七年级历史上册第二单元复习课件

1、夏、商、西周的兴亡,公元前21世纪,公元前1600年,公元前1046年,禹,汤,周武王,桀,纣,周幽王,部落起兵,周族起兵,外族入侵,夏朝建立的意义,1.是中国历史上第一个王朝，我国原始社会结束，奴隶社会开始,2.标志着我国早期国家的产生,3.夏朝的国家机构：是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具,禹死后， 成为国王，从此， 代 替了禅让制，公天下变成了 。,启,世袭制,家天下,西周的分封制,目的,内容,作用,为了加强对各地的统治,1.把土地、的平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯,责任： 2.必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战,开发了边远地区，加强了统治，使

2、西周成为一个强盛的国家,练一练,1.夏朝的建立时间和建立者分别是 A.公元前2700年；禹 B.公元前2070年；禹 C.公元前2007年；启 D.公元前21世纪；启,2.国家是阶级统治的工具。中国历史上出现的最早的国家距今已有 A.2000年左右 B.3000年左右 C.4000年左右 D.5000年左右,3.有人说：“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价 A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制,B,C,D,灿烂的青铜文明,1.代表作：司母戊鼎、四羊方尊 2.特点：生产规模大、品种多、工艺精美,商朝的司母戊鼎是世界现存最大的青铜器,练一练,1.我国古代青铜铸造

3、业高度发展，工艺精湛，目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代 A夏朝 B商朝 C西周 D春秋,2.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是 A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重 C.西周手工业中冶铜业十分落后 D.西周各地经济发展不平衡,B,A,春秋战国的纷争,公元前770年，周平王东迁洛，史称东周,东周分为 和 两个时期,春秋,战国,春秋因 而得名,战国因 而得名,鲁国编年史春秋,诸侯国连年争战,春秋时期的主要霸主,齐桓公争霸,经济上,政治上,外交上,齐国位居山东北部，盛产

4、鱼盐，经济富足,任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制,以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界,结果,齐桓公成为春秋时期第一个霸主,晋文公争霸和楚庄王争霸,措施,整顿内政，发展生产，训练军队,在 大败楚军，晋文公成为 霸主,城濮之战,中原,晋楚争霸百年后， 做了中原霸主,楚庄王,战国七雄,齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央,练一练,1.“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是 A周武王 B齐桓公 C晋文公 D楚庄王,2.战国时期的韩、赵、魏三国是由下列哪一诸侯国分裂而来 A晋国 B齐国 C鲁国 D卫国,3.下列成语典故与产生这个成语典故的战争不

5、能互相对应的的一项是 A城濮之战退避三舍 B长平之战纸上谈兵 C桂陵之战围魏救赵 D马陵之战卧薪尝胆,B,A,D,大变革的时代,农业的发展,春秋时期开始使用铁农具,春秋末期已使用牛耕,水利工程,都江堰,时间,人物,地点,战国时期,秦国蜀郡太守李冰,岷江中游,商鞅变法,1、变法的背景,生产力发展,土地私有出现,剥削方式改变,2、变法的时间,公元前356年 在秦孝公的支持下,3、商鞅变法的主要内容,（1）国家承认土地私有，允许自由买卖,（2）奖励耕战,（3）建立县制,内容,奴隶主封建地主 奴隶制 封建制 奴 隶 封建农民,商鞅变法,承认土地私有和自由买卖,建立封建土地所有制,奖励耕战,奖励生产,经

6、济发展,国富,奖励军功,军队战斗力增强,兵强,建立县制,：由国君派官吏治理,加强中央集权,4、商鞅变法的作用,（1）使秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。,各国经过变法，使封建制度逐步确立起来，封建社会形成了,练一练,1.据报道，在2008年“512”汶川大地震中，我国古代著名水利工程都江堰虽然位于重灾区，但其主体工程受损不严重。都江堰修筑的时间是 A.春秋时期B.战国时期C.秦朝时期 D.隋朝时期,2.改革是兴利除弊.振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是 A.国家承认土地私有 B.根据军功

7、大小授予爵位和田宅 C.建立县制D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役,B,B,中华文化的勃兴,汉字的演变,甲骨文（商朝）,比较成熟的文字,有文字可考历史，开始于商朝,金文（商周）,又叫铭文，刻于青铜器上,大篆（西周晚期）,经人整理而成,孔子,政治主张：,“仁”,“爱人”,“为政以德”,教育成就：,创办私学,教育思想:,教学方法:“因材施教”,文化成就：,整理古籍,编春秋,学习方法:温故而知新,言论记录在论语,大思想家,大教育家,春秋时期儒家学派创始人孔子,孔 子,老子,道家学派创始人,主要思想：,事物有对立面，对立面双方 可以互相转化。以柔克刚。,主要著作：,道德经,春秋时期道家学派创始人,儒家

8、,墨家,儒家,道家,法家,兵家,墨子,孟子,荀子,庄子,韩非,孙武,孙膑,“兼爱”、“非攻”,提出“春秋无义战”，反对争，“仁政”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源,提出“制天命而用之”，人能认识自然规律，要按自然规律办事,主张顺其自然，无为而治,主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制（秦）,战胜而强立，故天下服矣,“知己知彼，百战不殆”（孙子兵法）,百家争鸣,练一练,1.右图是“记有日食的甲骨文”，这是哪 个朝代的记载？ A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝,2.右图是某电视剧中出现的一 块匾额。匾额题字中“仁”的思 想源自哪一学派？,A儒家 B墨家 C道家 D法家,3.战国时期，墨子提出的思想主张是 A“为政以德” B“兼爱”“非攻” C“无为而治” D“法治”,B,A,B,4.孔子是中国文化名人，他的思想博大精深，被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之首。判