七年级生物下册 3.5.4《人体对周围世界的感知》课件 济南版_第1页
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文档简介

1、人体是周围世界的感觉心之窗，教育目标，知识和能力：概述人体通过眼睛获取外界环境信息的情况。 过程和方法：1.观察和描述眼球结构和主要组成部分的功能2 .调查青少年近视情况，说明近视的原因和预防方法。 感情、态度、价值观：爱和帮助承认视觉卫生的有视觉障碍的人。眼球结构图、1 .眼球结构、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、视觉形成过程：物体反射的光、在视网膜上成像、视觉中枢、视觉形成、通过镜头折射、3 .预防近视、近视眼、“三要”、读写姿势正确、准确看书、看电视、用电脑后1小时休息，眺望几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健体操。 “整天不看”，所以在阳光直射下不看书。 我现在没有在

2、黑暗的地方看书。 躺着没有看书。 不走路看书。 通过授课总结，本节的学习，我们了解了眼球的结构和各部分的功能，理解了视觉的形成，知道了近视的原因和矫正方法，明确了预防近视的措施。 练习设计的话，1 .普通人无论在附近还是远处都能看到。 这是因为() a .视网膜可以调节前后的运动。b .镜头的曲率可以调节。c .瞳孔可以放大和缩小。d .视神经可以传递图像信息。 b、练习设计，2 .对进入眼球的外界物体的反射光具有折射作用的最主要结构是() a .角膜； b .水室c .透镜d .玻璃体3 .构成眼球壁外膜的是() a .虹膜、睫状体和脉络膜b .视网膜c .前方的透明角膜和后方的白色巩膜d

3、.角膜、巩膜、水晶体、玻璃体。 c，c，练习设计，4 .人把眼睛比作自动相机。 具有以下胶卷功能的结构是() a .脉络膜b .视网膜c .虹膜d .角膜。 5 .从暗室到太阳发光的地方，瞳孔有变化时()。 a .从大到小b .从小到大c .大小不变d .不能确定。 b，a，练习设计，6 .近视眼的成像位置和矫正方法分别是() a .必须在视网膜的前方成像，b .要在视网膜的前方成像，必须在凸透镜的c .必须在视网膜的后方成像，安装凹透镜7 .人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指() a .虹膜和角膜. b .角膜和巩膜c .角膜和巩膜d .巩膜和虹膜。 a、d、练习设计，8 .右图是人

4、体眼球构造图，根据图完成了下一个问题： (1)角膜是图中符号()所示的构造。 (2)感受到光刺激引起神经脉冲的是图中符号()所示的结构。 (3)人看完电影离开电影院时，眼球中符号所示部分的大小的变化是() (4)近视眼是指图中符号()表示的结构过度凸出，看不到远处的物体。 近视需要戴()矫正。 (5)从外界物体反射的光进入眼球后，()和玻璃体的折射作用，()形成清晰的物体像。 (6)物象刺激上的()细胞，这些细胞产生很多()并经()传递到大脑皮质，形成()。 (7)近视眼患者主要不注意眼睛的卫生，如()和()所示，图中的镜片曲率过大，或者前后径过长。 、大到小、凹透镜、水晶体、视网膜、感光、神经兴奋、视神经、视觉、

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