高考英语二轮专题复习短文改错题库(精选75篇)

1、在绝密地生效之前2014-2015年度？ 什么？学校三月的答案答案的副标题考试范围： xxx考试时间： 100分命题人： xxx标题一个二三四五六七八九十总分得分注意事项：1 .在解答前填写自己的名字、班级、考试号码等信息2 .请将回答正确地填写在问题卡上第I卷(选题)请修改第I卷的文本说明评委得分一、个别选择(说明型注释)评委得分二、完全形填空(问题型注释)评委得分三、阅读理解(题型注释)第II卷(非选择问题)请修改II卷的文本说明评委得分四、单词的拼写(说明型注释)评委得分五、改编短文(问题型注释)1 .请修改以下短文。 短文有10处语言错误，每个错误只涉及一个单词的增加、删除或修改。追加

2、：在不足词上加上脱子符号()，在该符号下写该追加词。删除：用()删除多馀的单词。修改：在错误的单词下画一条横线，在该单词下写修改过的单词。注意：1.错误及其修改均限于一个词2修改只允许10处，不加很多(从第11个开始)得分。In China人和大熊猫生活在一起的reandisneededtofarming.itsallomomenerforthesarecuttforwowdowititationlowlandareasandheathous 可以和veonlyinthemountains.themotheddamagedresultofthepandashabitattolittleisla

3、ndofforest.toda y、manypandaareisolated其他人见面222222222222222222222222222222222【回答】本发明提供一种硬盘- -硬盘【小题2】great- greatly【小题3】mean-means【小题4】live前加to【小题5】damaged -damaging【小题6】panda- pandas【小题7】截止【小题8】在8】which- where/in which/live后加上in【小题9】can- cant/cannot【小题10】Besides -However【解析】【小题1】一个动作表示持续到现在，持续到现在完成的时

4、间，had- have。【小题2】副词修饰动词，greatgreatly。【小题3】主语是单数，现在时态的谓语动词也是单数，meanmeans。【小题4】让某人或某事做，在force somebody、someondo、live前加入to。【小题5】形容词修饰名词“有害”是damaging，damaged -damaging【小题6】很多熊猫，名词是复数形，panda- pandas。【小题7】后面加句子，of后面加名词，删除of。【小题8】定语从句没有场所状态语，which只能在主语、宾语或者live之后加上前置词用which，所以在which - where/in which/live之后

5、加上in。【小题9】根据上下文，熊猫不能交配生育，以否定性的形式can- cant/cannot【小题10】但是，幸运的是熊猫帮助建立了保护区。 前后表示转换Besides -However。考试点：短文错了2 .假设英语课老师要求在同一张桌子之间修改作文，请修改你在同一张桌子上写的以下作文。 文章有十处语言错误，每句最多有两处。 错误包括添加、删除或修改单词。追加：在不足词上加上脱字符号()，在下面写那个单词。删除：多馀的单词斜线(222222222222222222226 )修改：在错误的单词下画横线(_ _ )，在该单词下写下修改过的单词。注意： 1 .错误和修正仅限于一个词2 .修改只

6、允许10处，多人(从第11处开始)不评分。Dear mum and dad真不敢相信会到最后一年雷明自己的常数是真的ad 3008.woryingabouthejourneyourcingaboutthejourneyiwasunsettedforthefirstafwedays.asaresult，isufferfrom“时间标签”this好像使用的是“喷气式lag”flashbacks在你以前的时间里at first. However，王平，我的自由和指南但是有绿色桌子的帮助这是将来的事Yours李羌【回答】【小题1】自助餐【小题2】真的【小题3】Worrying-Worried【小题4】

7、取下a【小题5】suffer-suffered【小题6】with-to【小题7】was-was【小题8】but-and【小题9】tablet-tablets【小题10】parents-parents【解析】问题分析：【小题1】文中的第二句。 根据，我必须一直提醒自己真的在3008年。 因为我注意的不是别人而是自己，所以选择了反身代名词myself。 把自己变成了myself。【小题2】文中的第二句。 分析一句意见。 查副词担当状。 分析句子，可以知道real在这个句子中担任连体词，适用副词形式，所以realreal。【小题3】文中的第三句。 调查形容词的用法。 现在分词转换的形容词被用来表达事

8、物。 这意味着担心这次旅行，我在头几天就感到不安。 为了说明句子主语I的情况，使用worried。 worried是从过去的分词转换而来的形容词，通常被用于修饰与人和人有关的东西。 请将Worrying更改为Worried，并将首字母大写。【小题4】文中的第三句。 分析文章意见前面的问题。 头几天，短语： for the first few days。 再也不用冠词了。 所以拿a就行了。【小题5】文中的第四句。 根据上文I was unsettled，这里的时态应该确定在一般的过去。 已将“suffer”更改为“suffered”。【小题6】文中的第五句。 检定固定句：意味着与be simil

9、ar to相似。 这和你坐飞机时的时间差很相似。 把with变成to。【小题7】文中的第六句。 这篇文章调查主述是否一致。 我必须决定主语。 主语是王坪，之后的my friend and guide是同格语，所以谓语动词和王坪一致就可以了。 因此，这个句子被改为was。【小题8】文中的第六句。 调查连词的用法。 前一分，我的朋友和导游王平很优秀后一分，给了我绿色药片起到了很多作用。 因为两个分句之间没有转换关系，是并列关系，所以把原句中的but变成and。【小题9】文中的第六句。 查名词。 名词tablet是可数名词，现在的句子有some修饰的情况下，因为需要使用那个复数形式，所以把table

10、t变成tablets。【小题10】文章的最后一句。 调查所有格。 主语his parents和company之间有所有的关系，所以用his parents表示父母的公司。查考点：短文订正3 .假设英语课老师要求在同一张桌子之间修改作文，请修改你在同一张桌子上写的以下作文。 文章有十处语言错误，每句最多有两处。 错误包括添加、删除或修改单词。添加：在不足词上加上脱字符号(081 )。 在那个下面写下应该追加的词语。删除：多馀的单词斜线(222222222222222222226 )修改：在错误的单词下画一条横线，在该单词下写修改过的单词。22222222222222222222222222226

11、 theavahavaprovethattroussmyelefelletherealletherationamingmydeskmateandme.heisa hard-working 和smode一起 a1pos (126，268 ) 知道和自己交易的ship.ihope，知道更多的事情【回答】【小题1】加上to【小题2】Therefore-However【小题3】myself-me【小题4】among-between【小题5】rule-rules6】got-gets【小题7】what-how【小题8】为什么取下小题with【小题10】close-closer【解析】问题分析：【小题1】文

12、中的第二句。 检定固定句： be ready to do sth .意思是喜欢做什么。 因为这篇文章缺乏Po，除了Po，我什么科目都好，都乐意帮助。【小题2】文中的第三句。 前面的话是说，在学校里，我和同学们相处得很好。 下一句话是“我总是有困难的问题。 因为两个词之间有转换关系，所以在不能使用Therefore的意思上，应该使用具有否定意义的副词，把Therefore变更为However。 请注意大写的首字母。【小题3】文中的第三句。 但是，我有一个一直困扰我的问题。 这里不需要使用反身代名词myself，只是作为代名词的宾语使用宾语，所以把myself变成me。【小题4】文中的第四句。 这

13、篇文章调查了among和between的差异。 Among指三者和三者以上之间，between指两者之间。 因为这个句子指的是同一表和我的关系，所以把among改为between。【小题5】文中的第五句。 这个句子调查名词rule的用法。 rule在规则制度的情况下是可数名词，在前面没有a等修饰的情况下，经常使用其复数形式，指规则制度。 他是个勤奋的学生，非常遵守学校的规章制度。 以多种形式将rule更改为rules。【小题6】文章第七句。 这篇文章调查时态。 从文脉可以看出，本论文以一般的现在时间为中心叙述了现在的状况，但本文突然出现了一般的过去，没有叙述过去发生的事情，所以有必要把一般的过去变成一般的现在。 主要主语是he，所以使用gets。【小题7】文中第八句。 本文研究了短语deal wi