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文档简介
第十五章 分式,温故知新,补充练习,探究新知,观察下列式子，你想到了什么？你知道它们的结果吗？,你得出了什么结论？能否用自然语言和数学语言描述？,例题解析,例5 计算：,例题解析,运算的顺序；,注意：,符号的确定；,步骤的完整.,教材第139页练习第1、2题.,巩固练习,细心一点！,例题解析,教材第136页例3.,分析： （1）理解题意，正确列出分别表示两种小麦单位面积产量的分式；,（2）观察特征，比较大小；,（3）比较大小：作差、作商或用不等式放缩.,（1）注意混合运算中运算的顺序、符号的确定、步骤的完整；,小结,（2）分式与分数的关系紧密，可以类比分数来学习分式；,（3）比较两个分式或整式的大小，可求差、求商也可放缩；,（4）学以致用.,反思今天的学习，你有什么收获？,1.必做题：教材第146页习题15.2第3题.,作业,2.选做题：,3.备选题：,
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