人格心理学复习资料修改解读

1、人格心理学要点第一章总结：什么是人格人格：发生在个人身上的稳定行为和人际交往过程三个部分：个性、气质和性格2.人格的六大理论流派是什么？1.心理分析学派中人的无意识心理对他们行为的差异起了很大的作用。2.有33，354人属于特殊类型，他们在各种人格特征的连续体中处于一定的位置；3.生物学校用基因质量和生理过程来解释个性的个体差异；4.人文学校人的责任感和自我认同是人格差异的主要原因；5.行为主义和社会学习学派把稳定的行为描述为条件反射和心理预期的结果；6.认知流派使用人们处理信息的方式来解释行为的差异。3.如何理解个性和文化的关系？人格存在与文化背景。1.个人主义文化强调个人的需要和成就，生活

2、在这种文化中的人往往认为自己是独立和独特的人；2.生活在集体主义文化中的人倾向于属于一个更大的群体，从群体成就中获得的满足感比从个人成就中获得的满足感要好。3.相同的文化方式在不同的文化中有不同的含义4.人格理论的研究主要集中在哪些方面？(1)遗传和环境的影响(2)意识决定行为或无意识决定行为(3)自由意志和决定论5.个性和个性、气质和性格之间有什么区别和联系？1.人格是人格的独特特征2.气质是人格发展的内在基础3.人格是个体形成的道德行为特征4.人格、气质和性格都包含在人格内涵中第二章人格研究方法1、请根据你的知识提出一个理论，并提出假设检验的方法。(1)选题和提出假设(2)设计研究方案(3

3、)收集数据(4)整理和分析数据(5)解释结果(1)操作的自变量：研究者将大量的参与者随机分配到不同的组，然后引入自变量，即操作的自变量。(2)非操纵独立变量：研究人员不干预独立变量，在研究之前已经确认的独立变量称为非操纵独立变量。3.什么是案例研究方法，它的优点和缺点是什么？概念：这是一种对一个人(有时是少数人)或一个群体进行深入调查的方法。(1)案例研究方法的不足首先，我们无法从一个案例推断出其他案例第二，因果关系问题无法确定第三，在案例研究中，研究者的主观判断往往会妨碍科学的客观性第四，收集的信息缺乏可靠性(2)案例研究方法的优势首先，这种方法适用于调查一些罕见的案件。第二，当研究人员认为

4、他们研究的人和正常人在他们想研究的维度上没有本质的区别时，采用案例法也是合适的。第三，在解释一种处理方法时，采用案例法也是合适的。第四，研究者可能只是用案例的方法来证明一些可能性。相关法：人格研究者最常用的统计方法之一，主要是找出两个或两个以上测量结果之间的关系。三种相关性：正相关、负相关和零相关可靠性：指的是从研究中获得的事实和数据的一致性和稳定性。一个好的心理学研究的结果必须是稳定和可靠的，也就是说，重复研究的结果应该是稳定和一致的，否则就不可信。效度：是指研究真实、正确地揭示研究问题的本质和规律的程度，即研究结果与客观实际相符的程度。第三章是精神分析理论：弗洛伊德的理论、应用和评价1.弗

5、洛伊德的人格理论包括哪些部分？如何评估？1.人格层次理论(分裂观)包括三个层次：意识、前意识和无意识。意识：peop(3)无意识：不容易进入意识的内容2.人格结构理论：分为本我、自我和超我。(1) id:我的自私部分与满足个人欲望有关，并遵循快乐的原则。(2)自我：满足自我冲动，但考虑到现实情况。(3)超我：代表社会，尤其是父母的价值观和标准。3.人格动力学理论认为人类行为是由本能驱动的。(1)性欲：生命或性的本能(2) Tanatos:死亡或攻击的本能(3)有限能量理论：体内的能量不会消失，但它是有限的。当精神能量消耗在精神功能的这一部分时，它就不能再用于其他功能。4.人格适应理论(焦虑和防

6、御机制)相信自我会利用防御机制来缓解自我与本我之间的冲突所造成的焦虑。(1)压抑：一种积极的努力，通过这种努力，自我将威胁他的事物从意识中排除，或使这些事物无法接近意识。(2)升华：一种真正成功的防御机制，一种可怕的无意识冲动被转化为社会接受的渠道(3)替代：将冲动引入非威胁目标。(4)否认：坚持认为某事不是真的，即使所有的证据都表明它是真的。(5)反应生成：以与无意识欲望相反的方式来避免可怕的想法或欲望。(6)合理化：自我控制可怕事物的一种方法是在这些情绪内容进入意识层之前将其抹去。(7)投射：有时候，我们把无意识的冲动归因于他人，而不是我们自己。5.人格发展理论(1)口头阶段(01)主要的

7、快乐行为是吮吸、咬、吃等。从而满足生理需求并获得心理愉悦。发展的任务是通过建立良好的母子关系来帮助孩子形成安全感和信任感。口头性格：过度依赖，过度侵略(出牙后)(2)肛门阶段(13)主要的快乐行为是排便或排便。发展的任务是学会理解负面情绪，开始自主和自律。过于整洁、固执或过于慷慨。(3)性器官阶段(6)主要的快乐行为是关注自己和他人的性器官，出现性幻想，童年手淫和玩性游戏。1.恋母情结和父爱情结2。阉割焦虑3。阴茎嫉妒发展的任务是接受性情感，接受自己的身体和性别。性问题：1。性罪恶感。2.同性恋。3.恋物癖。(4)潜伏期(612)性发育表现出停滞或退化。儿童可以有意识地专注于社会认可的活动，如

8、学习、游戏和运动。发展的任务是开始社会化，形成社会兴趣和情感。(5)青春期(1218)主要的快乐行为是异性爱情、性幻想、童年手淫和性游戏。发展的任务是摆脱父母的影响，获得独立，发展与异性的亲密关系。6.理解无意识的事物梦(1)梦是人们愿望的满足。直接满足愿望。愿望的反向满足。欲望的象征是满足。(2)梦的来源：睡眠时的身体刺激。白天活动的残余。无意识内容。过去的经历和本能的欲望构成了梦的深层内容。(3)梦的分析：通过明确的梦来探索隐藏的梦的真正意义。是对梦的解释。压缩。隐性梦比显性梦包含更多的内容。转移行动。在梦的形成过程中，梦的原始内容被其他内容所取代。象征性描述(戏剧性的)。将抽象概念转化为

9、梦中的具体视觉形象。重新修改(二次加工)。当做梦者醒来并回忆起梦的场景时，他也试图逃避意识的监督。这需要另一个过程。评估：(1)贡献：1。人类行为和人格的第一个综合理论；2.第一个建立心理治疗系统的人；3.普及重要的心理学原理和概念。(2)批评：1。普遍主义的趋势2。生物学的趋势3。过分关注早期经验。整体消极特征，强调攻击、性和无意识5。提出的许多假设是无法证实的；该理论带有强烈的主观色彩，缺乏科学的客观性。6.它主要依靠案例数据来证明其理论。7.男性中心主义2.理解无意识的方法和手段是什么？1.投射测试：向受试者呈现模糊刺激，要求他们根据呈现的刺激编故事、辨认物体或画图画。2.自由联想：分析

10、师诱导访问者说出他们心中积累的所有想法。分析员分析和解释来访者报告的材料，直到分析员和来访者都认为疾病的根源已经找到。3.弗洛伊德的口误：一个偶然的口误可能隐藏着情感。4.催眠：另一种意识状态，其特征是某些人具有暗示的特殊能力以及感知、记忆、动机和自我控制的变化。这是一种类似睡眠的暂时状态。包括自我催眠和他人催眠。5.事故：许多看似意外的行为实际上是无意识的冲动驱动的行为。6.象征性行为：许多日常行为可以被视为无意识思想的象征性表达。以象征方式表达的行为不会对自我构成威胁，因为它们无法被察觉，但潜意识的欲望可以在这些行为中发泄出来。精神分析：目的是将重要的无意识事物带入意识，并在意识中以理性的

11、方式研究它。无意识不会暴露新的障碍。治疗师与病人合作，帮助自我恢复对自我冲动和压迫性超我的适当控制。技巧：(1)自由联想(2)释梦(3)催眠(4)移情分析(5)定向防御分析阻抗：这意味着患者声称治疗对他们没有用，想要停止治疗，或者陷入长时间的沉默，回到已经讨论过的话题，忘记预约或者坚持讨论一些不值得讨论的问题。同理心：指来访者在早年将他对某人(通常是父母)的感觉或态度转移给顾问。分为积极移情和消极移情。反移情：在与患者相处之后，一些分析师会将他们对他人隐藏的感情转移给患者，反移情会导致治疗失败。5.投射测验的主要内容是什么？1.罗夏墨迹测验：(2)材料：10个墨迹图表(5个是黑色墨迹，2个是黑

12、色墨迹加上红色墨迹，另外3个是彩色墨迹)(3)反应模式：自由联想2.主题感知测试：(2)材料：31张图片(由29张图片和1张空白图片组成)(3)模式：看图片，编故事(1)。画面场景2。场景发生的原因3。未来进化4。可能的结果5。个人经历)3.画画人测试：在大多数情况下，受试者只需要“画一个人”，但有时心理学家要求他们画一个家庭或一棵树。精神分析学家通常认为被主体吸引的人是自我表现。第四章弗洛伊德理论：相关研究梦的意义：(1)重要的无意识材料隐藏在象征符号(主要是性符号)中。(2)梦表达无意识的偏见，也就是说，梦是睡眠中未解决的冲突的出现。梦的功能：(1)冲动可以象征性地表达；(2)快速眼动睡眠

13、和做梦对保持人的心理健康是非常必要的。2.防御机制是什么，主要类型是什么，以及如何衡量它们？定义：自我一种控制失去意识的可怕事物并减少或避免焦虑的装置。类型：压抑、升华、置换、否认、反应形成、智能化、投射测量、投射测验、罗夏墨迹测验、主题统觉测验和防御风格问卷(DSQ)3.简述防御机制的发展差异。1.发展差异(1)学前儿童和小学低年级儿童缺乏大龄儿童的复杂认知能力，通常采用否认的防御机制。(2)随着年龄的增长，年龄较大的儿童使用投射的次数越来越多，否认的次数越来越少。(3)采用认同而非否认和投射的防御机制可以被视为情绪成熟的标志。2.个体差异：每个人都倾向于采用一些特定的防御机制。成年人采用的

14、防御机制与他们早期的童年经历有关。4.防御方式：每个人都倾向于采用一些特定的防御机制。5.幽默可以分为哪些类型？两种笑话：(1)“纯粹的笑话”(2)“有倾向性的笑话”A.与敌意相关的笑话：攻击和嘲笑B.与性有关的笑话6.弗洛伊德关于幽默理论的两项重要研究得出了什么结论？1.不友好的幽默可以减少攻击性2.人们的紧张程度和幽默之间存在正相关7.精神分析和社会认知对催眠有什么看法，存在什么争议？(1)精神分析理论催眠被认为是进入高度催眠状态的病人潜意识心理的关键。催眠可以理解人的无意识。“自我的独立区域”理论：在催眠状态下，自我创造一个独立的区域，从催眠状态中出现的无意识的东西被储存起来。在催眠过程

15、中，自我监控这个独立的区域，并在催眠后保持它不在意识中。“新分裂理论”:被深度催眠的人经历了意识分裂，他们的一部分意识进入了变异状态，但另一部分仍然清楚地知道催眠期间发生了什么。这一部分被视为像“隐藏的观察者”一样监视着形势，而意识的被催眠部分并不知道观察者的部分。(2)社会认知理论对催眠的解释他们指出，人们在催眠状态下所做的并不超过他们在非催眠状态下的行为。催眠主要是由期望、动机、聚集等原因引起的。两种理论之间的矛盾(1)核心不同，前者是无意识，后者是期望、动机、态度等。(2)新分工理论存在很大差异。前者用“隐藏的观察者”来解释催眠，而后者认为“隐藏的观察者”是由动机和态度决定的。(3)催眠

16、后遗忘的不同原因意味着，如果催眠师不告诉催眠师，他们就不会记得催眠期间发生了什么。前者认为被催眠的无意识不能触及意识。后者认为催眠师不期望回忆起发生了什么，他们试图不去回忆它们。8.催眠的主要影响因素是什么？谁适合被催眠？对催眠的反应很大程度上取决于被催眠的变量。1.个性特征(1)强烈的暗示性(2)高度的寻求、想象和智慧(3)低任意性、独立性和外向性(4)进入角色的高能力(5)强烈的专注。2.态度、动机、期望等。对催眠术持积极态度的人，非常想体验催眠术的人，以及对催眠术有很高期望的人都能很好地催眠。因此，这也表明训练可以增强人们对催眠的反应。催眠后遗忘意味着如果催眠师不告诉催眠师，他们就不会记得催眠期间发生了什么。第五章精神分析理论：新弗洛伊德主义的理论、应用和评价1.阿德勒的个体心理学的主要观点是什么，与弗洛伊德的理论相比有哪些特点？(一)理论观点：1.自卑、补偿和追求优越感：人们追求优越感的欲望来自于自卑，自卑情结促使个体补偿优越感。自卑和补偿的“推拉”力量贯穿人们的一生。2.父母对人格发展的影响：儿童的人格形成于早期阶段(4-5岁)，这是坚定的和难以改变的，但阿德勒强调外部环境，尤其是父母的作用。(1)溺爱(2)忽视(3)出生顺序：对中