陕西省千阳县红山初级中学七年级历史上册 第4课《从“公天下”到“家天下”》导学案（无答案） 华东师大版_第1页
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陕西省千阳县红山初级中学七年级历史上册 第4课《从“公天下”到“家天下”》导学案（无答案） 华东师大版_第3页
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1、第4课从“公天下”到“家天下”一：教学目标：知道尧舜禹的传说，了解传说和史实的区别。简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。二、本节课的重点难点四、自主学习，阅读课本独立完成下表一、禅(shn)让的传说1.相传黄帝之后，在黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领： 、 、 。2.我国远古时代，以 方式推荐首领的惯例，史称“ ”。二、大禹治水尧舜时期， 流域泛滥成灾。 经过十几年的奋斗，终于降服了洪水。人们赞颂他的治水功绩，尊称他为“ ”。三、“家天下”1.随着时间的推移，部落联盟内部发生了 和 的分化， 的性质也在变化。2.禹死后，禹的儿子 击败伯益，夺取权位，建立 朝（史称“大禹传

2、子”）。从此， 制代替了“禅让制”，“ ”代替了“公天下”。五：合作探究小组讨论完成下列问题1.结合尧舜禹时期禅让的传说，思考讨论史记五帝本纪中记载尧传位于舜，不让儿子丹朱继位说明了什么？2. 鲧和禹分别有什么方法治水？为什么大禹治水改用“疏”的方法？你认为大禹治水成功的原因是什么？ 3.为什么“禅让制”会演变为“王位世袭制”？六、训练反馈1.黄帝以后的尧舜禹主要生活在（ ）A.珠江流域 B.长江流域 C.黄河流域 D.汉水流域2.传说因治水“三过家门而不入”的部落联盟首领是（ ）A.黄帝 B.尧 C.舜 D. 禹3.“禅让制”是原始社会后期产生部落联盟首领的制度，其方式是（ ）A.父传子 B.兄传弟 C.母传子 D.民主推荐4.在禹晚年时，曾被大家推荐为部落联盟首领的继承人是（ ）A.尧 B.启 C.皋陶 D.伯益5.下列人物中，按历史顺序排列正确的是（ ）A.黄帝、尧、舜、禹 B.舜、尧、禹、黄帝 C.黄帝、尧、禹、舜 D.尧、舜、禹、黄帝七.拓展延伸：1.下列人物中，最终继承了禹的权位的是（ ）A.尧 B.启 C.伯益 D.皋陶2.“家天下”代替“公天下”的标志是（ ）A.擒杀蚩尤 B.夏朝的建立 C.禹治水成功 D.“禅让”的出现3.启登上王位的方式是（ ）A.通过禅让制，大家推选他做首领 B.凭借

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