名校人教语文九年级下课件教案之综合-岁月如歌我的初中生活

1、义务教育课程标准实验教科书(人教版)国语九年级下卷，第六单元综合学习口语交流的岁月唱歌我的中学生活，执教：闪艳芳，转眼就到了中学三年级的最后一段时间。 我们的教科书中，有适合表达我们此时心情的词语吧“我悄悄去了。 就像我轻轻地来了一样。 三年的时间静静地过去了。 再会昨天，离别就在眼前。 回顾过去的日子，校园里还留有数不清的喜悦，但现在却总觉得心里茫然。 但是，人的一生必然通过很多“站楼”，各个站楼不仅意味着结束，也是新路程的开始”。 是的，让我们勇敢地前进，走人生的每一步吧。 今天我们举办的是九年级下届第六单元的“综合学习口语交流”活动。 岁月如歌我的中学生活，1、想起难忘的岁月，数中学的学

2、习生活，表达成长的思考、友谊的练习、生活的体验、对岁月流逝的感慨。 2、留下集体的记忆，把这次作文训练的文章作为课史的重要内容，收集班级荣誉、班级大事、老师给同学的赠礼等，成为班级史，留下我们宝贵的记忆。 3、难忘的今晚设计毕业派对。 晚会的内容包括合唱、毕业歌、朗读、小品、离别等。 4、珍惜永远的馈赠，把对同学的依恋和祝福送给你周围的同学。 5、写下自己的总结，总结中学的生活。 我会努力写自己的总结。 单元训练内容，(1)作文训练，主题： 1，岁月如歌我的中学生活2，发生在中学的故事3，成长需要设计毕业派对。 (3)写毕业礼物(4)总结，写具体的活动内容，1 .接受采访后，请用简洁的语言告诉

3、对方： 3年间你在学习中最大的成果是什么？ 你至今为止最骄傲的是哪一件事？回顾你三年来参加的有意义的活动，谈谈其中一个活动的名称和效果。 你的同学做的最令人钦佩的事是什么(学生自由发言)请回答几个问题：认识了很多朋友。 回顾三年的学习，我最大的收获是掌握自主学习的方法，读书能力大大提高了，积累了很多诗词名文，参加了活动名称：郊游。 活动效果：锻炼意志，开阔视野，增长了才能。 最值得骄傲的是，初中二年级的时候，我代表市队参加省运会获得了女子射箭一等奖。 获得优秀运动员的荣誉称号。 我最佩服我的同学，她参加了市里的春蕾计划，一直在帮助陌生的贫困家庭的女孩，已经三年了。 她省了自己的零花钱，每月寄给

4、对方五十元。 学生们能敞开心扉回答老师的问题，给我带来了好处。 在老师眼里你们很优秀、热情、善良，我希望每个人都好好把握自己，珍惜中学生活的每一天！ 2、为什么要想起中学生活的目的呢？为了总结，为了更好地学习，请为我们打起精神。 “为了在生活中寻找材料，把人的真实照片拍下来，表达真实的感情。 )为了写自己的中学生活。 我要写自己的中学生活，初中三年级发生了那么多事，我们都可以写吗？ (不能)，那么该怎么办呢？(必须根据自己写的目的，选择合适的资料。 ) 3、除了注意采访外，从平时的作文经验来看，你觉得我们写作文应该注意什么？ 文章的主题要健康乐观，具有深刻的意义。 典型的材料选择摄影师的真实，

5、表达真实的感情，写自己的个性，需要新意，千篇一律的语言是正确优美的。4、作文的训练主题：(任何作文) 1、岁月如歌我的中学生活2、发生在中学的故事3、成长如流水，中学三年级，时间像流水一样在手指之间滑动，它是纯粹、活泼、流动，但走着却很匆忙， 在其中的我们无法去除汗水，数不清它所获得的收获，连它给我们带来的痛苦和喜悦都记不住但是，我们随着去世的时间成长，永远忘不了中学三年级的美好回忆。 它和我们一起沿着成长的足迹走得很远。 难忘的小事，从几个方面，写下独特的感情，表达自然的情爱、友谊、师徒的爱情。 叙述是我们写人的报道的最主要的表现，叙述性的文章，没有必要的抒情和讨论，文章就很无聊，人物的形象

6、不充分，那个事件也不生动。 因此，适当的抒情、讨论起着描绘龙点的作用。 学习各种表现方法的综合使用。 (2)评分作文和鉴赏范文，1、青春的岁月值得记住。 中学生活以美好的时间，记录着同学们成长的轨迹。 有难忘的场面，有人生的自觉。 成长的足迹就那么清晰。 以“我的中学生活”为主题，写600字左右的作文。 2中学三年级的故事可以说是很多人。 是父母老师的爱给了我动力，还是从努力中感受到了成功的喜悦，是压力太大，还是笑初中三年级，还是因为和同学的矛盾应该珍惜友谊，还是、等等。 从各种角度，可以选择几个具体的事例，从其中提取几个精彩的细节。 要拍别人的真情，表达真实的感情。 请以“初中三年级的故事”

7、为主题，写600字左右的作文。 3、一个人成长的过程中，需要的东西多，有时少。 有的人需要无限的鼓励、体谅、理解和空间，有的人需要一张桌子，上学的机会，有的人想成长，有的人即使遭受挫折，也害怕成长的代价亲爱的同学，你认为成长最需要的是什么？ 请结合自己的经验、认识和感觉，在下一个主题的横线上填写自己认为合适的词语(宽容、空间、挫折、成功、幸福、代价等)并作文。 600字以上，文体无限制。 主题：要成长，就要给学生一定的时间来思考，标题和文章的大纲，以及应该表达的主题。 然后让学生说自己的创作构想。 学生打算思考，写文章的大纲。 岁月就像歌我的中学生活一样，久违的太阳洒在桌子的脚上，照着试卷，轻

8、轻地抚摸着脸颊。 又在这里热心地写书，或竭尽全力地走向胜利，每次考试都意味着距离近了。 我的中学生活会在过去的时候结束。 这三年里，岁月如歌，在我的脑海里，唱了太多无法消失的回忆。 三年前，我至今仍怀着记忆中新的不安和兴奋进入了陌生校园。 操场旁边的大树绿得耀眼，雪白的教学楼宽敞而显眼。 我无知对谁都微笑，又笨又为难。 那时侯陌生的脸几天变得这么亲切，天气变暖了，那三年前的初见怎么能记得？ 我的中学生活在日历的角落画着闪耀的星星，轻轻地唱着前奏。 那时，谁在我低声哭泣的时候，紧紧抱住了我的肩膀？ 那时，在数学题上遇到困难的时候，谁在我耳边低声提醒我？那时，我考试失败多次放弃的时候，谁握着我的手

9、鼓励我？你们啊，我的同学。 初中二年级的时候，我的成绩又好又差，不稳定，及格很自信，失败很懒。我的好朋友总是在我面前一起讨论，分析各自的错误，一起提高，一起弥补不确定的学习。 我丢作业的时候，你们总是借我笔记本，为我说话，但我只会对笨蛋说“谢谢”。 我的中学生活，你们为我积蓄了力量，那锈迹前的温柔，是你们写的。 眨眼之间“三中”这个词就写在了我的名字前面。 书包越来越重，知识越来越多，成了我中学生活的代名词。 时间如箭般过去，拒绝为任何人停下脚步。 我努力赶上时间，急于一分一秒为中考而努力。 在笑和眼泪中，开辟通往成功的道路。 我大声唱着中学歌的高潮，在时间的流逝中鼓起勇气前进。 岁月如歌，转

10、瞬即逝。 我的中学生活给我留下了很多美好的东西。 岁月流逝，我会珍惜的。 看着远处的太阳，我笑着，笑容灿烂着我的岁月，我的生活【例句1】，我中学生活中高个子的棕榈树，碧草的连日，榕树伸展着那繁茂的枝叶，桃花在梦中的季节漂浮着这是我们富有诗意的校园。 灵魂的生命之花在这里绽放，青春的节奏不停地响着，我害怕脚步声妨碍着校园的美丽，悄悄地走着，不由得想起，想纯洁的心感受着中学生活的旋律：憧憬着，带着喜悦，我们向太阳微笑走进新校园面对新的生活，我们唱歌，我们向往。 第一间教室的我们用纯洁的心感受到中学生活的旋律，热情如火，燃烧着如花的岁月。 用疑惑的心解读中学生活的魅力：带着困惑，寻找，我们进了中学二

11、年级。 花落，花开的春天去，春天来。 我们注视着教室窗户上发芽的新叶，听着老师总是说不完的课，又困又笑。 我们总是想穿时尚的衣服，我们总是想穿老师不喜欢的流行风格，自由自在，好像什么都不害怕，什么都不介意，想走自己的路。 我们学习沉思，靠在窗前，坐在凝视蓝天上漂浮的云的窗边，唱一首听不清楚的流行歌。 在这个宽敞的校园里，我们的歌声飘扬着，在这花儿般的岁月里，带着迷茫的美，散发着生活的魅力。 以进取之心奋斗于成长的大地：带着兴奋，凝固，我们思考生命的价值，成长的意义。 在第一个黄叶飘落的季节，我们迎来了第三年，满山红叶是我们生动的生命力。 心中有梦想，我们在追求，结果总很美。 黑暗，黎明，放学后

12、，上学，天天流逝，生命的价值逐渐显现。 青春的味道，又酸又甜。 我们带着纯洁幼稚的心扬帆，走向蓝色的大海。 碧绿的草坪上我们留下的欢呼声欢笑着。小树苗是我们撒下的希望飞舞的锦旗是我们含泪的欢笑漩涡。 我们等待，等待下一个绯色的黎明我们相信我们会笑到最后。 花在笑，雨在唱，我们在一步一步地成长的道路上跑着。 【例句2】、(2)设计毕业派对。 制定“毕业派对”方案，从以下几点考虑。 活动目的是回顾中学生活，留下美好的回忆活动主题，谈友谊，以未来的活动形式享受毕业联欢晚会的时间是2011年6月1日下午7点30分，3组教师老师，全体的活动步骤、(设计一些主题，进行分解训练)，1、分手前，分手初中三年级

13、(1)班同学将于6月1日19点至21点举办“交流友谊，思考未来”的教师和学生联欢晚会，如果大家推荐责任，请设计活动实施的步骤。 第一步： 步骤2 : 第三步。 顺序：主持人宣布开始活动合唱校歌的团体合唱表现中学生活之歌朗读中学三年中最难忘的文艺作品：诗、散文等在表演相声、小品、戏曲、舞蹈的心中，以讲述教师和学生深厚爱情的集体拍纪念照片合唱明天会更好，派对团体合作设计活动的步骤：2，班级募集派对的主题词，要求简洁，形象的一句或短语，你写什么？ (6)友谊很长，(1)不想说再见，(2)分手的笏箫，(3)一起走的岁月，(4)谈论友谊，思念未来，(5)花季情，良师恩，亲爱的老师，亲爱的同学，听到初夏的

14、第一只蝉的声音，我们迎来了分手的最后一瞬间我们一起度过了这个人生中最难忘的时光，在晨光中，我们努力学习，在灯光下，我们埋头苦学，我们乘着风雨，我们一起进去，但是，世界上没有不散的盛宴。 今天，以青春飞扬的心情，度过最后一个美丽的夜晚吧！ 3、如果你是这个晚会的主持人，你会怎么写开场白？设计开场白，宣布晚会开始：4，如果你是这个晚会的主持人，你会为同学们准备什么风格的节目？ 合唱校歌，朗诵诗歌，创作相声，创作小品，演奏戏曲，跳舞，向老师告别，赠送纪念品。 敬爱的老师！ 亲爱的同学！ 珍惜分手的悲伤，挥手，珍惜道路吧。 祝恩师们事业顺利，桃李满天下。 祝同学们学业天天进步，生活愉快。 老师们，同学

15、们，2011年3月1日的班级毕业派对到此结束。 再见，5、派对在热闹的气氛中结束了，请设计结语，宣告派对结束。 自古以来就有深情的离别。 告别的时候，我们一定有很多话要对自己的好朋友说，对自己的老师说。 敞开心扉，说出你最想说的话！ (3)写我们毕业的赠文，1、掌握赠文的基本要求：赠文的内容要明确，赠文要写好。 要做到这一点，就要掌握双方的身份、关系，掌握内容和语言的节制，送礼的语言表达要珍惜情况。 2、理解赠与言的三种形式：赠与语、赠与诗、赠与文。 3、记住身体，学习有真实感的馈赠。 明确训练目标： 1、毕业在即，请给老师写信。 2、给最好的几个同学分别写贺文。 提示：感情清晰，内容精致，有

16、点哲理好。 送给老师的话必须表达自己对老师的感情、感谢、理解等。 送给同学的礼物，要根据他们的学习、思想状况和对未来的计划，提出一点你的要求和希望。 送礼文(学习写在身体上有真实感的送礼文)，主题：给老师的送礼文：老师，你是蜡烛，照亮我们前进道路的你是路标，给我们带来勇气，让我们获胜的你是桥。 请带我们去成功的对面。 在人生的旅途中，你丰富了我的心，开发了我的智力，点燃了希望的光芒。 谢谢老师！ 老师，你在大海，我在贝壳，你给了我鲜艳的颜色你如何感谢我绕过心田的一角，践踏着心的一寸，充满对你的敬意。 世界上有千万人的眼睛，最难忘的是老师的眼睛。 威严有慈爱，热情有你的温柔。 老师，我们在你爱的

17、太阳和雨露中茁壮成长！ 老师，你是个温柔的母亲，我们所有人都在你的怀里成长。 我们很感谢你。 我们会永远记得你。 同学写的礼物：1，我们新年不多，但经常有新的一天。 我希望你能在新的每一天好好把握自己，鼓励自己，努力进取。 2、拥有终点之美的是胜者，拥有开始之美的是强者。 把各自的起点之美联系起来，是一条美好的人生珍珠链。相遇是陌生的时候，分手是习惯之后。 明天，我们在生活的星图上找到自己的位置，接下来用自己闪耀的星光互相商量，来表达爱情吧！ 四十六岁的你，我在做彩色的梦！ 16岁的你拿着问号求金钥！ 只要有一片绿叶的心情，美丽的风景总是成为人生的窗户。 赠送王伦李白想坐船去，突然听到岸上的歌声。 桃花湖水深千尺，王伦不送我爱情。 别董大高