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文档简介

1、,Haier,广东金融学院 11Hello Kitty专版,2.4,2.2,2.3,发展历程,张瑞敏,管事先管人，管人带作风！,OEC管理法,O-overall E-everyone、everything、 everyday C-control&clear 全方位地对每个人每一天所做的每一件事情进行控制和清理，每天的工作每天完成，而且每天的工作质量都有一点儿提高。,日事日毕！日清日高！,管理概述： 总账不漏项，事事有人管，人人都管事，管理凭效果，管人凭考核。,OEC,绩效管理体系特点,绩效管理体系,绩效管理体系绩效计划,计划,绩效计划内容,01,End,绩效计划目标设定,目标设定：以岗位描述和

2、直线经理的目标为基础， 员工和经理共同挑选、设定绩效目标。,绩效计划目标设定原则,SSpecific 具体化的,M Measurable 可衡量,A Attainable 可实现的,R Realistic 实际的,T - Time-related 时效性的,绩效计划签订个人绩效承诺 （PBC),绩效管理细项绩效辅导,绩效辅导三环节,1. 与被辅导者讨论，共同找出问题所在 2. 制订具体有效的行动计划,1. 选择并确定合适的绩效辅导方式、时间、地点. 2. 正式通知被辅导者. 3. 收集相关信息，预测可能出现的问题及相应的处理方法,1. 关注执行情况 2. 提供员工所需要资源支持和相关培训,绩效

3、辅导对象,绩效辅导的对象是管理者的直接下属，包含： 进步神速者 表现进步者 未尽全力者 表现退步者 PBC结果为C、D的员工（PIP） 新员工 PS:针对员工经验、能力的不同，应选择不同的辅导方式和辅导周期。,绩效辅导渠道,贵在坚持！,绩效管理细项绩效评价,绩效评价,评价周期,绩效评价评价指标,定量指标得分计算： 以实现目标值的完成率为基础按照百分制计算每项指标的绩效得分：,定性指标得分计算：通过与定义的绩效等级的标准进行 比较（绩效水平）：,绩效评价评价指标,绩效评价,评价结果,绩效管理细项绩效激励,绩效激励,绩效激励,1.季度和年度评价结果作为绩效工资发放的依据。,绩效激励,2.年度综合评价结果作为工资调整的依据，具 体调薪额度由各事业部自己来把握。,绩效激励,3.年度综合评价结果作为岗位升迁、员工发展 的依据。,绩效管理体

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