辽宁省灯塔市九年级历史下册 第二单元 第4课 经济大危机学案（无答案） 新人教版（通用）

1、第四课经济危机学习目标课程要求：1，1929年认识-1933年经济危机发生的地点、特点和影响；罗斯福新政的目的、措施和作用。2、评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，初步应用辩证法和唯物史观的观点，培养正确评价历史事件、人物的能力。3.通过学习，可以认识到“经济危机是资本主义的疑难病症”，“只要首都主义制度存在，经济危机就不可避免”。实现目标：1929-1933年资本主义经济危机和美国罗斯福新政对国家工业复兴法的部分内容进行全面辩证的分析和评价学习过程：上课前展示。【】1、巴黎和会议与华盛顿会议有相同之处。()被少数帝国主义强国操纵掠夺了战败国都损害了中国的主权暂时缓和了帝国主义国家之间的矛

2、盾cd2.引发中国5月4日运动的条约是，使中国重新回到各帝国主义国家共同支配的局面的条约是，一战后形成的新世界秩序是经济大危机，即可从workspace页面中移除物件。3.资料1: 1919年6月，缔约国与德国签署了和平协议，规定德国的殖民地.分享。资料2:“华盛顿会议使中国回到了多个帝国主义国家共同支配的局面。”毛泽东答复：(1)材料1中的和平条约是什么？在哪个会议上签名？(2)关于中国的条约规定是什么？对中国有什么影响？(3)华盛顿会议主要是调解哪个两个帝国主义国家的矛盾？缔结了什么条约？(4)谈谈你对上述两项条约的理解。唤起对境界的兴趣。【】预科生照片和简介自学导航第一，自主学习(我的教

3、室，我的舞台)1、阅读教材P20，找出并记住一战后资本主义世界相对稳定的时间和危机爆发点2、看教材P21表，了解经济危机的特点和弊端3、可以概括罗斯福新政的目的、中心措施和特点4、总结罗斯福新政的作用，可以分条合作探索二、合作探索(集团智慧、能力提高、共同进步)1、我的问题(在上述学习后，你还有什么疑问，请提出来讨论)2、我们的问题都是共同的问题，发现了一个问题，甚至比解决一个问题更有价值，向全班同学推荐了一个有价值的问题，你们队解决不了)老师的问题(大家分析讨论，组策略，看看谁表现得更精彩)1)从1924年到1929年，主要资本主义国家经济“繁荣”的瞬间，为什么经济危机突然爆发？(？(2)经

4、济危机时，大多数国民粮食短缺和服装受阻，资本家为什么大量出售(3)罗斯福新政从根本上消除了经济危机？显示提升案例分析知识转移罗斯福新政的最大特点在于加强国家对经济的干预和指导，促进美国政治经济协调健康的发展。你认为我们国家构建社会主义和谐社会的时候，应该在新政中学习什么样的经验？集中训练1，1929-1933年的经济危机从国家开始蔓延整个资本主义世界，其特点是，美国为了摆脱经济危机而实行。2、罗斯福新政的直接目的是()消除经济危机b资产阶级统治一体化改善c人的生活条件d为美国掌握世界霸权3，1933年，罗斯福就任美国总统，他说：“这个伟大的国家将坚持下去，获得新的生命和繁荣。”请回答：1)罗斯福怎样使美国“获得新的生命和繁荣”？他的中心行动是什么？(？取得了什么效果？2)你认为罗斯福新政的最大特征是什么？(？这对中国经济建设有什么意义？归纳总结系统摘要(学习全面掌握知识)根本原因经济爆炸