数学人教版一年级数学下册第五单元认识人民币导学案表格式

1、班课题1年级学科数学准备课的陈忠慧课1小时知道人民币(1)，让学生知道人民币的单位是元、角、分，掌握l元=10角，1角=10分，初步学习简单的化合。 学习目标2、对学生进行珍惜人民币、不浪费金钱的教育。 3 .培养学生思考的灵活性和秩序性。 l元=10角，1角=10分钟重，难点指导过程备注1，自主预习1，孩子们在超市购物。 买东西需要什么？我们国家的钱叫人民币。 今天我们来了解有关人民币的知识。 人民币的单位是() () () 。 是。 2、取出准备好的硬币，识别1分、2分、5分、1角、5角、1元。 3、思考：可以用手操作：的一角()换一点吗？ 一元换一角行吗？二、小组交流预习中的问题，教师巡

2、回。 三、小组展示、教师指导。 四、疑问： 3元可以换几个角？可以换70分钟角？五、符合标准的评价1、教科书第53页“试试看”。 2、填空栏。 (1)5角的抚恤金每张可以换1角的钱()张。 (2)一张一元的钞票可以换五角的()张。 (3)一张一元()可以一角兑换。 3、填空栏。 70分钟=()角3元=()角8角=()分10角=()元50角=()元20角=()元作业配置：总结反省：班级课题1年级学科数学准备课的陈忠慧课1小时让学生认识人民币(2)1，让学生认识面额大的人民币，可以简单的等价交换，初级学会简单化听。 学习目标2、对学生进行重视人民币、不浪费钱的教育。 3 .培养学生思考的灵活性和秩

3、序性。 可以简单的等价交换，可以初步学习简单的化聚。 重、难点指导过程备注一、自主预习1、取出准备好的硬币，认识5元、10元、20元、50元、100元。 2、思考：学生操作：用工具表达，填写书。 (1)l张5元可以兑换()张1元。 (2)一张l0元可以换一张l0元() (3)l张的20元可以换成()张的10元。 (4)一张五十元可以换()张l0元。 (5)一张一百元可以换成()张十元。 (6)一张100元可以换成()张50元。 二、小组交流预习中的问题，教师巡回。 三、小组展示、教师指导。 四、疑问：一张l0元可以换()张5元。 l张一元可以换()张五角。 五、符合标准的评价一、选择填写。 元

4、角分5 ()20 ()50 () 2，我是小法官。 (1)小明有7元人民币。 () (2)一张一元的纸币可以换成一张纸币。 () (3)1元=10角，1角=10分钟，1元=100分钟。 () 3、买文具。 五角一角一元(1) (2) (3)可以买()本。 和()个。 的双曲馀弦值。 4、妈妈想买价格38元的台灯，怎么能付钱？(1)(2)只有，(3)没有，没有面额的钱，至少拿()张。 面额的钱，至少要取()张。 面额的钱，至少要取() 张。 工作安排： 1、教科书第55页第5题。 第二，第56页第6，7题。 总结反省：班级课题1年级学生学科数学准备课的陈忠慧课1小时的简单计算(1)目标重、难点把

5、握元、角、分加的计算方法。 进行了几个元、角、分的简单加法计算。 指导过程备注第5757页示例页例5任务1 :任务1:1元2角=()角。 手动操作的：1元可以变成()个一角。圆形气球心形气球笑容气球花形船长气球5角8角1元6角3元1角5757页例页例6任务2 :小红买一个圆形气球和一个心形气球，一共要多少钱列式： () 角=()角=()元()角任务3 :任务3 行列式： 1元=()角()角-()=()角任务4 :任务4 :买笑容气球和长气球，一共要多少钱列式： ()元()元()角=()元()角的达成评价标准1，填写。 填写。 二元五角=()角45角=()元()角1角9分=()分36分=()角2

6、，比一比。 一对一。 4元5元6元4角9角50分1元10分6角7元4角5元5元5角3角，连续，连续26.50元12.30元9.08元76.00元9分26元5角76元3角作业配置：练习13第一、2、3问。 总结反省：班级课题学习目标一年级学生学科数学备考人陈忠慧课一小时的简单计算(二) 1、初步学会用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。 2、培养学生之间的合作精神。 重、难点学会使用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题的指导过程备注第5858页例页例7任务1 :任务1 :我是小学生： 5元画报： 6元漫画世界： 8元漫画： 7元思考：两种杂志正好13元？ ()元()元=13元