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文档简介

1、,下午好,北京通州区次渠中学,“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩 ,一听考了95分,妈妈立即就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理解我,让我心理很烦恼.,我 的 烦 恼,一、读语段,如何把文章写具体,学习目标：,1、感知语段，探究把文章内容写具体的方法。 2、体会并运用所探究的方法练习写作。 3、培养写作兴趣，提高写作能力。,“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分” “95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一

2、年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。” 我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。 晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。 无奈我只好回自己的屋去。,听,看,听,感,想,做,二、明确方法： 看 听 感 想 做,半截尺子 正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来，关心地问我：“林叶，你怎么了？ ”我抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！ 便没好气地 说：“只是没带尺子。”她一听，转身跑回座位，拿起她那把崭新的 尺子。掰成两截，递给了我。 看了这一切，我愣住了，接过尺子，小声地说了谢谢。 我不禁感慨：多好的伙伴 啊！,听,想,看,感,做,三、分析语段,那个孩子真脏 要求：根据题目，运用所学的方法写一段话。,练习写作,今天我们通过感知语段，探究出如何把文章内容写具体的方法-从看 听 想 做 感五个方面来充实文章的内容。希望大家的作文闪亮起来。,课堂小结,1、运用所学方法充实这段文字：,我受到了一次教育 前几天，我们到校办工厂参加义务劳动打扫储藏室。开始，我很不爱干，后来见同学们都干得很起劲儿，自己很受教育。,布置作业,2、从以下几个题目中任选

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