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文档简介

1、什么样的土地容易被侵蚀教学计划课件的教学设计什么样的土地容易被侵蚀教学目标科学概念：坡度、植被覆盖和降雨量都会影响土地侵蚀的程度。侵蚀不断地改变着地球表面的地形，这也会造成土地流失，影响我们的生产和生活。保护森林和退耕还林可以减少土地侵蚀。过程和方法：在交流过程中，对实验方案中不合理的地方进行反思和修改。按照既定的实验方案进行实验操作，并仔细观察实验现象。根据试验结果，分析了“坡度”、“有无植被”和“降雨量”对土壤侵蚀的影响。利用实验结果预测自然界的情况，并利用学到的知识思考洪水灾害的原因和预防措施。情感、态度和价值观：认识到保护生态环境的重要性。注意洪水造成的灾难，以及人们采取什么措施来预防

2、它。教学重点交流实验设计方案，按计划进行实验操作。教学难点实验方案的进一步改进使其更加科学合理。教学准备成组设备：混有少量砂石的湿土、有植物生长的土、一侧有孔的长方形塑料水箱、报纸、塑料薄膜、小铲子、雨水收集器(分别有大孔和小孔的饮料瓶)、水和接水容器。教师介绍：关于土壤侵蚀、黄土高原和黄河水的图片或视频。教学过程一.导言最后一节课，我们小组制定了一个关于降雨引起的土壤侵蚀程度和相关因素的研究计划。让我们今天来谈谈。看看我们的设计是否科学合理。第二，交流和讨论实验方案1.分组交流和展示实验方案。2.在全班讨论、评估、修改或改进实验方案。3.思考：在实验中我们应该注意哪些问题？4.总结。第三，探

3、索侵蚀的实验1.实验前准备：明确实验方案和注意事项，教师要特别注意实验的公平性和操作的规范性；准备实验设备。2.学生小组实验和教师巡回指导。要求用容器捕捉“径流”，并仔细观察和记录实验中的现象。3.小组交流：我们在实验中看到了什么现象，这些现象解释了什么？4.全班交流和汇报。5.摘要：什么因素与土地侵蚀程度相关？第四，扩大和延伸1.刚才，我们进行了一项探索侵蚀的实验，从实验中我们可以推测出自然界中土地最容易被侵蚀的地方。学生们讨论和交流，老师们展示“黄河水”和“土壤侵蚀”的图片和视频。2.土地侵蚀过程中会发生什么样的变化？学生们讨论和交流，老师们展示关于“黄土高原”的图片和视频。3.思考：侵蚀会给我们带来什么样的灾难？学生们交流和讨论。课后作业凡事都有两面性。侵

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