期末质量分析

1、2013-2014学年初一上学期,期末考试质量分析,用作为换地位 用成就换尊严 用奉献换形象 用今天换明天,初一年级组,会议议程,一、数据分析（年级组长） 二、方法措施（备课组长） 三、引领指导（校领导）,(一)、学科分析,语文平均分,(一)、学科分析,语文及格率,(一)、学科分析,语文优秀率,语文期末名次,期中成绩：超包五0.5分，超二0二2.4分,期中成绩：超包五0.8分，超45中2.8分，超52中3.1分，超二0二4.2分,期中成绩：超二0二，与包五、45中接近,数学平均分,(一)、学科分析,数学及格率,(一)、学科分析,数学优秀率,(一)、学科分析,数学名次,期中成绩：超52中6.6分

2、，与52中相差0.7分,期中成绩：超52中15.3,期中成绩：超二0二和52中,(一)、学科分析,英语平均分,(一)、学科分析,英语及格率,(一)、学科分析,(一)、学科分析,英语优秀率,英语名次,期中成绩：超52中14分,期中成绩：超52中27个百分比，差45中3个百分比,期中成绩：超52中17个百分比，差45中1.4个百分比,(一)、学科分析,政治平均分,(一)、学科分析,政治及格率,(一)、学科分析,政治优秀率,政治名次,期中成绩：超52中和45中,期中成绩：超52中和北重四中,期中成绩：排第四，不如48中、北重一中、北重四中,历史平均分,(一)、学科分析,历史及格率,(一)、学科分析,

3、历史优秀率,(一)、学科分析,历史期末名次,期中成绩：排第五,(一)、学科分析,地理平均分,(一)、学科分析,地理及格率,(一)、学科分析,地理优秀率,地理名次,期中成绩：超52中和45中,(一)、学科分析,生物平均分,(一)、学科分析,生物及格率,(一)、学科分析,生物优秀率,生物名次,期中名次：,2,1,0,2,2,18,24,2,7,5,4,7,6,32,34,6,年级前50和前100名学生各班情况：,年级总均分排名,二、方法措施（备课组长）,1、习惯养成比知识的传授更重要； 2、培养兴趣比知识的传授更重要； 3、和谐师生关系比知识的传授更重要； 4、夯实基础比推进速度更重要； 5、精心

4、备课，明确教学目标，发挥集体精神； 6、规范上课行为，提高课堂教学的有效性； 7、科学合理布置作业，力求让学生自主、高效、愉悦。,几点建议：,三、引领指导（校领导）,老师们，教学质量是学校的生命线。七年级工作是学校的中心工作之一。做好我们年级的教学工作是学校的重托，是学生的心愿，家庭的期待。在今后的工作中我们要发扬奉献精神，同心同德，奋力拼搏，为两年后的中考取得优异成绩奠定扎实的基础。,2、培养兴趣比知识的传授更重要；,1、习惯养成比知识的传授更重要；,习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益。因此，在课堂教学过程中，我们不能为了顺利完成预设的教学任务，为了某一知识的传授，而忽视学生良好学习习惯的培养，我们应该而且必须为学生的长远发展而更加注重培养学生良好的的学习习惯.,二、方法措施及建议,温家宝总理在2010年7月全国教育工作会议上的讲话中也强调了对学生能力的培养，他说：“要改革教学方式方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思考能力。爱因斯坦说，想象力比知识更重要。要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。” 中国有一句格言说得好：“授人以鱼，不如授人以渔。”“鱼”是具体的食物，