科学测量（体积）

1、体积的测量,你能找到右边商品中的体积标识吗？,什么叫体积?,物体占有空间的大小,回忆:你在小学里学过哪些体积单位?,2.固体体积常用单位:,“立方米(m3),其他单位:立方厘米“cm3”、立方分米“dm3”,3.液体体积的常用单位:,升“L”.毫升“mL”,1. 体积的主单位是: “立方米”,用 “m3 ” 表示.,我们平常在喝的矿泉水、可乐等，写在它们外包装上的体积单位是什么？,1米3=1000分米3 1分米3=1000厘米3 1升=1000毫升 1毫升=1厘米3 1升=1分米3,4.体积单位的换算:,0.054米3= 分米3= 厘米3 22.4升= 米3 0.5米3= 升,练习：,54,5

2、4000,0.0224,500,你能想象并比划出: 1米3、1分米3、1厘米3的体积大小吗?,体积的测量工具:,量筒或量杯,相同点: 不同点:,都没有“0”刻度,量筒上的刻度均匀， 量杯上刻度上密下疏,根据需要选择量筒:,例题:要量取45毫升的水,应选择的量筒是( ) A.量程为100ml,最小刻度为2ml的量筒; B.量程为50ml,最小刻度为1ml的量筒; C.量程为10ml,最小刻度为1ml的量筒; D.量程为50ml,最小刻度为2ml的量筒;,1.量筒太大,残留在量筒壁上的液体多,误差大。,2.量筒太小,多次积累测量,误差大。,B,单位: 量程： 最小刻度:,50ml,2ml,用量筒测

3、量体积前先做什么?,观察量筒的:,注意:量筒不能量热的液体体积,不能作为反应容器,不能配制溶液.,毫升(ml),量筒如何正确使用呢?,量筒在桌面上要放平稳, 不能用手拿起来读数。,1.放正确:,2.看正确:,视线要与凹液面的最低处相平,最后别忘记单位,3.读正确:,一般不要求读估计值,图中哪个读数正确?,俯视读数偏大,仰视读数偏小,例:实验课中老师要求同学们测量出40毫升水,明明同学站着俯视量筒测出的40毫升水( ) A.少于40毫升 B.多于40毫升 C.刚好40毫升,A,规则形状的物体的体积测量:,刻度尺测长度 再用体积公式计算,V长=abc V正=a3 V圆柱=S底h V球= 4R3/3

4、,思考:如何测量不规则形状物体的体积?,不溶于水，不吸水，密度比水大的不规则物体体积的测量,排水法,先量出一定的水V1,再把待测物放入水中浸没然后测出总体积V2,后把两者相减的差 即为待测物体积V,即:V = V2 - V1,1.使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（ ） A要把量筒平放在桌面上 B要搞清量筒的测量范围和最小刻度 C量筒只能测液体体积不能测固体体积 D液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低处相平,C,2. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体 积甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下 水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完 全浸没石块，记下此时水及石块

5、的体积V2，计算石 块的体积为V2 V1乙同学是先将石块置于量筒 中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下 总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水 的体积V2，计算石块的体积为V1 V2。 比较这两种方法回答下列问题： (1)你做此实验将选择哪种方法： （选填“甲”或“乙”） (2)如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 _ （选填“甲”或“乙”）。 (3)如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 。,甲,乙,20,厘米3,V = V3V2,如何测量形状不规则而密度比水小的物体的体积呢?,A B C,哪一个实验可以省略?,A,铁块体积是_,蜡烛体积是_.,悬挂重物法,8,6,cm3,cm3,1.用水可以测量不规则的物体,如果没水,怎样测量？,可以用细沙,细盐或面粉等代替,2.如何测量一不规则的冰糖的体积?,排油法,思考：,3.如何测量形状不规则而又放不进量筒的物体(譬如皇冠)的体积呢？,溢水法,规则形状的面积测量:,S长=ab S正=a2 S圆=r2=R2/4 ,思考:如何测量不规则形状(