,老 师,
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