小学二年级上册数学西大版4.3 实践活动 “小小测量员”同步教案_第1页
小学二年级上册数学西大版4.3 实践活动 “小小测量员”同步教案_第2页
小学二年级上册数学西大版4.3 实践活动 “小小测量员”同步教案_第3页
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文档简介

1、小小测量员 活动内容：用 md m cm 量长度。 活动对象：小学二年级学生。 活动目的： 1在实践活动中巩固测量的方法，同时能灵活运用测量知识解决简单的实 际问题。 2通过求大树的高度，引导学生探索解决简单实际问题的方法，通过“测 一测”、“问一问”等活动，培养学生的实际操作能力和社会活动能力。 3在活动中培养学生的团结协作精神，鼓励学生观察和认识周围事物中所 包含的数学知识，使学生感受到数学与现实生活的密切关系，从而认识数学知 识的价值，激发学习数学的兴趣。 活动准备：卷尺 活动地点：学校操场。 活动过程： 教师组织活动 学生活动 一、提出活动总要求 今天我们在学校操场上一节数学实践活动课

2、，要求同学们运用测量的有关 知识来完成下面活动。 l用步子测出操场的长度。 2用步子篮球场的一周长度。 3估计旗杆的高度、测量乒乓台的长和宽等。 二、分组要求 全班学生按学习小组分成八个小组，分别依次完成上述三项活动。 三、教师引导点拨 （一）用步子测出操场的长度。 1.提出要求：你们能想办法测出操场的长度吗？让学生各抒已见。 2组织讨论：让学生排除一些复杂或不够现实的设想，选择较方便又实际 的方法。 （二）用步子篮球场的一周长度 1.提出要求：你们能想办法测出操场的长度吗？让学生各抒已见。 2组织讨论：让学生排除一些复杂或不够现实的设想，选择较方便又实际 的方法。 3实际操作。 （三）估计旗杆的高度、测量乒乓台的长和宽等。 1介绍情况：学校操场设施，那些可以进行测量。 2提出要求：你们能测量这些物体的长和宽吗？ 3指导实践。 四、小结评价 1检查成果：让学生小组间交流所用的方法和测得的结果。 2提高认识：让学生进一步感受数学与现实生活的联系，提高对数学知识 价

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