江苏省宿迁市现代实验学校七年级历史上册 第11课 百家争鸣学案（无答案） 岳麓版

1、百家争鸣学习内容第11课 百家争鸣学习目标掌握孔子在思想、文化上的成就，了解孟子、墨子、庄子、韩非子、孙膑的主要主张。学习重难点孔子及其主要成就：导 学 过 程感悟预习： 诸子百家，是春秋战国时期的学派，有：儒家、道家、法家、墨家、兵家等。其中，对后世影响最大的是：儒家。儒家思想成为我国两千多年封建正统思想。一、孔子创立儒家学派：1、孔子简介：名丘， 晚期鲁国人，是 学派的创始人。2、孔子的成就：（1）孔子的政治思想成就：孔子主张人们 ，反对 。儒家思想的核心是 。（2）孔子的文化方面成就：相传孔子整理了 ，编订了 。（孔子的弟子根据孔子的言行，编成了 。）（3）孔子的教育方面成就：兴办 ，广

2、收 ；主张 ；教育学生学习态度要 。(4)孔子的名言警句：“道之以德，齐之以礼”，“学而时习之”，“温故知新”等。二、百家争鸣（战国时期）：1、百家争鸣的背景或原因： 时期，社会发生 ，许多思想家对此提出不同的看法，纷纷著书立说，宣传自己的主张。2、百家争鸣的表现：（1）儒家代表人物： 。1）孟子的主张：认为“ ”，“ ”；主张实行“ ”，反对连年不断的兼并战争。（孔子和孟子，合称“孔孟”。） 2）孟子名言：“天时不如地利，地利不如人和”，“富贵不能淫,贫贱不能移，威武不能屈.（2）墨家创始人： 。墨子的主张：要求人们 ，反对 （即兼爱、非攻）；墨子还主张选举 的人治理国家，提倡 （即举贤、节

3、俭）。（3）道家代表人物： （战国时期）。庄子的主张：鄙夷 ；认为人不能战胜自然 ，对现实人生采取 的态度。（道家创始人： （春秋时期）。1）老子的主张：“ ”。老子和庄子合称老庄。2)西汉刘邦时，运用道家学派老子“无为而治”主张，实行“休养生息”的政策。3)老子名言：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”.（祸和福是相互联系又能相互转化）。4）“塞翁失马，焉知非福”的故事说明了：祸福相依的道理。“塞翁失马，焉知非福”的故事与道家学派思想家老子的思想有关。5）“知足常乐”源于古代“无为而治”思想，提出这一思想的学派是：道家。（4）法家代表人物： 。1）韩非的主张：认为历史是 ，应当按照现实的需要进

4、行 ；国家权力应集中于 手中；主张 。2）法家学派韩非的理论，后来被秦始皇所采用，建立中央集权制度）3）韩非的名言警句：“世异则事异，事异则备变。”（5）兵家代表人物： （战国时期杰出的军事家）。孙膑著有 ，强调战前一定要做好准备，论述了以寡击众、以少胜多的作战方法。（兵家鼻祖：孙武（春秋时期杰出的军事家）：孙武著有 ，强调：知彼知己，百战不殆，避实击虚。）三、春秋战国时期的诸子百家：学派时期代表人物著作主要主张儒家春秋孔子（儒家创始人）论语政治思想“仁”:“爱人”“为政以德”教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。战国孟子孟子主张实行“仁政”；认为“民为贵”、“君为轻”道家春秋老子（道家创始

5、人）道德经一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。顺其自然、无为而治战国庄子庄子鄙夷权贵；认为人不能战胜自然 ，对现实人生采取乐安天命的态度。墨家战国墨子（墨家创始人）墨子”兼爱”、“非攻”；举贤、节俭法家战国韩非韩非子主张改革；国家权力应集中于君主手中；主张以法治国。兵家春秋孙武（兵家鼻祖）孙子兵法“知彼知己，百战不殆” ，避实击虚。战国孙膑孙膑兵法强调战前一定要做好准备，论述了以寡击众、以少胜多的作战方法。展示：1、孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句话什么意思？体现了孔子的什么思想？你认为这句话对吗？2、列举春秋战国时期的主要学派？其中对后世影响深远的是哪家学派？3、列举儒家学派的主要

6、代表人物？并指出儒家思想的核心是什么？4、简述孔子的教育方面的主要成就？5、法家代表人物是谁？他的思想主张被谁利用，建立什么制度？6、简述墨子的主要主张？反馈：1、一块“和仁正中”匾额。匾额中“仁”的思想源自于哪一学派？（ ）A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家2、“孔子很了解自己的学生，他会根据他们的特点有针对性的进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ）A.以“德”教化人 B.有教无类 C.因材施教 D.当仁不让于师3、下列情节中不符合孔子历史的是：（ ）A.孔子在春秋时期的鲁国出生 B.孔子在自己创办的私学里讲学C.孔子在书房里认真阅读孙膑兵法 D.孔子对学生说“三人行，必有我师焉”4、“百家争鸣”栏目组要招聘一些节目主持人，请你给他们安