述职报告 教师竞聘上岗述职报告.doc

1、教师职业竞赛报告教师职业竞赛报告随着时间的推移，新一轮的教师竞赛又开始了。我一直认为我只是一个普通的语文老师，没有突出的军事功勋和令人印象深刻的成就。我只是在教育的沃土上默默耕耘，努力成为一名受学生爱戴、受父母尊敬、受同事信任、受领导信任的好老师。下面，我将从几个方面简单谈谈我在过去三年中在各个方面的表现。首先，献身教育，以身作则做一名教师。作为一名教师，以身作则。我深刻认识到教书育人和文学教学的重要性和艰巨性。回顾过去三年，我一直忠于党的教育事业，坚持党的四项基本原则，贯彻党的教育方针和政策，热爱和关心全体学生，注重培养学生的创新能力，教书育人。遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，团结同

2、事。坚持每天早到晚到，严格按照学校要求做好各项工作，乐于奉献，从不计较个人得失，从不委托家长做私事，有较高的威信和良好的教师形象。第二，坚持学习，提高自身素质。俗话说，打铁前必须先硬。为了提高我的专业水平，我可以积极学习各种教育理论，经常阅读一些教学书籍来充实自己。许多培训、研讨会和讲座使我能够更准确地理解新教学的概念，利用它的优势，弥补它的不足。我还利用业余时间认真学习计算机知识，自学flash动画制作知识，学习多媒体课件为教学服务。同时，我关注学校网站和论坛，并多次发表文章。不断给自己施压，丰富你的大脑，提高自己的素质。在过去的三年里，我通过自学获得了大学学位。第三，改进教学方法，提高效率

3、。课堂是学生获取知识和培养能力的主要场所。改进课堂教学方法是提高教学效率的关键。在过去的几年里，我在这方面努力工作。准备每堂课；上好每一节课；好好评价每一堂课；反思每一堂课已经成为我提高教学能力的一种方式。为了上好每一节课，课前我都认真学习了教材，深入理解，并结合学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式来激发学生的学习兴趣。要努力在课堂上贯彻新的教育理念，营造宽松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，并形成小组报告厅。在教学中，学生有机会坦率地表达自己的观点，以学生为主体，构建探究式课堂模式，自主获取知识，提高学生能力。同时，我们可以制作自己的教具和课件，尽力创造教学场景，激发学生的兴趣和情感，营造

4、愉快的心情，营造良好的课堂气氛。在课堂上，适当的教学方法，如小组合作学习和做一名小老师，让我的教学感觉如鱼得水。教师成了学生的友好朋友，教室成了学生的学校，因此语文课堂真正焕发出应有的活力。作业可以是准梯度的和有代表性的，以便有安排和检查。开放式作业也被提倡，它允许学生选择他们最喜欢的作业，让他们真正喜欢中文。让学生从被动学习转变为主动学习，从学习转变为学习。我想学的是让学生掌握基础知识的基本技能。四、配合学校，搞好语文实践。我可以配合学校的安排，积极组织学生参加学校举办的各种活动，努力让学生从每一项活动中得到锻炼。例如，在五年级的教学中，应通过朗读、写作、写作、阅读会议和讲故事等方式充分调动

5、学生的积极性，培养学生的发散思维和创新精神。还注重学生的阅读和写作，加强语言积累，引导学生办小报，写作文选段等。并注重培养学生团结合作的精神。去年，我作为一名新生教书。我能够配合学校的识字课，在学生中开展“我是中国人，写好汉字”的教育，组织学生认真练习书法，耐心严格指导，取得了良好的效果。配合学校的大型阅读活动，鼓励学生密切接触中国古代文化，多读多诵古诗和三字经，学生反应积极，超过了本年级背诵诗经的要求。5.和谐教育与情感交流。学生喜欢运动，享受乐趣，缺乏自制力。要解决这一问题，必须做好学生思想教育工作，并在学生学习指导中开展这项工作。根据学生的认知规律和特点，运用和谐教育帮助学生树立学习信心

6、，端正学习态度，与师生交流情感，让学生成为学习的小主人。我关注学生的精神感受，从爱和发展的角度看待每个学生。尤其是在后进生的转变中，我试着从友好开始，比如握着她的手，抚摸他的第一节课。从表扬开始，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以当与差生交谈时，他们对自己的处境和想法表达了深深的理解和尊重；在批评学生之前，先谈谈他们工作的缺点。通过这种方式，老师和学生得到了交流，他们的情感加深了。爱是通向学生心灵的道路。爱是创造最佳教育环境和心理环境的财富。只有当老师爱、理解、尊重和关注学生丰富而复杂的内心世界时，他们才能打动学生的心。第六，努力和汗水带来了丰硕的成果。在过去的几年里，由于我的不断努力，已经取得了一定的成绩。在五年级的钢笔和书写比赛中，我们班名列前茅。在威海举行的金洋奶业杯和新华杯小学写作比赛中，我们班20多名学生在不同地方获奖，我也获得了优秀指导奖。在学校一年级举行的铅笔写作、朗读和背诵诗经竞赛中，他们获得了该系第一名，我们班的铅笔写作也是全市质量检查中的佼佼者。第七，发现缺点，提高自己。不缺钱，没有人是完美的。教学中不可避免地还有一些缺点。例如，个别学生的不良学习习惯需要进一步引导和纠正，差生和优生之间的差距很大，学业成绩不理想。通常，学生没有得到整体的关心，他们的基础知识不够扎实。陶行知的真知识和真话语，带着一颗心，不带半片草，还在我的耳边。我深深