扬州中考语文专项命题分析与试题(1013)文言文阅读

1、初三语文三轮专项命题分析与试题原创（6） （内容：文言文阅读）（内容：文言文阅读） 【真题在线】 2014 年：阅读文言文，完成10-13 题。（15 分） 秦兴师临周求九鼎 秦兴师临周而求九鼎，周君患患之。颜率请借救于齐。至齐，谓齐王曰：“夫秦之 为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。与秦，不若归之大国。愿大王图之。”齐王大悦，发师师 救周，而而秦兵罢。齐求九鼎，周君又患之。颜率复诣诣齐。曰： “周赖大国之义，愿献九鼎， 不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之 君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入梁，必不出。”齐王曰：“寡人将寄径于楚。”对曰： “不 可，楚之君臣欲

2、得九鼎，其日久矣。鼎入楚，必不出。”王曰：“寡人终何途之从而致之 齐？”颜率曰： “臣窃为大王忧之。”齐王曰： “子之数之数来者，犹无与耳。”颜率曰： “不 敢欺大国，疾定所从出，敝邑迁鼎以待命。”齐王乃乃止。（选自战国策，有 删改） 【注】颜率：人名。 10解释下列句中加点的实词。（4 分） （1）周君患患之（）（2）发师师救周（） （3）颜率复诣诣齐（）（4）子之数数来者（） 11下列加点词的意义和用法都相同的一组是（）（2 分） A子之之数来者虎见之之，庞然大物也（黔之驴） B寡人将寄径于于梁每假借于于藏书之 家（送东阳马生序） C齐王乃乃止问今是何世，乃乃不知有汉（桃花源记） D发师救

3、周，而而秦兵罢非死即徙尔，而而吾以捕蛇独存（捕蛇者说） 12翻译下列句子。（6 分） （1）寡人终何途之从而致之齐？译文： （2） 一鼓作气， 再而衰， 三而竭。 （ 曹刿论战 ）译文： （3）叶徒相似，其实味不同。（晏子使楚）译文： 13 “一人之辩，重于九鼎之宝”，西汉刘向在战国策中高度评价了颜率的谋略； “此 特儿童之见耳”，宋人洪迈则在容斋随笔中对颜率的谋略提出了自己的看法。仁者见 仁，智者见智，你对颜率的行为有怎样的评价呢？请简述理由。（3 分） 2013 年：阅读文言文，完成1013 题。（15 题） 书谢御史【清】吴敏树 谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权

4、焰张。有宠奴常 乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰： “敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂 复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其 籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名 益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。 【注】九衢（q）：四通八达的道路。筇（qing）：竹杖。屐：登山用的鞋。 10.解释下列句中加点的实词。（4 分） （1）莫敢诘诘（2）命卒曳曳下奴 （3）汝敢笞笞我！（4）假假他事削其籍以归 11.下列

5、加点词的意义和用法相同的一组是（2 分） A. 有宠奴常乘和车以以出卷石底以以处（小石潭记） B. 巡城遇之之至之之市（郑人买履） C. 遂焚烧其其车其其真无马耶（马说） D.乃乃遍游江浙乃乃不知有汉（桃花源记） 12.翻译句子。（6 分） （1）此车岂复堪宰相坐耶？ （2）山水之乐，得之心寓之酒也。（醉翁亭记） （3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（出师表） 13.这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？ 2012 年：阅读下面的文言文，完成1013 题(16 分) 鸣机夜课图记（节选）鸣机夜课图记（节选） 清蒋士铨 铨四龄，母日授四子书 数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘

6、屈作波、磔 点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识 字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。 记母教铨时，组绣纺 绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作， 口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚 ，旋复持儿而泣曰：“儿及此不 学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以 胸温儿背，共铨朗 诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦 泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。 【注释】四子书：大学 、 中庸 论语 、 孟子 。波、磔(zh)：汉字书写 笔画。组绣纺：即编织结线。夏(ji)楚：用

7、于责打的大条等。 10.解释下列加点的词语。 (4 分) (1)母日授四子书数句 ( ) (2)苦儿幼不能执笔 ( ) (3)无误，乃已 ( ) (4)与轧轧相间 ( ) 11.下列加点词语的意义和用法相同的一组是(3 分) A.抱铨坐膝上教之臣之客欲有求于臣(邹忌讽齐王纳谏) B.旋复持儿而 泣鸣之而不能通其意(马说) C.儿怠，则 少加夏楚万钟则不辩礼义而受之(鱼我所欲也) D.解衣以 胸温儿背以衾拥覆，久而乃和(送东阳马生序) 12.翻译下列句子。 (6 分) (1)至六龄，始令执笔学书。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心。(与朱元思书) (3)忠之属也。可以一战。(曹刿论战) 13.蒋母严于

8、教子的做法，与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的，你赞 成这样的做法吗？为什么？(3 分) 【命题分析】 近三年文言文阅读短文皆为课外语段，两篇为清代作品，一文为战国策 。前两年为 人物传记类，后一篇为战争故事。难度中等，具有较大的基础性和区分度。考试题目为四 个子项，都分别为文言实词、虚词、翻译句子和文章内容分析和人物评价。 据此，我选择了下面两篇文章，出了三组题目。在文言实词解释上，努力做到题目在 课外，答案在课内，涉及诗词的活用、一词多义、古今意义等。文言虚词涉及常见的之、 于、乃、而、始、以等，句子翻译课内部分主要涉及了近三年考试较少的八下和九上文言 文。内容理解上涉及人物评价

9、、写作手法等。 【试题原创】 龙井题名记秦少游 元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以书邀余 入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，则曰：“以不 时至，去矣。” 是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰， 度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。 自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣， 殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 注释：会稽：今浙江绍兴。辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋 友。航：渡。“篮舆”，

10、竹轿。霁：雨过天晴。并湖：沿湖酌：舀取激激： 形容水流迅疾。“殆非”句：意谓这一路的情景，恐怕不是人间所有的。 第一组： 10解释下列句中加点的实词。（4 分） （1）比出郭（）（2）谒辨才于朝音堂（） （3）从参寥策杖并湖而行（）（4）濯足于惠因涧（） 11下列加点词的意义和用法都相同的一组是（）（2 分） A以书邀余入山太祖常劝以读书（赵普） B憩于龙井亭今民生长于齐不盗（晏子使楚） C余自吴兴来杭一板印刷，一板已自布字（活板） D明日乃还当立者乃公子扶苏（陈涉世家） 12翻译下列句子。（6 分） （1）憩于龙井亭，酌泉据石而饮之译文： （2）越明年，政通人和，百废具兴。（岳阳楼记） 译文

11、： （3）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（小石潭记） 译文： 13作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合第二段画线处内容简要分析。 参考答案： 10（1）等到（2）拜见 （3）拄 （4）洗 11A12（1）（我们）在龙井厅休息， 斟起泉水， （背）靠着山石便喝了起来。（2）到了第二年，政事通顺，百姓和乐，各项荒 废了的事业都兴办起来。（3）潭中大约有一百多条鱼，都好像在空中游来游去，没有依 靠似的。13隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇优美、幽寂，让作 者悦耳，内心沉静、澄明，故而情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。（意思对即可。 ） 第二组 10解释下列句中加点的实词

12、。（4 分） （1）东还会稽（） （2）以不时至，去矣（） （3）憩于龙井亭（）（4）问龙井所遣篮舆（） 11下列加点词的意义和用法都相同的一组是（）（2 分） A遂弃舟及反，市罢，遂不得履（郑人买履） B酌泉据石而饮之此不为远者小而近者大乎（两小儿辩日） C始至寿圣院寒暑易节，始一反焉（愚公移山） D问龙井所遣篮舆又间令吴广之次所旁丛祠中（陈涉世家） 12翻译下列句子。（6 分） （1）出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧译文： （2）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（马说） 译文： （3）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（桃花源记） 译文： 13本文犹如一幅月夜郊游图。作者描写灯火的显隐、流水的悲

13、鸣有什么作用？ 参考答案： 10（1）向东（2）离开（3）休息（4）派 11 C 12翻译：（1）（我们）过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧洗脚。（2）（千 里马）只能辱没在马夫的手里，和普通的马一样死在马厩里 （3）先辈带领妻子儿女和乡 邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。 13作者描写灯火的显隐、流水的悲鸣更增添了月夜的静谧气氛，突出表现了作者对 自然的喜爱之情。 译文： 元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州， （然后）在向东赶回会稽。龙井（这个 地方）有位辨才大师，用书信的方式邀请我到山中去。等到出了城，太阳已经西沉，（我） 取水道航行到普宁，碰到的道人参寥，问（他）龙井是否有可供遣

14、使、雇佣的竹轿 ， （参 寥）说，“（你）来的不是时候， （轿子）已经离开了。” 这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮， （甚至连）头发都能数清。于是（我）便 放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。 过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧洗脚， 进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背） 靠着山石便喝了起来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的 声音，路边的屋舍，灯火若隐若现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响， 这大概不是人间有的地方。 （我们继续）前行（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜 谒辨才大师，第二天便回去了。 杜

15、牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博 士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露！向偶见文士十数 辈，扬眉扺掌，共读一卷文书，览之，乃进士杜牧阿房宫赋。其人，王佐才也。” 因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即 请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬 依所教，不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南 节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，后迁中书舍人。牧刚直 有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。卒年五十，临死自写墓志

16、，多焚所为文章。诗情豪 迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故呼“大杜”“小杜”以别之。 (唐才子传杜牧) 注薄施尘露：效微薄之力。尘露，比喻微小的贡献。进士：唐代凡参加礼部考试 者均称“进士”。 10解释下列句中加点的实词。（4 分） （1）太学博士吴武陵进谒曰（）（2）然敬依所教，不敢易也（） （3）辞容激厉（）（4）卒年五十（） 11下列加点词的意义和用法都相同的一组是（）（2 分） A故呼“大杜” “小杜”以别之属予作文以记之（岳阳楼记） B时主司侍郎为崔郾然得而腊之以为饵（捕蛇者说） C乃进士杜牧阿房宫赋乃不知有汉，无论魏晋（桃花源记） D更否，则请以赋见还皆以美于徐公（岳阳楼记） 12翻译

17、下列句子。（6 分） （1）因出卷朗诵之，郾大加赏译文： （2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏） 译文： （3）戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。（送东阳马生序） 译文： 13结合文中内容，说说杜牧是个什么样的人。 参考答案： 10（1）拜见 （2）改变 （3）面容（4）死 11A12（1）于是拿出文卷朗诵它，崔 郾听了大加赞赏。（2）能够在公共场合议论我的过失，使我听到的人受下等奖赏。（3） 同舍生戴着用红色的帽缨珠宝装饰的帽子， 腰间佩戴着白玉环。 13 杜牧是个有才华的人， 从“郾大加赏”郾大加赏” “其人，王佐才也”中可以看出；诗歌“刚直有奇节”的人，从“敢论列“其人，

18、王佐才也”中可以看出；诗歌“刚直有奇节”的人，从“敢论列 大事，指陈利病尤切”中可以看出；是个豪迈大事，指陈利病尤切”中可以看出；是个豪迈的人，从“语率惊人语率惊人”中可以看出。 译文 杜牧，字牧之，京兆人，擅长写文章。当初考试没有及第时，来到京城，当时的主考官是 侍郎崔郾，太学博士吴武陵向他报告说： “侍郎您凭借着高尚的品德和崇高的声望，为明 智的君主选拔人才，我不敢不效绵薄之力。刚才遇见十几个文人进士，眉飞色舞，非常高 兴地在一起读一卷文书，看他们读的文书，竟然是进士杜牧的阿房宫赋 。杜牧这个人， 有辅佐君王的才能。 ”于是拿出文卷朗诵它，崔郾听了大加赞赏。吴武陵说： “请求您给予 这个人状元。 ”崔郾说： “已经有人了。 ”吴武陵说： “如果不行，就请求及第第五名。如果 还觉得不行的话，就请求把见到的赋