八年级上册生物期末复习

1、八年级上册生物期末复习,第六单元及第五单元的四、五章,一、根据生物的特征进行分类：生物分类主要是根据生物的相似程度将生物划分为不同等级，依据是：生物形态结构上的特征，意义是：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 1、尝试对生物进行分类 （1）植物分类：形态结构特征，如被子植物的根、茎、叶，花、果实和种子，被子植物中，花、果实和种子作为分类的重要依据。 （2）动物分类：除比较形态特征外，还要比较动物的内部结构和生理功能。,知识点:,肾蕨,葫芦藓,玉米,向日葵,油松,水绵,单子叶 平行脉,双子叶 网状脉,种子有果皮 包被,种子没有 果皮包被,有种子,有根,无根 （假根）,无根,有茎叶,无茎叶,无

2、种子,植 物,A,B,C,D,E,F,玉米,向日葵,油松,肾蕨,葫芦藓,水绵,单子叶 平行脉,双子叶 网状脉,种子有果皮 包被,种子没有 果皮包被,有种子,有根,无根 （假根）,无根,有茎叶,无茎叶,无种子,植 物,A,B,C,D,E,F,寄给二9班班长的圣诞贺卡,通讯地址？,2、从种到界,通讯地址：,填写通讯地址，其实就是按由大到小的顺序寻找不同的等级。,地球,中国,广东省,佛山市禅城区,张槎街道,张槎中学,初二（9）班,（1）生物分类的等级由大到小是：界、门、纲、目、科、属、种，其中，种是分类的最基本单位。单位越大，所包含的生物种类越多，单位越小，生物间共同特征越多。 马：（动物界脊索动物

3、门脊椎动物亚门奇蹄目马科-马属-马种） （2）生物的命名法：林奈双名法，属名+种加词,二、认识生物的多样性 1、生物种类的多样性： 我国生物多样性的特点： （1）鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列 （2）裸子植物种数世界首位 （3）苔藓、蕨类和种子植物居世界第三 （4）特有的和古老的物种多 珙桐是被子植物，银杉是裸子植物。 白鳍豚是哺乳动物, 扬子鳄是爬行动物 2、基因的多样性：袁隆平杂交水稻 3、生态系统的多样性,我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。,三、保护生物的多样性 生物多样性面临的威胁、原因及保护措施 威胁：（1

4、）、物种灭绝加速 （2）、基因多样性减少 （3）生态系统多样性破坏 原因：（1）、森林砍伐 （2）、人为猎杀 （3）、污水和垃圾的排放 （4）、物种入侵 措施：（1）、建立自然保护区 （2）、迁地保护 （3）、法律保护,1绿色开花植物分类的主要特征是 A根、茎、 叶 B花、叶 C茎、叶 D花、果实、种子 2生物学家根据生物之间的相似程度，将生物分为（ ） A植物界 B动物界 C其他几个界 D以上都是 3生物分类的主要依据是（ ）等方面的特征。 A数量 B等级 C形态结构 D大小,D,D,c,4生物分类的基本单位是（ ） A门 B纲 C种 D属 5下列哪项是生物的多样性（ ） 生物生物种类的多样

5、性 生物数量的多样性 生态系统的多样性 生物基因的多样性 A B C D,C,C,6杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交水稻新品种 A基因的多样性 B染色体的多样性 CDNA的多样性 D细胞的多样性 7以下哪些是我国为保护生物多样性而采取的措施（ ） 建立自然保护区 建立濒危物种的种质库 颁布相关的法律法规 加入国际保护生物多样性公约 A B C D,A,D,第五单元第四章、分布广泛的细菌和真菌,1、细菌和真菌的分布 （1）菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。 细菌菌落：比较小，表面光滑粘稠或粗糙，无色，霉菌菌落：常呈绒毛状、絮状或网状，一般有各种颜色。 （2）培

6、养细菌和真菌：培养基（牛肉汁+琼脂）,细菌的菌落,真菌的菌落,不同形态的菌落,细菌菌落,霉菌菌落,细菌菌落和真菌菌落有什么不同？,光滑粘稠 粗糙干燥,绒毛状 絮状 或蜘蛛网状,小,大,细菌和真菌的分布,观察 菌落,培养基：,适于细菌、真菌生长的物质,菌落（菌类繁殖后的集合体）,细菌,真菌,分布：,生存的基本条件,水分 适宜的温度 有机物质 有的需要特殊条件,广泛分布于生物圈,列文虎克 Antony van Leauwenhoek,2、细菌： （1）细菌的发现：,巴斯德 Louis Pasteur,杆 状,大肠杆菌,炭疽杆菌,球 状,肺炎球菌,螺 旋 状,螺旋菌,螺旋菌,（2） 形态：杆菌、球菌

7、和螺旋菌,细胞膜 细胞质 细胞核 （含有DNA),细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 （含有DNA) 叶绿体,细胞壁（荚 膜、鞭毛） 细胞膜 细胞质 DNA,没有成形的细胞核,没有叶绿体,（3）结构：没有成形的细胞核，没有叶绿体,（4）细菌的繁殖：分裂繁殖,芽孢的形成,芽孢：休眠体,正在形成芽孢的细菌：,形成的芽孢：,细胞壁（荚膜、鞭毛） 细胞膜 细胞质 DNA,杆状 球状 螺旋状,列文虎克 巴斯德,细菌的发现,细菌的繁殖:,细菌,细菌的形态,细菌的结构,分裂繁殖,芽孢,3、真菌： （1）有单细胞（酵母菌）、多细胞（霉菌、蘑菇），细胞内有成形的细胞 （2）青霉（橘皮）：直立菌丝顶端成扫帚状，孢子青

8、 绿色，曲霉（面包）：直立菌丝顶端成球状，孢子有黄色、黑色等 （3）真菌繁殖：孢子繁殖 （4）蘑菇：由菌丝组成，地上部分叫子实体,第五章、在自然界的作用 （1）作为分解者参与物质循环 （2）引起人和动植物患病，如脚癣、棉花枯萎病、 （3）与动植物共生，如地衣（藻类+真菌）、根瘤菌（豆科植物）、人动物体内大肠杆菌等,细菌、真菌与腐乳的制作,细菌、真菌与食品的制作,曲霉:酿造博士,蛋白质-氨基酸,细菌、真菌与面包的制作,细菌、真菌与食品的制作,葡萄糖-二氧化碳+酒精,酵母菌,细菌、真菌与酿酒的制作,细菌、真菌与食品的制作,细菌、真菌与酸奶的制作,细菌、真菌与食品的制作,葡萄糖-乳酸,乳酸菌,细菌、

9、真菌与食品保存,请你讨论,食品保存方法,1 脱水法（蘑菇）； 2 晒制烟熏法（腊肉）； 3 渗透保存法（果脯）； 4 腌制法（咸鱼）；,5 巴斯德消毒法（牛奶肉汤）； 6 真空包装法（袋装牛奶）； 7 罐装法（肉类罐头）。,细菌、真菌与疾病防治,利用废水中的有机物作为细菌的食物，在无氧条件下通过发酵将有机物分解。产生甲烷将废水净化，甲烷可燃烧。,九、细菌和真菌在生物圈的作用,2、人类对细菌和真菌的利用 （1）制作食品：酵母菌-酿酒（氧气少）-做面包，乳酸菌-酸奶、泡菜，霉菌酱、腐乳，醋酸菌醋 （2）保存食品：原理是把食品内细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖 （3）疾病防治：制造抗生素，如青霉

10、素 （4）环境保护,1细菌分布于： 土壤中 空气中 小肠内 火焰内 A B C D,A,2做面食时放入酵母菌，是利用了： A酵母菌中大量的营养物质 B酵母菌将有机物分解成酒精和二氧化碳 C酵母菌分解有机物时产生二氧化碳 D酵母菌将淀粉分解成葡萄糖 3下列关于细菌和真菌的叙述中，错误的是： A大多数细菌和真菌是分解者 B细菌和真菌对自然界中二氧化碳等物质循环起重要作用 C所有细菌和真菌都能使人患病 D有些细菌和真菌可与动植物生活在一起，互相依赖，彼此有利,C,C,4下列对人类有益的细菌是： A酵母菌和枯草杆菌 B枯草杆菌和醋酸菌 C链球菌和乳酸菌 D乳酸菌和醋酸菌,D,5以下各项中，不是细菌的是： A乳酸菌 B硝化细菌C大肠杆菌 D酵母菌 6细菌的细胞结构中区别于动植物细胞的主要特点是 A、鞭毛 B、荚膜 C没有成形的细胞核 D细胞质 36与洋葱表皮细胞相比，真菌的细胞中没有： A细胞核